出版時間:2009-6 出版社:農村讀物出版社 作者:楊開成 編 頁數(shù):224
前言
高考英語書面表達是全國各省市第二卷的必考內容之一,旨在測試考生的英語書面表達能力,看其是否能用學過的英語知識和掌握的寫作技巧進行思想交流。高考英語書面表達的分值一般為25分,而山東等省自2007年高考開始增至30分,這充分說明書面表達在高考中的地位。 作為選拔性的升學考試,高考對英語書面表達的要求越來越高,尤其近幾年,這一趨勢更加明顯,不僅對高中階段所學英語詞匯、語法有所要求,而且對句法、句式及駕馭語言的語篇能力也作出了更高的要求。首先,詞匯量要求增大;其次,雖然話題限定在與學生的學習和生活相關的范圍內,但無論是體裁還是題材都呈現(xiàn)多樣化的特點和趨勢;再次,對寫作材料提供的形式更趨多樣化,除圖畫、表格、英漢語說明外,還出現(xiàn)了漫畫、廣告和短文等;最后,對書面表達的要求也有從指導性寫作向開放性寫作轉變的趨勢。因而,書面表達水平的高低、得分的多少,都與高考的成績密切相關。因此,如何提高英語書面表達能力已成為許多備考學生亟待解決的問題之一?! 榱擞行У靥岣吒呖伎忌臅姹磉_能力,我們編寫了《英語作文提升技巧》一書。本書分為八章。第一章 概述了高考書面表達的類型以及寫作的基本步驟。第二章 闡述了高考書面表達評分原則及檔次,讀者可自我對照,制定出符合自己水平的提高方略。第三章 闡述了高考書面表達高分技巧及策略。第四章 針對高考英語不同類型的作文進行技巧點撥,有講有練,講練結合。第五章 為學生習作點評,是本書的一大亮點。本書編者搜集了大量的學生作文,把學生真實的寫作實例呈現(xiàn)在讀者面前,并進行了認真的點評和分析,以使廣大備考的學生以不變應萬變,找出自己存在的問題,盡力解決,并力求在高考的寫作中發(fā)揮出更好的水平。第六章 為高三學生優(yōu)秀作文賞析,建議寫作水平中下等的讀者背下來。“背”好比往銀行(大腦)里存款,平時儲存的多,用時才能隨意支取。只要你們背得好,學會套用,寫作文一定不會再愁眉苦臉了。第七章 為模擬高考書面表達練習,使考生有考前熱身訓練的機會,為高考做最后的準備。建議讀者親自動筆,然后對照參考答案,看看自己提高了多少,還存在哪些不足,今后如何努力進一步提高。
內容概要
《英語作文提升技巧(高中版)》分為八章。第一章 概述了高考書面表達的類型以及寫作的基本步驟。第二章 闡述了高考書面表達評分原則及檔次,讀者可自我對照,制定出符合自己水平的提高方略。第三章 闡述了高考書面表達高分技巧及策略。第四章 針對高考英語不同類型的作文進行技巧點撥,有講有練,講練結合。第五章 為學生習作點評,是《英語作文提升技巧(高中版)》的一大亮點。
書籍目錄
第一章 高考書面表達概述第二章 高考書面表達的評分原則及檔次第三章 高考書面表達高分技巧與策略第四章 高考英語書面表達寫作技巧提升 如何寫書信 如何寫通知 如何寫日記 如何寫發(fā)言稿 如何寫海報 如何寫廣告 如何寫歡迎辭、歡送辭、告別辭 如何寫記敘文 如何寫說明文 如何寫議論文 如何寫對比類作文 如何寫看圖作文 如何寫圖表式作文 如何寫表格類作文 如何寫開放性作文第五章 學生習作點評第六章 高三學生優(yōu)秀作文賞析第七章 模擬高考書面表達練習第八章 全國各省市高考題精編參考答案
章節(jié)摘錄
一、細心審題 做好書面表達的關鍵是要細心審題,準確無誤地理解題意,弄清要求。審題四大要點: 1.審要求:對書面表達題中的“注意”一項一定要特別警惕。這是命題人對考生答題的具體要求,即答題規(guī)則要點,一定要字字推敲、認真分析其目的,弄清其提供的具體要求,總結所要表達的信息點?! ?.審人稱:在做書面表達前,一定要先確立好人稱關系。這一點至關重要,要以恰當?shù)纳矸荨⒄Z氣,適當?shù)慕嵌冗M行表達。一定要特別注意要求的是按第一人稱還是第二、第三人稱去寫,這是獲得高分的關鍵點。 3.審文體:審題時,還應注意在文體格式上的要求,特別注意那些與漢語表達不同的地方,注意不同文體在格式上的要求。如書信、日記、通知(口頭或書面)、便條等的書寫格式?! ?.審時態(tài):考生的作文最易出錯的就是時態(tài),因此要特別注意運用最恰當?shù)臅r態(tài)來表達寫作內容。二、理順要點 根據考綱要求,漏寫或沒有寫清要點均要失分,理順要點,是防止多寫、漏寫、亂寫,保證內容完整的行之有效的辦法。有的書面表達要點并非按事件發(fā)生順序提供,考生須通過嚴密的構思加以條理化。最好在寫作前將試題中的要點用筆標出,然后按事件先后或各要點之間的內在聯(lián)系排好隊;如是看圖作文,則要依次觀察每幅圖畫,再將每幅畫的含義加以連貫,構思出文章的整體框架。有的抽象事物,如心理活動很難通過圖畫直觀地表達出來,這就要求考生仔細觀察細節(jié),從人物的衣著、外部表情人手,分析其心理活動,挖掘其內涵因素,使心理描寫符合事情發(fā)展的邏輯。理順要點,既可保證不遺漏所要表達的信息,又可使表達的內容條理清楚,否則寫出的文章就有可能語無倫次,顛三倒四。
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