情報資料工作基礎(chǔ)

作者簡介

肖成濱，男，1953年生，山東萊州市人，1995年畢業(yè)于東北師范大學(xué)圖書情報系。1971年參加工作，1978年到哈爾濱理工大學(xué)圖書館工作，1998年任圖書館館長助理，現(xiàn)任圖書館分館館長，圖書館副研究館員。自1996年以來，先后在相關(guān)的雜志上發(fā)表論文15篇，并參與黑龍江省“研究級學(xué)科文獻收藏與利用”的省級課題一項，此課題1998年獲得黑龍江科學(xué)技術(shù)委員會科技成果一等獎。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 資料第二節(jié) 資料工作管理第三節(jié) 資料學(xué)第二章 資料搜集第一節(jié) 資料源第二節(jié) 資料類型概述第三節(jié) 資料搜集工作的內(nèi)容與程序第三章 印刷型資料的分類整理第一節(jié) 資料的分類第二節(jié) 資料的主題標(biāo)引第三節(jié) 資料的著錄與目錄組織第四章 非書資料的管理與利用第一節(jié) 非書資料概述第二節(jié) 非書資料的著錄第三節(jié) 非書資料保管與利用第五章 資料研究與報道第一節(jié) 意義與要求第二節(jié) 資料檢索工具的編制第三節(jié) 資料的編輯與翻譯第四節(jié) 資料的宣傳報道第六章 資料管理機構(gòu)第一節(jié) 資料管理的共性第二節(jié) 圖書館系統(tǒng)第三節(jié) 科學(xué)研究單位第四節(jié) 高校系統(tǒng)第五節(jié) 企事業(yè)系統(tǒng)第六節(jié) 新聞機構(gòu)第七章 資料管理者第一節(jié) 素質(zhì)與修養(yǎng)第二節(jié) 培養(yǎng)與提高參考文獻

章節(jié)摘錄

第一章　緒論第一節(jié)　資料一、引言目前，在國內(nèi)一般的正規(guī)設(shè)有圖書館學(xué)系或圖書情報專業(yè)的大學(xué)，基本沒有開設(shè)“資料工作概論”、“情報資料管理工作”、“資料學(xué)”等類似名目的課程。原因當(dāng)然比較多，但主要原因是在大多數(shù)人的概念中，資料本身太分散、凌亂、不規(guī)則。這使得人們對它的工作規(guī)律及其特性還認(rèn)識不夠。同時也有人認(rèn)為圖書館學(xué)的一切用語都應(yīng)趨于標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。按中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB 4894-85《情報與文獻工作詞匯基本用語》要求，應(yīng)該用“文獻”一詞來替代“資料”。該標(biāo)準(zhǔn)對文獻下的定義是：記錄知識的一切載體。據(jù)此解釋，資料亦即文獻。但在歷代人們已約定俗成的用語中，這兩個詞的含義是有區(qū)別的。文獻一詞給人們帶來這樣一種暗示：有保存價值的、有歷史價值的知識材料。而資料一詞含義則比較寬大，它可以包括一切成型或單頁的，印刷的或手寫的，紙質(zhì)的或?qū)嵨锏牡瓤梢猿蔀槿藗児ぷ鲗W(xué)習(xí)中參考的物質(zhì)載體。例如，一些實物，像生產(chǎn)中的模型、樣機，常被人稱為是實物資料，卻無人將其作為文獻來看待。加之現(xiàn)在一般的機關(guān)廠礦、各類企事業(yè)單位也多設(shè)有資料室，進行情報資料的管理、服務(wù)工作，為了適應(yīng)多數(shù)人的習(xí)慣稱法，在編輯本書時其名以《情報資料工作基礎(chǔ)》。不用“文獻”一詞并非否認(rèn)文獻工作，本書后文還有專文論及各類相關(guān)領(lǐng)域的工作內(nèi)容之異同與交叉。二、歷史意義與現(xiàn)實意義這里所談的資料有別于“生活資料”、“生產(chǎn)資料”等廣義的資料概念，專指為科學(xué)研究、教學(xué)工作及其他各類研究、生產(chǎn)建設(shè)提供服務(wù)的知識材料。即所有對人們的科研與工作起借鑒、啟發(fā)、引導(dǎo)、參考作用的知識材料，包括公開發(fā)表和內(nèi)部發(fā)行的，已經(jīng)發(fā)表和尚未發(fā)表的，文字印刷型、縮微、視聽型的書、刊、小冊子、盤、卷、帶、片以及實物等形式。需要說明的是，在資料這個概念中，雖然我們承認(rèn)包括書、刊，但由于有專門研究書刊管理的圖書館工作，因而，原則上不否認(rèn)圖書與期刊的資料作用，不過，本書在具體談到資料時，是以那種基本上不正式出版的書、刊、散頁、小冊子及非紙質(zhì)型的縮微、視聽、電子等類型資料為主要對象的。

編輯推薦

《情報資料工作基礎(chǔ)》可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

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