從小為孩子積累成才的資本

前言

教子成才，是當(dāng)代父母竭盡所能、傾力而為的最大心愿?？粗约旱暮⒆右惶焯斓爻砷L(zhǎng)，變得更加健康、更加聰明、更加有出息，父母?jìng)兌紩?huì)感到由衷的欣慰和高興。那么，究竟怎樣才能使孩子真正成才呢？對(duì)這一問(wèn)題，并非所有的父母都能有正確、科學(xué)的認(rèn)識(shí)。很多父母最關(guān)心的是孩子的考試成績(jī)和物質(zhì)生活，然而忽視了孩子才能德藝的培養(yǎng)與發(fā)展。眾所周知，2l世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。而人才的競(jìng)爭(zhēng)，最終體現(xiàn)為才能的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)沒(méi)有出色才能的人，很難在21世紀(jì)成功。才能是孩子未來(lái)人生的成功資本，關(guān)注與重視孩子的各種才能的培養(yǎng)，就是關(guān)注與重視孩子明天的人生前途。為了造就孩子未來(lái)人生的成才之路，父母應(yīng)當(dāng)從小為孩子積累哪些才能作為資本呢？從當(dāng)代社會(huì)的人才需求出發(fā)，孩子未來(lái)成才需要發(fā)展如下五項(xiàng)才能，積累如下五大資本：積累智力資本，讓孩子在成才的道路上出類拔萃，捷足先登。

內(nèi)容概要

教子成才，是當(dāng)代父母竭盡所能、傾力而為的最大心愿。看著自己的孩子一天天地成長(zhǎng)，變得更加健康、更加聰明、更加有出息，父母?jìng)兌紩?huì)感到由衷的欣慰和高興。    本書(shū)通過(guò)對(duì)當(dāng)代眾多家庭教育的成與敗、得與失的深入研究和提煉總結(jié)，通過(guò)對(duì)教育孩子的各種方法模式的比較與歸納，精心編寫(xiě)而成。書(shū)中內(nèi)容新穎，邏輯清晰、文字流暢，有助于廣大讀者愉快地閱讀。書(shū)中力圖避免空洞說(shuō)教，注重實(shí)用功效，從而能為廣大父母開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)孩子的多項(xiàng)綜合素質(zhì)提供有益的幫助與指導(dǎo)。

