父母送給子女的13歲禮物

前言

“我今年13歲了！可是爸爸媽媽還是把我當(dāng)成小孩子，他們一點都不了解我的想法！我討厭他們！”    “我今年13歲了，可是每天都感覺不到真正的快樂，我總是上學(xué)、放學(xué)、寫作業(yè)，除了這些就沒有什么其他的娛樂活動了！”    “我今年13歲了，可是我覺得周圍的同學(xué)總是在有意的回避我，我越來越覺得孤獨?！?   在我接觸到的13歲的孩子中，只要稍加引導(dǎo)，他們總是能傾吐出一大堆這樣那樣的煩惱和困惑。13歲，本應(yīng)是天真爛漫的豆蔻年華，本應(yīng)是無憂無慮的懵懂少年時，可是，孩子們稚嫩的肩膀上卻正在增加一些無形的包袱。  “強權(quán)”的父母理解不了孩子的包袱，管理一個班甚至是幾個班的老師可能會忽視某個孩子的包袱，同齡入又無法用正確的方式加以疏導(dǎo)，于是包袱越來越沉重，孩子越來越不快樂，隨之而來的便是一系列的心理問題，甚至是令人扼腕嘆息的悲劇。    為什么13歲的孩子會出現(xiàn)這么多的問題呢？13歲以前，孩子的心思是單純的；13歲之后，孩子們開始漸漸懂得一些道理，開始有自己的想法。他們就像靈動的水，如果沒有人幫他們修理河床，他們很有可能會按照自己的意志四處橫行，泛濫成災(zāi)；他們的前途就像一幅畫紙，而他們自己就像畫家，如果沒有人指導(dǎo)他們?nèi)绾蜗鹿P，他們很可能會制造出一張完全沒有美感的廢紙。    13歲的孩子遭遇青春期的襲擊：13歲，是一個告別幼稚，邁入成熟的過渡時期，無論是從心理或生理上都面臨著翻天覆地的變化，許多孩童時期沒有遇到的問題接踵而來，與父母疏離、逃課、打架、盜竊、抽煙、談戀愛……    一夜之間，幾乎所有13歲孩子的父母在面對孩子時，都有一種恍若陌路入的感覺，幾乎每位父母都會產(chǎn)生“這還是我的孩子嗎，我的孩子怎么了”的疑惑。    13歲的孩子社交開始變得復(fù)雜：與往上追溯兩代的13歲的孩子相比，在如今這個紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境中，13歲的孩子早已不再只是推鐵環(huán)、踢毽子所能滿足得了的，他們所接觸的外界環(huán)境和人群比上兩代人豐富和復(fù)雜了數(shù)倍。至此，孩子與父母之間的鴻溝和隔閡也由此產(chǎn)生，并日益擴大。    13歲的孩子開始與父母正式PK：隨著青春期的生理和心理上的變化，13歲的孩子開始擁有了更多自主意識和叛逆心理，雖然他們僅僅只認(rèn)識了這個世界的皮毛，但卻覺得早已看懂和掌控了整個世界。因此，面對父母的嘮叨和管束開始進行有意識地反抗。    13歲的孩子開始陷入迷惘：隨著自主意識和感知覺的提高，13歲的孩子終于讓稚嫩的雙手觸摸到了社會的肌膚，但中學(xué)時期學(xué)習(xí)壓力的逐步增大和父母在種種約束中再次加快為其設(shè)計未來的步伐，導(dǎo)致兩代人之間的溝通越來越少，隔閡越來越深。最終讓13歲這個處于心理斷乳期的孩子開始變得無措和迷惘。    也許對于12歲以前的孩子來說，玩具和零食已經(jīng)可以滿足了他們的需求，可13歲之后的孩子最需要什么？    孩子，如果你13歲了，在這個一腳跨入青春的門檻，一腳卻在童年光影中，遲遲不愿邁步的特殊時期，你準(zhǔn)備好了嗎？如果你還沒有做好準(zhǔn)備，就讓本書作為成人世界給予你們的一份13歲最好的禮物吧！    編者    2012．2

內(nèi)容概要

　　為什么13歲的孩子會出現(xiàn)這么多的問題呢？13歲以前，孩子的心思是單純的；13歲之后，孩子們開始漸漸懂得一些道理，開始有自己的想法。他們就像靈動的水，如果沒有人幫他們修理河床，他們很有可能會按照自己的意志四處橫行，泛濫成災(zāi)；他們的前途就像一幅畫紙，而他們自己就像畫家，如果沒有人指導(dǎo)他們?nèi)绾蜗鹿P，他們很可能會制造出一張完全沒有美感的廢紙。

作者簡介

　　王丹，男，北京師范大學(xué)畢業(yè)，職業(yè)策劃人，長期致力于家庭親子科學(xué)教育方面的研究與探索，已出版作品有：《孩子吃苦有學(xué)問》、《13歲決定大未來》、《每個孩子都要學(xué)習(xí)的50堂挫折課》、《全世界女生都要玩的1000個思維游戲十300個情商測試》等。

