幼兒園多元智能活動開放課程教師指導用書.語言·表達

內容概要

本套叢書上學期共6冊 ,該套叢書根據(jù)教育部最新頒布的《幼兒園教育指導綱要》編寫，由北京師范大學教育學院審定，中國多元智能教育協(xié)會指導。 全套六冊分別為： 社會—交往、藝術—創(chuàng)造、健康—運動、科學—探索、語言—表達、數(shù)學—操作。    本書為語言—表達。國家頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要》將語言教育列為幼兒的一個重要學習領域，其主要目的和任務就是促進幼兒的語言智能發(fā)展，同時，也促進幼兒的認和和社會性等多方面的發(fā)展。    發(fā)展幼兒語言教育對于幼兒發(fā)展的重要性在于：    一是促進幼兒語言智能的發(fā)展。二是促進幼兒認知能力的發(fā)展。三是促進幼兒的社會性發(fā)展。

書籍目錄

序言幼兒園多元智能活動開放課程概述第一章 幼兒語言——表達教育活動概述 一 幼兒園語言教育與幼兒的發(fā)展 二 語言智能與幼兒語言智能的開發(fā) 三 幼兒語言智能活動的理論指導 四 幼兒語言智能活動教學策略和方法 附：幼兒園語言教育發(fā)展目標體系  （一）幼兒園語言教育總目標  （二）幼兒園語言教育的年齡階段目標  （三）幼兒園語言教育活動目標第二章 幼兒園小班語言——表達活動設計 主題 快樂的幼兒園  活動一 你早   活動二 我是誰  活動三 找朋友 主題 我們一起玩  活動一 好玩的球   活動二 我們來看書 主題 小豬妞妞  活動一 我會   活動二 請客  活動三 搖籃曲 主題 有趣的小動物  活動一 動物園里   活動二 猜謎語  活動三 送禮物  活動四 大貓和小貓  活動五 小貓哪兒去了第三章 幼兒園中班語言——表達活動設計 主題 家  活動一 說說我的家   活動二 我家有趣的事情  活動三 動物的家  活動四 請不要  活動五 家在哪里 主題 電話  活動一 電話家族   活動二 神奇的電話號碼  活動三 小鳥的電話 主題 月亮  活動一 月亮和我好   活動二 中秋節(jié)  活動三 月亮像面鏡子 主題  我認識的動物  活動一 找動物  活動二 像圖畫的文字 主題 秋天的顏色  活動一 秋天是什么   活動二 飄飛的落葉  活動三 五角楓 主題 哦！冬天來了  活動一 北風呼呼吹  ……第四章 幼兒園大班語言——表達活動設計主要參考文獻編者的話

媒體關注與評論

　　根據(jù)教育部最新頒布的《幼兒園教育指導綱要》編寫，由北京師范大學教育學院審定，中國多元智能教育協(xié)會指導。

編輯推薦

　　本書幼兒操作材料根據(jù)教育部最新頒布的《幼兒園教育指導綱要》要求，以國內外教育界廣為推崇的多元知能理論為支撐點編寫。它通過幼兒園主題活動貼近孩子們的生活，激發(fā)孩子們的學習興趣，鼓勵他們動腦動手主動探索，它可以幫助教師和父母去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的智力強項，提升他們的智力弱項，推動孩子們的個性發(fā)展，培養(yǎng)孩子的實踐能力與創(chuàng)造能力。

圖書封面

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