書(shū)籍目錄

第一章  　智力資本　一、積累智力資本：為孩子未來(lái)構(gòu)筑成功的基石  　智力是孩子一生用之不竭的“能源”  　IQ：衡量孩子智力水平的尺度  　家庭教育是開(kāi)發(fā)孩子智能的關(guān)鍵  　積累孩子智力資本需要抓住關(guān)鍵期  　決定孩子智力發(fā)育的因素　二、觀察力的培養(yǎng)：給孩子一雙慧眼  　觀察力：智力的基礎(chǔ)，思維的起點(diǎn)  　較強(qiáng)的觀察力是孩子成才的重要素質(zhì)  　充分激發(fā)孩子觀察力的潛能  　讓孩子掌握正確的觀察技巧  　橫看成嶺側(cè)成峰：觀察方法訓(xùn)練  　一目中的：觀察的準(zhǔn)確性訓(xùn)練  　撥開(kāi)烏云見(jiàn)青天：觀察分析力訓(xùn)練　三、記憶力培養(yǎng)：打造過(guò)目不忘的“神童”  　記憶力：少年成才的智力基礎(chǔ)  　兒童記憶力超常的特殊表現(xiàn)  　讓孩子學(xué)會(huì)掌握記憶訣竅  　扎扎實(shí)實(shí)地訓(xùn)練孩子的記憶能力  　讓孩子掌握科學(xué)的記憶方法  　消除記憶恐懼，學(xué)會(huì)有效克服遺忘　四、思維力培養(yǎng)：讓“智慧之花”綻放  　思維力：人的智力活動(dòng)的核心  　認(rèn)識(shí)孩子思維方式的發(fā)展過(guò)程  　針對(duì)特點(diǎn)，發(fā)展孩子的思維能力  　發(fā)現(xiàn)并激發(fā)孩子的思維力潛能  　開(kāi)發(fā)右腦培養(yǎng)圖形思維能力  　全面訓(xùn)練孩子良好的思維品質(zhì)　五、想象力培養(yǎng)：海闊天空任孩子翱翔  　想象力：令思維飛躍的點(diǎn)金石  　具有豐富想象力孩子的種種表現(xiàn)  　讓孩子在心中播下奇想的種子  　珍視孩子創(chuàng)造性想象的優(yōu)良品質(zhì)  　幫助孩子抓住稍縱即逝的想象  　用多種方式訓(xùn)練孩子的想象力第二章  　情商資本　一、輕視情商：現(xiàn)代家庭教育的嚴(yán)重誤區(qū)  　情商是人類最重要的生存能力  　培養(yǎng)情商：?jiǎn)拘押⒆有闹械摹熬奕恕? 　忽視情商培養(yǎng)，好苗子出現(xiàn)人生挫折  　用發(fā)展的觀點(diǎn)看待孩子的情商發(fā)育  　從家庭開(kāi)始培養(yǎng)高情商的孩子  　提高孩子情商，家長(zhǎng)需要注意的事項(xiàng)　二、讓孩子學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自我  　培養(yǎng)孩子自我支配的意識(shí)和能力  　讓孩子積極地認(rèn)識(shí)和展示自我  　鼓勵(lì)孩子勇于挑戰(zhàn)自我  　多管齊下培養(yǎng)孩子的自主能力　三、塑造孩子自我激勵(lì)的良好素質(zhì)  　自我激勵(lì)是使孩子終生受益的財(cái)富  　從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)孩子的自信心  　表?yè)P(yáng)能夠激勵(lì)孩子的人生自信  　用激勵(lì)樹(shù)立孩子的自尊感和成就感  　自我期待是自我激勵(lì)的源泉  　讓孩子掌握自我激勵(lì)的技巧　四、讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒  　不要讓孩子成為情緒的俘虜  　培養(yǎng)孩子樂(lè)觀積極的情緒  　培養(yǎng)孩子自我情緒的控制能力  　讓孩子學(xué)會(huì)控制暴躁情緒第三章  　品德資本　一、良好品德是孩子的人生基石  　品德是最重要的人生資本  　家庭教育首先是對(duì)孩子的人格教育  　從小要對(duì)孩子進(jìn)行品德教育  　培養(yǎng)孩子良好道德情感的方法  　言教身教，塑造孩子好品德　二、培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)待人  　誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)是做人的根本  　培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)品質(zhì)的基本做法  　對(duì)癥下藥，妥善處理孩子說(shuō)謊  　不能縱容孩子在學(xué)習(xí)上作弊　三、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心  　一定要及早地培養(yǎng)孩子的責(zé)任心  　把價(jià)值觀納入責(zé)任感教育中來(lái)  　讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)過(guò)失的責(zé)任  　培養(yǎng)孩子責(zé)任感的范例　四、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心與同情心  　教孩子懂得奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心  　付出愛(ài)心是沒(méi)有存折的儲(chǔ)蓄  　奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心也需要勇氣  　在日常生活悉心教導(dǎo)孩子擁有愛(ài)心  　從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)孩子對(duì)長(zhǎng)輩的孝心  　引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)愛(ài)自己的“對(duì)手”  　讓孩子對(duì)殘疾人富有同情心  　激發(fā)孩子同情心的巧妙方法第四章  　口才資本　一、優(yōu)美的語(yǔ)言是孩子成功的利器  　良好的口才是通往成功的快車  　及早開(kāi)發(fā)孩子的語(yǔ)言天賦  　讓孩子大膽地表達(dá)自己的思想  　讓孩子刻苦勤奮地鍛煉口才　二、和孩子愉快地進(jìn)行語(yǔ)言交流  　孩子的語(yǔ)言發(fā)展依賴家庭環(huán)境  　對(duì)話是推動(dòng)孩子智力發(fā)展的引擎  　創(chuàng)造一個(gè)尊重與理解的交流環(huán)境  　如何有效地提高孩子的語(yǔ)言交流能力　三、培養(yǎng)孩子的交際語(yǔ)言能力  　社交是鍛煉孩子說(shuō)話能力的舞臺(tái)  　交友是培養(yǎng)孩子說(shuō)話的最佳途徑  　讓孩子在交往中學(xué)會(huì)語(yǔ)言表達(dá)  　讓孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言贊美他人  　讓孩子掌握以理服人的語(yǔ)言技巧　四、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)中的語(yǔ)言能力  　讓孩子在學(xué)校多多練習(xí)講話  　幫助孩子學(xué)會(huì)在課堂上積極發(fā)言  　讓孩子學(xué)會(huì)在課堂上大膽提問(wèn)　五、鼓勵(lì)孩子參加各種訓(xùn)練活動(dòng)  　背誦詩(shī)句有利孩子的語(yǔ)言發(fā)展  　從小激發(fā)孩子的朗讀熱情  　掌握技能，幫助孩子學(xué)會(huì)演講  　幫助孩子克服說(shuō)話怯場(chǎng)的毛病第五章  　意志力資本　一、意志力是孩子成長(zhǎng)的重要資本  　意志力是人走向成功的有效保障  　要在艱苦奮斗中鍛煉孩子  　讓孩子在生活中磨煉堅(jiān)韌的意志　二、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的意志力  　考試失利時(shí)，對(duì)孩子要給予鼓勵(lì)  　讓孩子在失敗的風(fēng)雨中追求彩虹  　培養(yǎng)孩子堅(jiān)持到底的頑強(qiáng)精神  　讓孩子學(xué)會(huì)把挫折當(dāng)做動(dòng)力　三、培養(yǎng)孩子在生活中的意志力  　讓孩子學(xué)會(huì)生存，頑強(qiáng)長(zhǎng)大  　鼓勵(lì)孩子笑臉相迎生活中的苦難  　鼓勵(lì)孩子在困難面前自強(qiáng)自尊  　培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓意志力生效　四、讓孩子學(xué)會(huì)直面挫折與失敗  　和孩子一起面對(duì)人生的挫折  　在競(jìng)爭(zhēng)中增強(qiáng)挫折的承受力  　讓孩子在逆境中錘煉意志力  　對(duì)孩子進(jìn)行挫折的應(yīng)對(duì)性訓(xùn)練第六章  　創(chuàng)造力資本　一、創(chuàng)造力是孩子未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力  　激活孩子的創(chuàng)造力是培養(yǎng)天才的第一步  　有效培養(yǎng)和提高孩子的創(chuàng)造性思維  　放開(kāi)雙手有助于孩子創(chuàng)造力的發(fā)展　二、家庭是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的搖籃  　從家庭中開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)造力  　為催生孩子的創(chuàng)造力創(chuàng)造條件  　父母要呵護(hù)孩子的創(chuàng)造才能  　切忌用成人思維破壞孩子的創(chuàng)造性　三、積極開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)造力  　創(chuàng)新實(shí)踐的捷徑：與人合作  　讓孩子的靈感成為創(chuàng)造的種子  　創(chuàng)造能力從孩子的質(zhì)疑開(kāi)始  　讓觀察為孩子的創(chuàng)造力打下基礎(chǔ)  　讓想象為孩子的創(chuàng)造力插上翅膀  　突破思維定式，迎接創(chuàng)造的曙光  　創(chuàng)造力較強(qiáng)的孩子的表現(xiàn)