書籍目錄

第一章 13歲，你準(zhǔn)備好了嗎
13歲，我到底怎么了
哎呀，我的爸爸媽媽
一個“差生”的自白書
歌聲，越飄越遠(yuǎn)
青春美麗疙瘩痘
藏在面包里的心事
我們一起打響青春預(yù)備戰(zhàn)
第二章 13歲，必須掌握的交友秘訣
沒有朋友比當(dāng)差生更可怕
寄不出去的信
逃課大王的新朋友
一起“混”到一千年以后
遭遇“野蠻”密友
越長大越孤單
第三章 13歲，要學(xué)會定位自己的興趣
興趣，不是浮云
晨光熹微少年時——發(fā)現(xiàn)興趣
孩子，別讓自己戴上“被興趣”的帽子
我們是懷揣夢想的少年
讓滑板在空中飛一會兒
學(xué)會將興趣進行到底
第四章 13歲，要學(xué)會從容應(yīng)對挫折
胖豆芽與瘦豆芽
不做瓷娃娃之寶貝別哭
不做瓷娃娃之落跑甜心
不做瓷娃娃之說翻臉就翻臉
你“鴨梨”大嗎
如何面對同學(xué)的當(dāng)眾嘲笑
有風(fēng)吹過13歲
第五章 13歲，要樹立起自己的責(zé)任心
心理測試：你是個有責(zé)任心的人嗎
有責(zé)任感的人離成功最近
下一個替罪羊是誰
別讓找借口成為你的思維習(xí)慣
別煩我
西行的路上，無論悟空還是八戒都是一個螺絲釘
給洗衣機穿上鞋子
先學(xué)會反省
第六章 13歲，要增強自己的自制能力
第七章 13歲，要學(xué)會如何與人溝通
第八章 13歲，要學(xué)會如何理財
第九章 13歲，要學(xué)會自我保護
第十章 13歲，要學(xué)會規(guī)劃未來
參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   我們生活在一個處處存在競爭的時代，也許初一的時候你還可以嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，可是上了初二你就不得不為分?jǐn)?shù)而擔(dān)憂了。昨天還是不諳世事的孩子，而今天就必須成為一個有競爭意識的少年。 下課了，看教室里，很多同學(xué)在下課時間放棄休息而抓緊時間做作業(yè)，女生們不再一下課就唧唧喳喳聊八卦，男生們不再撒歡兒地往籃球場沖…… 然而，雖然大多數(shù)學(xué)生在努力地學(xué)習(xí)，卻總有一小撮不愛學(xué)習(xí)的。于是，矛盾便產(chǎn)生了。 小林最近很苦惱。怎么回事呢？ 大家都知道，每個班級里都有“好學(xué)生”，也有“壞學(xué)生”，然而小林所在的班級里“壞學(xué)生”多于“好學(xué)生”。這些“壞學(xué)生”上課不好好聽講，吵吵鬧鬧，甚至任意妄為地唱歌，根本不把老師放在眼里。 這些“壞學(xué)生”影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，卻還振振有詞地說：“你們以為自己很了不起，能考上北大清華嗎？”小林知道這些“壞學(xué)生”都不是好惹的，所以盡量不去理他們，惹不起還躲不起嗎?？墒?，麻煩還是找到了小林。 小林是班里的數(shù)學(xué)課代表。有一次，老師讓小林把不交數(shù)學(xué)作業(yè)的同學(xué)記下來交給他。小林正直而公平地把沒有交作業(yè)的同學(xué)都記了下來，當(dāng)然，也包括那些“壞學(xué)生”。結(jié)果，數(shù)學(xué)老師在課堂上批評了他們。小林就這樣把他們得罪了。 這件事過去之后，這些“壞學(xué)生”不僅辱罵了小林，還總是搞一些惡作劇，比如趁小林不在教室把小林的書扔到地上、在小林的桌子上踩腳印等。小林經(jīng)常委屈地掉眼淚。雖然找過老師，但總是無濟于事，小林不知道怎么辦才好。 青春期的我們就像花兒，共同沐浴在陽光下。青春期的我們面對的是一場戰(zhàn)斗，一場破繭咸蝶、茁壯成長的戰(zhàn)斗，只有我們手拉手共同面對，才能變得更加堅強。所以，我首先要告訴小林的是，在一個班級中，無論是“好學(xué)生”還是“壞學(xué)生”，我們都盡量不要刻意地劃清界限，不要刻意地去強調(diào)彼此之間的差異，不然就好像”好學(xué)生”是一個團體，“壞學(xué)生”是另一個團體，兩者之間對立分明似的。我們在同一個班級中，就意味著我們是融合在一起的一個集體，不管是成績好的尖子生，還是成績差的留級生，不管是聽老師話的乖學(xué)生，還是難管束的痞子生，都不應(yīng)當(dāng)形成相互對壘的局面。

編輯推薦

《父母送給子女的13歲禮物》是王丹編寫的，中國物資出版社出版的青春期、健康教育少年讀物?！陡改杆徒o子女的13歲禮物》告訴我們對于12歲以前的孩子，玩具和零食尚可滿足他們的需求，可13歲之后的孩子最需要什么？面對13歲的孩子，你要換一種表達愛的方式。

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