13歲前孩子必須學(xué)習(xí)的七堂人生課

前言

愛因斯坦曾說過：“孩子生來都是天才，往往在他們求知的歲月中，是錯誤的教育方法扼殺了他們的天才?！笔堑?，每個孩子都是獨一無二的，即便是因遺傳因素或懷孕、生產(chǎn)期間腦神經(jīng)受到損傷的孩子，只要教育引導(dǎo)得法，也會有驚人的表現(xiàn)和成就。中國的家庭教育，強調(diào)的是孩子對父母的絕對服從?！兜茏右?guī)》中有言：“父母呼，請勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”時至今日，雖然這種觀念已經(jīng)逐漸淡出人們的思想，但是從許多父母教育孩子的方式上來看，他們還是有意或是無意地沿襲著這種觀念?！安粶试趬ι蟻y畫！”“你長不長腦子？我跟你說過多少遍了，不洗手就不準吃飯！”“整天就知道玩，還學(xué)不學(xué)習(xí)啦？”“不許犟嘴！”這是父母最常說的話，也是父母脫口而出的話。那么這些話隱藏著什么或暗含著什么呢？“孩子是我的，我怎么說都行！”“我這樣說也是為他好，孩子以后會明白的！”“他現(xiàn)在知道什么！不說他，他就不知道改！”從父母的這些話中，我們知道父母要的是孩子的絕對服從?？墒?，孩子聽到這些話后，又會怎么做呢？言聽計從，在你眼中，他也許是一個聽話的孩子，但實際上他也是一個凡事都要你作決定、沒有主見、唯唯諾諾的孩子。也許他還是一個陽奉陰違者。或者他會與你頂嘴，只要是你說的話，他就想方設(shè)法找出反例來與你對峙。他心里想：雖然我什么都不能決定，但至少我可以決定不聽從你。教育，在培養(yǎng)孩子成才的過程中非常重要，因為13歲前孩子的成長就像莊稼出芽萌生、生根長葉、抽穗揚花、灌漿成熟等生長過程一樣。要想豐收高產(chǎn)，必須有土壤、水分、肥料的成分以及光照、溫度、濕度、病蟲害的防治等因素的參與，并且這些因素是不可或缺的。孩子的智力、勇氣、毅力、好習(xí)慣等不是由父母和老師盲目地“教”出來的，父母和教師必須像農(nóng)藝師了解自己的莊稼一樣去了解自己的孩子，了解兒童的認知和發(fā)展規(guī)律，了解兒童認知的每一個發(fā)展階段，然后在每一個階段中去滿足適合潛在能力發(fā)展的需要，使兒童的潛能很快地發(fā)揮出來?，F(xiàn)代教育學(xué)認為，孩子在13歲以前，可塑性往往是極強的。如果這個時期，給他們的大腦中輸入樂觀、勇敢、有禮貌、知識無價、人生美好等關(guān)鍵詞，那么這些優(yōu)良的品質(zhì)與思想，必將伴隨孩子的一生，令其受益終生；而如果此時，將狹隘、自私、懶惰、學(xué)習(xí)很苦、社會黑暗等關(guān)鍵詞輸入他們的大腦，那么這些負面的思想，也必將伴隨孩子的一生，令其受害終生！普天下的父母都有“望子成龍”、“望女成風”的殷殷之心。所以不可不時時刻刻重視對孩子的教育培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子走向成功的人生。雖然現(xiàn)在的家長非常重視對孩子的教育，但卻沒有科學(xué)的教育方法，不是按照孩子心理的發(fā)展規(guī)律而是盲目去“教”，結(jié)果是花費了相當?shù)呢斄?、物力、精力，卻沒有幫助孩子很好地發(fā)展，反而有可能帶來危害。一位資深的教育專家一針見血地指出：“過高的期望，帶來孩子的無望；過度的保護，帶來孩子的無能；過分的溺愛，帶來孩子的無情；過多的干涉，帶來孩子的無奈；過多的指責，帶來孩子的無措?！痹谒刭|(zhì)教育大行其道的2l世紀，還在以“溺愛教育”和“棍棒教育”為主要教育方式的中國家長們必須警醒，為了孩子真正美好的明天，是該把原本屬于孩子自己的自由與責任還給孩子的時候了！如此，則是家庭的大幸，國家的大幸，民族的大幸！有鑒于此，我們策劃編寫了這本《13歲前孩子必須學(xué)習(xí)的七堂人生課》。本書力求達到趣味性、可讀性、實用性相統(tǒng)一，目的是為父母和教育工作者提供最新、最優(yōu)、最具人性化的教育理念，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的教育誤區(qū)和缺陷，盡快掌握一套行之有效的教育藝術(shù)，讓自己的孩子伴隨著健康的關(guān)愛茁壯成長。

內(nèi)容概要

父母的責任是教孩子做人。學(xué)會做人是一個人事業(yè)成功的基石。做人的道理，大都不是坐在課堂里學(xué)會的，而是在生活中父母隨時隨地教給孩子的。如果父母自信、樂觀，孩子對未來也會充滿信心。一個充滿理解的、充滿關(guān)愛的家是孩子健康成長的關(guān)鍵。請您大聲對孩子說出你的愛：“孩子，你是我們的寶貝，爸爸媽媽永遠愛你?！?/pre>


