幼兒園多元智能活動(dòng)開(kāi)放課程教師指導(dǎo)用書(shū).語(yǔ)言·表達(dá)

內(nèi)容概要

本套叢書(shū)上學(xué)期共6冊(cè) ,該套叢書(shū)根據(jù)教育部最新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》編寫(xiě)，由北京師范大學(xué)教育學(xué)院審定，中國(guó)多元智能教育協(xié)會(huì)指導(dǎo)。 全套六冊(cè)分別為： 社會(huì)—交往、藝術(shù)—?jiǎng)?chuàng)造、健康—運(yùn)動(dòng)、科學(xué)—探索、語(yǔ)言—表達(dá)、數(shù)學(xué)—操作。    本書(shū)為語(yǔ)言—表達(dá)。國(guó)家頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》將語(yǔ)言教育列為幼兒的一個(gè)重要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其主要目的和任務(wù)就是促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言智能發(fā)展，同時(shí)，也促進(jìn)幼兒的認(rèn)和和社會(huì)性等多方面的發(fā)展。    發(fā)展幼兒語(yǔ)言教育對(duì)于幼兒發(fā)展的重要性在于：    一是促進(jìn)幼兒語(yǔ)言智能的發(fā)展。二是促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。三是促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。

書(shū)籍目錄

序言幼兒園多元智能活動(dòng)開(kāi)放課程概述第一章 幼兒語(yǔ)言——表達(dá)教育活動(dòng)概述 一 幼兒園語(yǔ)言教育與幼兒的發(fā)展 二 語(yǔ)言智能與幼兒語(yǔ)言智能的開(kāi)發(fā) 三 幼兒語(yǔ)言智能活動(dòng)的理論指導(dǎo) 四 幼兒語(yǔ)言智能活動(dòng)教學(xué)策略和方法 附：幼兒園語(yǔ)言教育發(fā)展目標(biāo)體系  （一）幼兒園語(yǔ)言教育總目標(biāo)  （二）幼兒園語(yǔ)言教育的年齡階段目標(biāo)  （三）幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)目標(biāo)第二章 幼兒園小班語(yǔ)言——表達(dá)活動(dòng)設(shè)計(jì) 主題 快樂(lè)的幼兒園  活動(dòng)一 你早   活動(dòng)二 我是誰(shuí)  活動(dòng)三 找朋友 主題 我們一起玩  活動(dòng)一 好玩的球   活動(dòng)二 我們來(lái)看書(shū) 主題 小豬妞妞  活動(dòng)一 我會(huì)   活動(dòng)二 請(qǐng)客  活動(dòng)三 搖籃曲 主題 有趣的小動(dòng)物  活動(dòng)一 動(dòng)物園里   活動(dòng)二 猜謎語(yǔ)  活動(dòng)三 送禮物  活動(dòng)四 大貓和小貓  活動(dòng)五 小貓哪兒去了第三章 幼兒園中班語(yǔ)言——表達(dá)活動(dòng)設(shè)計(jì) 主題 家  活動(dòng)一 說(shuō)說(shuō)我的家   活動(dòng)二 我家有趣的事情  活動(dòng)三 動(dòng)物的家  活動(dòng)四 請(qǐng)不要  活動(dòng)五 家在哪里 主題 電話  活動(dòng)一 電話家族   活動(dòng)二 神奇的電話號(hào)碼  活動(dòng)三 小鳥(niǎo)的電話 主題 月亮  活動(dòng)一 月亮和我好   活動(dòng)二 中秋節(jié)  活動(dòng)三 月亮像面鏡子 主題  我認(rèn)識(shí)的動(dòng)物  活動(dòng)一 找動(dòng)物  活動(dòng)二 像圖畫(huà)的文字 主題 秋天的顏色  活動(dòng)一 秋天是什么   活動(dòng)二 飄飛的落葉  活動(dòng)三 五角楓 主題 哦！冬天來(lái)了  活動(dòng)一 北風(fēng)呼呼吹  ……第四章 幼兒園大班語(yǔ)言——表達(dá)活動(dòng)設(shè)計(jì)主要參考文獻(xiàn)編者的話

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　根據(jù)教育部最新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》編寫(xiě)，由北京師范大學(xué)教育學(xué)院審定，中國(guó)多元智能教育協(xié)會(huì)指導(dǎo)。

編輯推薦

　　本書(shū)幼兒操作材料根據(jù)教育部最新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求，以國(guó)內(nèi)外教育界廣為推崇的多元知能理論為支撐點(diǎn)編寫(xiě)。它通過(guò)幼兒園主題活動(dòng)貼近孩子們的生活，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們動(dòng)腦動(dòng)手主動(dòng)探索，它可以幫助教師和父母去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的智力強(qiáng)項(xiàng)，提升他們的智力弱項(xiàng)，推動(dòng)孩子們的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力與創(chuàng)造能力。

圖書(shū)封面

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