中職語文（上冊）

內(nèi)容概要

一、依歸校本?！吨新氄Z文》的編寫，在“實用、夠用”的原則下，著眼于語文的功用性與本校職業(yè)教育的需求相對應(yīng)，著力于語文的功用性與本校各專業(yè)模塊的共性、個性的融合。根據(jù)職業(yè)教育的總體現(xiàn)狀、中職語文教學(xué)總體現(xiàn)狀及“生本”教育下學(xué)生語文學(xué)習(xí)的總體心理取向，我們選取、編寫了一批符合職場需求、符合學(xué)生語文認(rèn)知能力、符合不同專業(yè)學(xué)生升考“成大”需求的教材。這一教材體系，力求最大限度地貼近“校店合一”辦學(xué)理念的實際，因應(yīng)“生本”教育的主流教學(xué)態(tài)勢，針對各專業(yè)的“以就業(yè)為導(dǎo)向”的職教需求，貼近職業(yè)教育中語文教學(xué)的人文性和功用性相結(jié)合的原則，為在校學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，提供一個相對對口、相對熟悉的語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)新藍(lán)本。    二、盤活模塊?！吨新氄Z文》（上下冊）的編寫，和傳統(tǒng)的以文體或?qū)ｎ}來劃分單元的思路不同，本教材采用的是“以生本為構(gòu)建”（上冊）和“以專業(yè)定單元”（下冊）相結(jié)合的思路。在本教材中，各大單元分別酌情選用了適用于“生本"教學(xué)設(shè)計需求的或話題與各大相關(guān)專業(yè)較貼近的、適合各專業(yè)語文知識開發(fā)的文章。語文教材的配置與專業(yè)分類相對應(yīng)，讓那些對各專業(yè)適用度較高的文章教材和各專業(yè)較需用的語文基礎(chǔ)知識，相對高度集中于同一單元內(nèi)，便于高效地顯現(xiàn)語文教學(xué)功用的針對性。

書籍目錄

第一單元  荷塘月色  雨中登泰山  故都的秋  石縫問的生命  世間最美的墳?zāi)?   ——記1928年的一次俄國旅行第二單元  奴才和主人及拳師  讀伊索寓言  善良  論雅而不高  時評兩篇    車隊與紅燈    月餅消費要講文明第三單元  中國建筑的特征  南州六月荔枝丹  神奇的極光  走向21世紀(jì)的機器人  作為生物的社會第四單元  再別康橋  你是人間四月天——一句愛的贊頌  鄉(xiāng)愁  致橡樹  遠(yuǎn)和近  飛鳥集（節(jié)選）第五單元  阿Q正傳  林教頭風(fēng)雪山神廟  林黛玉進(jìn)賈府  警察和贊美詩  微型小說兩篇    差別    弟弟的來信第六單元  長亭送別  音樂之聲（選段）  雷雨（選段）  《威尼斯商人》（選段）  宇宙牌香煙第七單元  靜女  湘夫人  孔雀東南飛  歸園田居（其一）  登高  夢游天姥吟留別  雨霖鈴  念奴嬌赤壁懷古  聲聲慢  永遇樂京口北固亭懷古第八單元  《孟子》短文兩篇  秋水（節(jié)選）  燭之武退秦師  觸龍說趙太后  鴻門宴  師說

圖書封面

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