外科護(hù)理學(xué)

前言

　　隨著中國(guó)教育改革的進(jìn)一步深人，隨著中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展，中職衛(wèi)生教材的改革已經(jīng)迫在眉睫。我們編寫(xiě)的這本教材主要適用于中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)?！　”窘滩木帉?xiě)的指導(dǎo)思想是：準(zhǔn)確貫徹衛(wèi)生部科教司《關(guān)于加強(qiáng)衛(wèi)生職業(yè)教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，全面貫徹以職業(yè)素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以服務(wù)為宗旨，以崗位需求為導(dǎo)向的職教指導(dǎo)思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在體現(xiàn)教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性的基礎(chǔ)上，突出體現(xiàn)教材的適用性、實(shí)用性和針對(duì)性，使教材更加貼近當(dāng)前學(xué)生的現(xiàn)狀，貼近當(dāng)前社會(huì)需求，貼近當(dāng)前職業(yè)崗位需求，貼近職業(yè)資格考試要求?！　榱烁忧泻吓R床護(hù)理，我們?cè)谑校ǖ兀┘?jí)醫(yī)院、縣醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院發(fā)放了100份醫(yī)師調(diào)查問(wèn)卷，其內(nèi)容有護(hù)理評(píng)估中的健康史是什么？身體狀況是什么？沒(méi)有一個(gè)醫(yī)師能正確回答以上問(wèn)題。因此我們這本書(shū)決定把健康史改為病因評(píng)估，把身體狀況改為臨床表現(xiàn)評(píng)估。雖然以上改動(dòng)不能完全符合健康史和身體狀況，但這樣的改動(dòng)更有利于醫(yī)護(hù)交流，更貼近臨床，為今后的改革起到拋磚引玉的作用?！　∪珪?shū)共二十章，集中介紹了外科護(hù)理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容?！　∮捎诰帉?xiě)經(jīng)驗(yàn)不足，書(shū)中疏漏在所難免，懇請(qǐng)廣大師生和讀者不吝指正，以便再版時(shí)修訂完善。

內(nèi)容概要

本書(shū)主要介紹外科護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本護(hù)理技術(shù)及外科常用專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)；突出學(xué)生必須掌握的常見(jiàn)病患者護(hù)理評(píng)估方法及護(hù)理措施介紹，外科常見(jiàn)急、危、重患者的救護(hù)原則和方法的介紹。每章前均列出本章的核心知識(shí)與核心技能，每節(jié)末有小結(jié)和測(cè)試題，以便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握重點(diǎn)內(nèi)容。本書(shū)是中職衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū)，也可作為在職外科醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)參考用書(shū)。

書(shū)籍目錄

第一章　緒論第二章　外科體液代謝失衡患者的護(hù)理第三章　外科休克患者的護(hù)理第四章　外科患者營(yíng)養(yǎng)代謝支持的護(hù)理第五章　麻醉患者的護(hù)理第六章　圍手術(shù)期患者的護(hù)理第七章　外科感染患者的護(hù)理第九章　腫瘤患者的護(hù)理第十章　顱腦疾病患者的護(hù)理第十一章　頸部疾病患者的護(hù)理第十二章　乳房疾病患者的護(hù)理第十三章　胸部疾病患者的護(hù)理第十四章　急性化膿性腹膜炎與腹部損傷患者的護(hù)理第十五章　胃腸疾病患者的護(hù)理第十六章　肝膽第十六章　肝膽胰疾病患者的護(hù)理第十七章　周?chē)芗膊』颊叩淖o(hù)理第十八章　泌尿系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理第十九章　骨與關(guān)節(jié)疾病患者的護(hù)理第二十章　皮膚、性病患者的護(hù)理附錄1　實(shí)習(xí)指導(dǎo)附錄2　外科護(hù)理教學(xué)大綱參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　外科護(hù)士在手術(shù)前運(yùn)用扎實(shí)的護(hù)理學(xué)知識(shí)與患者交流，消除患者的緊張情緒，增強(qiáng)其信心，使之從被動(dòng)護(hù)理轉(zhuǎn)向主動(dòng)參與者。手術(shù)后觀察病情，避免手術(shù)并發(fā)癥的發(fā)生。對(duì)出院前的患者，進(jìn)行健康問(wèn)題宣教。已出院的患者，要進(jìn)行隨訪。護(hù)理工作的服務(wù)對(duì)象從患者擴(kuò)展到對(duì)健康者的預(yù)防保健，工作場(chǎng)所從醫(yī)院延伸至家庭和社區(qū)。護(hù)理方式是整體護(hù)理。護(hù)理的目的是滿(mǎn)足患者的需要，解決其健康存在的問(wèn)題，增強(qiáng)其應(yīng)對(duì)和適應(yīng)能力，使其達(dá)到最佳的健康狀態(tài)?！　∪?、掌握外科護(hù)理學(xué)特點(diǎn)要做好外科護(hù)理工作，首先要掌握現(xiàn)代護(hù)理的整體觀。外科患者的特點(diǎn)是急癥多、重病多、搶救多，且病情變化快，加之外科患者手術(shù)后解剖關(guān)系和生理功能發(fā)生了變化，術(shù)前、術(shù)后護(hù)理的重點(diǎn)也隨之發(fā)生改變，這就要求護(hù)理工作者必須掌握好理論知識(shí)，細(xì)心觀察，透過(guò)細(xì)微之處看到問(wèn)題的本質(zhì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，早期處理，以達(dá)到預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生、促進(jìn)患者早日康復(fù)的目的。　　外科患者的特點(diǎn)是面對(duì)手術(shù)，對(duì)手術(shù)顧慮重重，這就要求外科護(hù)士運(yùn)用扎實(shí)的護(hù)理學(xué)知識(shí)，消除患者的緊張情緒，增強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心。　　四、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際外科護(hù)理是一門(mén)操作性較強(qiáng)的學(xué)科，須自覺(jué)地遵循理論聯(lián)系實(shí)踐的原則，既要認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本的理論知識(shí)，又要參加臨床實(shí)踐，將所學(xué)到的理論知識(shí)靈活運(yùn)用到護(hù)理工作當(dāng)中。護(hù)理工作者必須學(xué)會(huì)溝通與交流技巧，有針對(duì)性地提供心理護(hù)理，使患者能夠積極配合治療與護(hù)理，促進(jìn)疾病的康復(fù)。在外科護(hù)理實(shí)踐過(guò)程中，必須具有整體觀念，通過(guò)獨(dú)立思考，將感性認(rèn)識(shí)與理論知識(shí)密切結(jié)合，不斷提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以更好地為患者的健康服務(wù)?！　‰S著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步，醫(yī)學(xué)模式與護(hù)理理念的轉(zhuǎn)變，各種新理論、新技術(shù)、新設(shè)備不斷應(yīng)用于臨床，護(hù)理工作的范疇也在不斷擴(kuò)大，外科護(hù)士的職能不斷地拓寬。外科護(hù)士必須具有高尚的職業(yè)道德、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)、健康的身體素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于探索，成為一名優(yōu)秀的外科護(hù)理工作者。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    外科護(hù)理學(xué) PDF格式下載

---