章節(jié)摘錄

第一章　智力資本一、積累智力資本：為孩子未來(lái)構(gòu)筑成功的基石人的智力不僅應(yīng)該培養(yǎng)，而且也是能夠培養(yǎng)的。人們可以通過(guò)各種途徑開(kāi)發(fā)智力。如從智力訓(xùn)練入手、從學(xué)科教育入手、從非智力差異入手等，效果都較為顯著?！猍意]、瑪麗亞?蒙臺(tái)梭利智力是孩子一生用之不竭的“能源”人類之所以成為統(tǒng)治地球的主宰者，根本原因在于擁有比其他地球生物更高的智力。智力是人類進(jìn)化與發(fā)展的根本動(dòng)力，也是個(gè)人成長(zhǎng)生存并有所作為的關(guān)鍵“能源”。以普通孩子來(lái)說(shuō)，智力水平的高低，不僅關(guān)系到孩子的健康發(fā)育與正常成長(zhǎng)，而且決定著孩子未來(lái)人生的前途與命運(yùn)。什么是智力?智力是人適應(yīng)環(huán)境的潛在能力，通常也叫智能或智慧，是人的大腦的功能，是一種心理特征。美國(guó)著名兒童教育家弗西朗?卡博說(shuō)：“智力是人認(rèn)識(shí)客觀事物并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。集中表現(xiàn)在反映客觀事物深刻、正確、完全的程度上和應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的速度和質(zhì)量上，它往往通過(guò)觀察、記憶、想象、思考、判斷等方式表現(xiàn)出來(lái)。”智力是由多種能力構(gòu)成的。主要包括觀察能力、記憶能力、思維能力、想象能力、操作能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。心理學(xué)上把觀察能力比喻為智力的門戶和源泉，因?yàn)槿藗兺ㄟ^(guò)觀察獲得信息，與外界進(jìn)行信息交流；記憶能力被看做是智力的基礎(chǔ)和倉(cāng)庫(kù)，人們通過(guò)記憶活動(dòng)存儲(chǔ)信息，并在需要時(shí)及時(shí)提取；思維能力是智力的核心和方法，人們通過(guò)思維認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，把握客觀規(guī)律；想象能力是智力的翅膀，它讓人創(chuàng)造出嶄新的知識(shí)天地；操作能力是智力的執(zhí)行者，人們通過(guò)操作把思維結(jié)果表現(xiàn)出來(lái)，讓思維轉(zhuǎn)化為行為。

編輯推薦

《從小為孩子積累成才的資本》：積累智力資本，能讓孩子在成才的道路上出類拔萃，捷足先登；積累情商資本，能使孩子在成才的過(guò)程中情感豐富，廣結(jié)人緣；積累品德資本，能助孩子在成才的發(fā)展中塑造形象，贏得尊重；積累口才資本，能令孩子在成才的交往中善于溝通，巧解矛盾；積累意志資本，能幫孩子在成才的追求中不畏挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏。是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。悉心地培養(yǎng)孩子，引導(dǎo)孩子走向成功，需要科學(xué)的家教方法和藝術(shù)。那么什么樣的教育方式才是科學(xué)的家教方式？為了回答好這一問(wèn)題，眾多的教育專家進(jìn)行了深入的調(diào)查與研究，眾多的家長(zhǎng)也進(jìn)行了辛勤的家教實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，已經(jīng)有了初步的答案，這個(gè)答案就體現(xiàn)在諸位讀者面前的這本《從小為孩子積累成才的資本》中。如果您曾在教育孩子的過(guò)程中感到力不從心，那么請(qǐng)翻開(kāi)它，相信您所遇到的許多問(wèn)題將會(huì)迎刃而解！

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