橋梁大師

內(nèi)容概要

王伯魯?shù)戎摹稑蛄捍髱?輝煌業(yè)績與創(chuàng)新方法)》力圖客觀真實(shí)地再現(xiàn)橋梁大師的輝煌成就與創(chuàng)新方法?？茖W(xué)家是科研活動(dòng)的主體，也是創(chuàng)新方法實(shí)踐的當(dāng)事人。由他們敘述科研經(jīng)歷，概述創(chuàng)新方法成果與體會，最為真實(shí)可信，也最具有史料價(jià)值。課題組有幸直接采訪了鄧文中、項(xiàng)海帆、范立礎(chǔ)三位當(dāng)今橋梁科技界的泰斗。他們介紹了各自的人生經(jīng)歷，科研歷程與往事，并提供了許多珍貴的文字材料和圖片。三位中國工程院院士大多承擔(dān)著許多重大科研項(xiàng)目，教學(xué)與科研任務(wù)繁重，然而他們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對歷史負(fù)責(zé)，有必要講清楚近百年來我國橋梁科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程及其創(chuàng)新方法成就。

作者簡介

劉大椿：現(xiàn)任中國人民大學(xué)一級教授，圖書館館長，科學(xué)技術(shù)哲學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師；中國人民大學(xué)校務(wù)委員會副主任，學(xué)位評定委員會副主任，學(xué)術(shù)委員會副主任；馬克思主義研究院副院長、首席專家，人文社會科學(xué)發(fā)展研究中心主任。著有《科學(xué)活動(dòng)論》、《互補(bǔ)方法論》、《環(huán)境思想：基于中日傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)的回應(yīng)》、《新學(xué)苦旅：中國科學(xué)文化興起的歷程》、《在真與善之間：科技時(shí)代的倫理問題與道德抉擇》、《轉(zhuǎn)型驅(qū)動(dòng)力——現(xiàn)代科技革命與社會變革》、《科學(xué)哲學(xué)》、《科學(xué)技術(shù)哲學(xué)導(dǎo)論》、《自然辯證法概論》、《從中心到邊緣：科學(xué)、哲學(xué)、人文之反思》、《思想的攻防：另類科學(xué)哲學(xué)的興起和演化》等；在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物和重要國際會議發(fā)表論文150余篇。主要研究領(lǐng)域：科學(xué)哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)與社會、創(chuàng)新方法、交叉學(xué)科、人文社會科學(xué)評價(jià)等。

