以人為本的科學(xué)傳播

內(nèi)容概要

　　科學(xué)知識(shí)的產(chǎn)出，每七年便要翻上一番。在發(fā)展過程中，科學(xué)不斷分化出新的、超乎人們想象的分支，令人難以企及。　　面對(duì)知識(shí)爆炸，人們?nèi)绾卧跊Q定自己未來命運(yùn)的進(jìn)程中發(fā)揮作用？公眾對(duì)科學(xué)造福人類的疑慮與日俱增，又何足為怪？公眾要求科學(xué)佐證和保證的呼聲日漸強(qiáng)大。然而，公眾卻首先需要時(shí)間來適應(yīng)當(dāng)今的世界，這個(gè)世界正在威脅到他們對(duì)自我生存的掌控?！　〕?hào)|紅、珍妮·梅特卡夫、伯納德·希爾、米歇爾·克雷森斯、托斯·加斯科因等編寫的《以人為本的科學(xué)傳播：科學(xué)傳播的國(guó)際實(shí)踐》是從科學(xué)的公眾層面即科學(xué)傳播者的角度作出的回應(yīng)。它關(guān)注社區(qū)層面的地方活動(dòng)，并著眼于活動(dòng)的長(zhǎng)期效應(yīng)?！　　兑匀藶楸镜目茖W(xué)傳播：科學(xué)傳播的國(guó)際實(shí)踐》是有價(jià)理念的快照，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，其中蘊(yùn)涵了許多出色的思想和方法?！　惺珍浀恼撐陌l(fā)表于北京的一次學(xué)術(shù)研討會(huì)，是與會(huì)各國(guó)代表推選出的最具競(jìng)爭(zhēng)性、重要性和實(shí)用性的文章。

書籍目錄

中文版序致謝序序前言第一部分 科學(xué)與社會(huì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)語境下的科學(xué)傳播公眾的科學(xué)技術(shù)觀：歐洲人的視角第二部分 對(duì)青少年的科技傳播青少年科技傳播的困境與對(duì)策英國(guó)BA CREST獎(jiǎng)項(xiàng)：嘉獎(jiǎng)科技創(chuàng)新鄉(xiāng)村辦事處的科技課堂傳播場(chǎng)所能發(fā)揮的作用澳大利亞國(guó)家科技中心的科技下鄉(xiāng)：對(duì)土著居民的科學(xué)傳播“想象”：與發(fā)展中國(guó)家分享生命科學(xué)技術(shù)對(duì)青少年進(jìn)行科技傳播的其他案例摘要第三部分 與社區(qū)對(duì)話社區(qū)：傳播科技的場(chǎng)所科學(xué)屬于每一個(gè)人嗎?第一屆意大利“科學(xué)在社會(huì)”論壇菲律賓關(guān)愛土地項(xiàng)目：注重傳播效果澳大利亞社區(qū)參與式的科學(xué)傳播：兩個(gè)關(guān)于自然資源管理案例的研究在真實(shí)社會(huì)語境中促進(jìn)科技辯論和社會(huì)參與改進(jìn)靛染紡織業(yè)工藝：面向社區(qū)傳播的成功案例社區(qū)科技傳播的其他案例摘要第四部分 科學(xué)家的參與科學(xué)家與公眾“視角”：鼓勵(lì)科學(xué)家在社會(huì)語境中傳播科學(xué)媒體技能研討會(huì)：打破科學(xué)家和記者之間的壁壘大學(xué)和社區(qū)間的科學(xué)服務(wù)部：科學(xué)傳播中的互動(dòng)方式為小螞蟻剝開蘋果皮的大手：以中國(guó)科學(xué)院老科學(xué)家科普宣講團(tuán)為例公民科學(xué)的案例研究科學(xué)家參與傳播工作的其他案例摘要附錄附錄一 縮寫詞附錄二 國(guó)際公眾科技傳播網(wǎng)

編輯推薦

　　2005年6月，國(guó)際公眾科技傳播網(wǎng)、科學(xué)與發(fā)展網(wǎng)以及中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)在北京聯(lián)合舉辦了北京公眾科技傳播國(guó)際研討會(huì)，專門研究科技傳播中的策略問題。程?hào)|紅、珍妮·梅特卡夫、伯納德·希爾、米歇爾·克雷森斯、托斯·加斯科因等編寫的這本《以人為本的科學(xué)傳播：科學(xué)傳播的國(guó)際實(shí)踐》就是這次研討會(huì)的結(jié)晶。書中所輯錄的專題展示了科學(xué)家參與傳播活動(dòng)的情況，體現(xiàn)了傳播工作者面向城鄉(xiāng)社區(qū)和青少年所做的卓有成效的工作。這些案例從實(shí)際需要出發(fā)，積極探索解決實(shí)際問題的方式方法，為科技傳播領(lǐng)域提供了可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

圖書封面

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