作者簡介
李雨，陜西西安人，資深教育學(xué)者。中學(xué)副校長，中學(xué)語文高級教師。
    在長期的教育教學(xué)實踐中，秉承“以學(xué)生成人為本、以學(xué)生成材為本”的教育和管理理念。所謂成人，是指學(xué)生成為樂觀的人，上進的人，善良的人；所謂成材，是指學(xué)生做自己能做的事，做自己喜歡做的事


書籍目錄
第一課　學(xué)習(xí)課——你在為誰學(xué)習(xí)　1.始終要記住：你并不是為他人而學(xué)習(xí)    ·你是在為自己學(xué)習(xí)，為明天學(xué)習(xí)    ·從小向孩子灌輸學(xué)習(xí)的好處    ·讓孩子先玩后學(xué)習(xí)    ·讓孩子學(xué)會獨立學(xué)習(xí)　2.確定你的目標    ·幫助孩子樹立理想    ·向孩子灌輸正確的價值觀    ·為孩子設(shè)想一個值得他奮斗的美好前景    ·有理想，就必須肯定和鼓勵    ·激勵孩子向往成功　3.每天進步一點點    ·幫孩子將目標細化    ·告訴孩子：你期待他的進步    ·讓孩子真正去執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃　4.享受讀書的快樂    ·有意識地培養(yǎng)孩子讀書的興趣    ·學(xué)會吊孩子讀書的“胃口”      ·讀書的興趣可以巧妙“嫁接”      ·讓孩子體驗到讀書的成就感　5.重要的是堅持    ·學(xué)習(xí)貴在持之以恒    ·堅持，堅持，再堅持    ·隨時提醒孩子不要半途而廢第二課　心態(tài)課——態(tài)度決定一切　1.悲觀者看所有機會中都有困難，樂觀者看所有困難中都有機會    ·父母應(yīng)該將自己的樂觀態(tài)度“傳染”給孩子    ·多教孩子去發(fā)現(xiàn)事情的積極方面    ·理解并同情孩子的感受和遭遇    ·及早幫助孩子從悲觀中走出來　2.世界上最貧窮的人是沒有笑容的人    ·幫助孩子排除心理障礙    ·允許孩子自由地表現(xiàn)悲傷    ·走出孤僻是開心快樂的妙方　3.再苦也要笑一笑    ·讓孩子盡早學(xué)會面對挫折    ·父母要樹立挫折教育意識    ·讓你的孩子感受并讀懂“挫折”      ·鼓勵逆境中的孩子……第三課　細節(jié)課——細節(jié)決定成敗第四課　社交課——你希望別人如何對待你，你就如何對待別人第五課　生存課——優(yōu)勝劣汰，適者生存第六課　行動課——成功的秘訣是養(yǎng)成迅速去做的習(xí)慣　第七課　理財課——你不理財，財不理你


章節(jié)摘錄
第一課　學(xué)習(xí)課——你在為誰學(xué)習(xí)1.始終要記住：你并不是為他人而學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是你自己的事情，你必須學(xué)會自己為自己的事情負責，把學(xué)習(xí)當做一種習(xí)慣。你是在為自己學(xué)習(xí)，為明天學(xué)習(xí)很多孩子認為，學(xué)習(xí)是一件苦差事，是令人討厭的。是這樣嗎?恰恰相反，學(xué)習(xí)最大的好處就是他能為人們帶來無窮的快樂和無比的幸福。一旦掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，他們就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不是那么可怕——你只要付出一點點，它就能帶給你許多許多。每個孩子都必須有這樣一個信念：機會稍縱即逝，學(xué)習(xí)的機會更是如此，今天的學(xué)習(xí)是為了明天，今天的學(xué)習(xí)是為了自己，學(xué)習(xí)完全是自己的事。只有“我要學(xué)”才能體會到無窮的快樂，“要我學(xué)”則只會徒增煩惱。有些孩子不愛學(xué)習(xí)，因為孩子們天性好動，學(xué)習(xí)需要注意力十分集中，而孩子們的注意力卻較容易分散；學(xué)習(xí)需要耐心，而孩子們卻恰恰最容易失去耐心。在這個時候，父母要做的就是降低孩子天性對學(xué)習(xí)造成的影響。而讓孩子明白到學(xué)習(xí)是自己的事，讓孩子學(xué)會為自己的事負責則是相當不錯的方法。下面的事例就很好地說明了這一點。自從小杰上學(xué)以來，小杰的父母就好像失去了自由。因為父母要檢查女兒作業(yè)，否則女兒只會把作業(yè)應(yīng)付完就不管了；父母要為女兒收拾書包，否則她會丟三落四；父母要準時叫女兒起床，否則她上學(xué)會遲到……




編輯推薦
《13歲前孩子必須學(xué)習(xí)的七堂人生課》力求達到趣味性、可讀性、實用性相統(tǒng)一，目的是為父母和教育工作者提供最新、最優(yōu)、最具人性化的教育理念，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的教育誤區(qū)和缺陷，盡快掌握一套行之有效的教育藝術(shù)，讓自己的孩子伴隨著健康的關(guān)愛茁壯成長。請將這本書放在您的枕邊，用心去讀，書中的一句話、一個道理、一則故事，可能會影響孩子的一生。





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