書籍目錄

總序／／劉大椿
前言
第一章  橋梁成就與創(chuàng)新方法
  一、中國橋梁科技的輝煌業(yè)績
    1．現(xiàn)代橋梁科技的艱難起步
    2．新中國橋梁科技的4座里程碑
    3．新世紀(jì)橋梁科技的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與創(chuàng)新
  二、橋梁科技的演進(jìn)與橋梁大師的卓越貢獻(xiàn)
    1．近代橋梁科技的演變
    2．現(xiàn)代橋梁科技的興起
    3．橋梁大師的卓越貢獻(xiàn)
  三、橋梁大師與創(chuàng)新方法
    1．橋梁大師的創(chuàng)新品格
    2．提煉創(chuàng)新方法的緊迫性
    3．探究創(chuàng)新方法的路線
第二章  茅以升：中國現(xiàn)代橋梁工程的先驅(qū)
  一、茅以升的奮斗歷程與人生華章
    1．幼年立志造橋
    2．少年發(fā)奮讀書
    3．青年留洋深造
    4．建造錢塘江大橋
    5．工程科學(xué)領(lǐng)袖
    6．熱心科普事業(yè)
  二、茅以升的觀念創(chuàng)新與思維創(chuàng)新
    1．科學(xué)有序推進(jìn)創(chuàng)新
    2．支撐創(chuàng)新的辯證思維
    3．創(chuàng)新的基本路徑
    4．倡導(dǎo)教育新理念
    5．“習(xí)而學(xué)”工程教育新理念
    6．科普創(chuàng)作新思維
    7．破解技術(shù)難題的“法寶”
  三、茅以升的橋梁工程技法創(chuàng)新
    1．工程設(shè)計(jì)的技法創(chuàng)新
    2．材料選用的技法創(chuàng)新
    3．工程管理的技法創(chuàng)新
    4．茅以升創(chuàng)新方法的特征
第三章  林同炎：預(yù)應(yīng)力先生一一
  一、傳奇少年的成長之路
    1．身世家教
    2．少年求學(xué)
    3．赴美留學(xué)
    4．事業(yè)軌跡
    5．情系祖國
  二、卓越成就與崇高榮譽(yù)
    1．杰出貢獻(xiàn)
    2．崇高榮譽(yù)
    3．胸懷世界
  三、林同炎的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法
    1．理論與實(shí)踐相結(jié)合
    2．自覺創(chuàng)造工程奇跡
    3．想象是創(chuàng)新之源
    4．突破常規(guī)約束
    5．技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合
    6．東方文化與西方文化融合
第四章  李國豪：現(xiàn)代橋梁之魂
  一、李國豪創(chuàng)新品格的形成
    1．客家文化的熏陶
    2．勤奮好學(xué)的客家少年
    3．德國文化的洗禮
    4．逆境中的不懈追求
  二、李國豪的輝煌成就
    1．卓越研究成果
    2．學(xué)術(shù)領(lǐng)袖，嚴(yán)師高徒
    3．科學(xué)報(bào)國，服務(wù)社會
  三、李國豪的創(chuàng)新方法
    1．敏銳的問題意識
    2．由果索因
    3．理論建構(gòu)與試驗(yàn)驗(yàn)證互動(dòng)
    4．興趣廣泛，頓悟天助
第五章  鄧文中：國際橋梁大師
  一、鄧文中的造橋歷程與創(chuàng)新成就
    1．橋梁人生軌跡
    2．創(chuàng)新思維形成的背景
  二、鄧文中的理念創(chuàng)新與思維創(chuàng)新
    1．理念創(chuàng)新
    2．思維創(chuàng)新
  三、鄧文中的橋梁工程創(chuàng)新方法
    1．以業(yè)主為中心
    2．以創(chuàng)新破解難題
    3．建造最合適的橋梁
第六章  陳新：中國第一位院士監(jiān)理
  一、陳新的事業(yè)歷程與輝煌業(yè)績
    1．武漢長江大橋正橋管柱鉆孔基礎(chǔ)方案設(shè)計(jì)
    2．南京長江大橋鋼板樁圍堰大型管柱基礎(chǔ)施工組織設(shè)計(jì)
    3．九江長江大橋雙壁鋼圍堰鉆孔基礎(chǔ)方案
    4．涌潮河段基礎(chǔ)施工及多跨長聯(lián)預(yù)應(yīng)力連續(xù)梁技術(shù)
    5．中國第一位院士監(jiān)理
    6．終生與橋?yàn)榘?br />  二、陳新的思維創(chuàng)新和方法創(chuàng)新
    1．思維創(chuàng)新形式
    2．方法創(chuàng)新圖式
    3．人生信念是創(chuàng)新的支柱
    4．創(chuàng)新要有扎實(shí)的根基
    5．為人民建造屹立百年的大橋
  三、工程監(jiān)理創(chuàng)新
    1．大型橋梁的設(shè)計(jì)程序
    2．我國工程監(jiān)理工作的不足
    3．陳新監(jiān)理實(shí)踐的啟示
    4．工程監(jiān)理的創(chuàng)新路徑
每七章  項(xiàng)海帆：橋梁風(fēng)工程的開拓者
  一、項(xiàng)海帆的學(xué)術(shù)人生與卓越成就
    1．人生旅程
    2．思維特色形成的背景
    3．橋梁抗震理論及工程應(yīng)用(1978—1986年)
    4．橋梁結(jié)構(gòu)關(guān)鍵技術(shù)及設(shè)計(jì)理論(1980—1994年)
    5．大跨度橋梁施工控制理論及其工程應(yīng)用(1984—1998年)
    6．大跨度橋梁風(fēng)振穩(wěn)定性理論及其控制原理(1979—2011年)
    7．橋梁與結(jié)構(gòu)的風(fēng)荷載理論和抗風(fēng)設(shè)計(jì)方法(1979—2011年)
    8．橋梁工程學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)(2000—2011年)
  二、項(xiàng)海帆的橋梁建設(shè)觀念創(chuàng)新與思維創(chuàng)新
    1．中國橋梁建設(shè)中存在的問題
    2．對“創(chuàng)新”的反思
    3．中國橋梁事業(yè)的發(fā)展方向
  三、項(xiàng)海帆的橋梁理論方法創(chuàng)新
    1．理想化模型方法
    2．問題意識助推創(chuàng)新
    3．比較基礎(chǔ)上的鑒別、移植與借鑒
    4．宇宙統(tǒng)一與連續(xù)變化信念
第八章  方秦漢：“鋼霸”院士
  一、方秦漢的造橋人生
    1．投身橋梁事業(yè)
    2．“建成學(xué)會”，走自己的路
    3．立足于創(chuàng)，追求于新的創(chuàng)新之路
    4．引進(jìn)、消化吸收、再創(chuàng)新
  二、方秦漢的思維創(chuàng)新
    1．突破常規(guī)思維模式，大膽創(chuàng)新技術(shù)
    2．移植轉(zhuǎn)換的創(chuàng)新路徑
    3．堅(jiān)持辯證思維，動(dòng)態(tài)掌控全局
  三、方秦漢的方法創(chuàng)新
    1．靈活多樣的創(chuàng)新方法
    2．求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神
第九章  范立礎(chǔ)：橋梁抗震巨匠
  一、范立礎(chǔ)的人格形成與卓越成就
    1．好奇少年
    2．崎嶇求學(xué)路
    3．磨難中的追求
    4．橋梁科研歷程
    5．橋梁抗震研究
    6．橋梁工程教學(xué)
  二、范立礎(chǔ)的思維創(chuàng)新
    1．富于幻想
    2．踏實(shí)認(rèn)真
    3．多才多藝
    4．名師引路
    5．機(jī)遇相助
  三、范立礎(chǔ)的方法創(chuàng)新
    1．橋梁科研應(yīng)與項(xiàng)目同步
    2．從失敗中培養(yǎng)成功
    3．教會學(xué)生獨(dú)立思考
    4．個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格
    5．塑造創(chuàng)新文化
    6．類比聯(lián)想破解難題
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   實(shí)現(xiàn)“鐵路現(xiàn)代化”就成為鐵道科研工作者的重大課題。茅以升指出，要弄清什么是鐵路現(xiàn)代化，首先要了解國外鐵路現(xiàn)代化的狀況和它們的發(fā)展趨勢。他介紹說： “速度是衡量現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志?，F(xiàn)在日本新干線的行車速度達(dá)到每小時(shí)210千米，法國‘航空列車’的速度每小時(shí)300千米，他們都在試驗(yàn)‘氣墊’和‘磁墊’列車，爭取每小時(shí)達(dá)到500千米，來和國內(nèi)飛機(jī)競爭。美國鐵路雖早已開始衰退，但近來方有新技術(shù)，希望恢復(fù)過去的繁榮……橋梁一孔跨度及隧道一段長度，都在日益延長。日本施工的橋梁一孔跨度達(dá)1780米，施工的海底隧道一段總長達(dá)54千米?！币虼?，要實(shí)現(xiàn)鐵路現(xiàn)代化，不僅要對行車裝備進(jìn)行新時(shí)代的機(jī)械化、電子化與自動(dòng)化改造，對運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理，而且要使鋼軌、道床、橋梁、隧道等都能滿足高速行車的要求，以實(shí)現(xiàn)鐵路線路的現(xiàn)代化。他的這一系列建議，對于當(dāng)時(shí)我國鐵道科學(xué)技術(shù)的研究和發(fā)展，起到了重要的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。 創(chuàng)新者的人格品質(zhì) 茅以升在科普作品中，曾對達(dá)·芬奇給予了高度的贊頌：“達(dá)·芬奇不僅學(xué)習(xí)的熱情高，對周圍接觸的自然現(xiàn)象都有濃厚的研究興趣。他有豐富的理想和偉大的創(chuàng)造力，他勤勞不倦地鉆研、實(shí)踐，開拓了藝術(shù)和科學(xué)方面的發(fā)展領(lǐng)域……除了在藝術(shù)方面有輝煌成就之外，他更系統(tǒng)地發(fā)掘了在當(dāng)時(shí)認(rèn)為神秘而不可思議的科學(xué)真理，大膽地向迷信的傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，為后代科學(xué)研究開辟了廣闊的途徑……他的一生，都在不斷地求知，不斷地勞動(dòng)，他這樣積極奮斗自強(qiáng)不息的精神，就是他獲得輝煌成果的動(dòng)力源泉……在當(dāng)時(shí)宗教觀念強(qiáng)烈地統(tǒng)治著人們的思想時(shí)，達(dá)·芬奇征服自然的各種創(chuàng)造發(fā)明，最有力地對舊的堡壘進(jìn)行了無情的斗爭。他雖沒有像布魯諾的慘遭火刑或伽利略的被流放，但他的許多科學(xué)成就都未為當(dāng)時(shí)人們所重視。盡管如此，他仍然孜孜不倦地為了征服自然，為了廣大人民的利益進(jìn)行各種創(chuàng)造活動(dòng)，這正是他高貴品質(zhì)的表現(xiàn)和光輝成就所由來……他所有的偉大理想和計(jì)劃，多半是數(shù)十年或數(shù)百年后才得到實(shí)現(xiàn)和證明，但他在人類進(jìn)化史上，已占了一個(gè)極其重要的地位。我們對這一位天才的科學(xué)家，并不感到他在生前的踽踽獨(dú)行，而正和五百年來千百萬正義的、愛好和平的科學(xué)工作者，呼吸相通，他應(yīng)是一個(gè)最不孤寂而同調(diào)最多的科學(xué)家”。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    橋梁大師 PDF格式下載

---