測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教程

內(nèi)容概要

本書為《測(cè)量學(xué)》課程的教學(xué)輔導(dǎo)書，內(nèi)容除了包括土木工程專業(yè)測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，還增加了電子水準(zhǔn)儀、電子經(jīng)緯儀、全站儀、GPS等測(cè)量新儀器的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)。    全書共分三個(gè)部分：第一部分為測(cè)量學(xué)課程實(shí)驗(yàn)的一般要求；第二部分為測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)，包括水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量、儀器檢校、地形測(cè)量、全站儀、GPS測(cè)量等內(nèi)容，共16個(gè)課程實(shí)驗(yàn)；第三部分為測(cè)量綜合實(shí)習(xí)。    本書可作為土建類專業(yè)測(cè)量學(xué)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教材，也可作為相關(guān)技術(shù)人員的參考用書。

書籍目錄

第一部分  測(cè)量實(shí)驗(yàn)的一般要求第二部分  測(cè)量課程實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)一 水準(zhǔn)儀認(rèn)識(shí)及使用  實(shí)驗(yàn)二 普通水準(zhǔn)測(cè)量  實(shí)驗(yàn)三 四等水準(zhǔn)測(cè)量  實(shí)驗(yàn)四 水準(zhǔn)儀檢驗(yàn)及校正  實(shí)驗(yàn)五 數(shù)字水準(zhǔn)儀及其使用  實(shí)驗(yàn)六 經(jīng)緯儀認(rèn)識(shí)及使用  實(shí)驗(yàn)七 測(cè)回法測(cè)量水平角   實(shí)驗(yàn)八 方向測(cè)回法測(cè)水平角  實(shí)驗(yàn)九 豎直角測(cè)量與豎盤指標(biāo)的檢驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)十 經(jīng)緯儀檢驗(yàn)及校正  實(shí)驗(yàn)十一 電子經(jīng)緯儀認(rèn)識(shí)及使用  實(shí)驗(yàn)十二 經(jīng)緯儀配合小平板儀測(cè)繪地形  實(shí)驗(yàn)十三 全站儀的認(rèn)識(shí)及使用  實(shí)驗(yàn)十四 全站儀數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)  實(shí)驗(yàn)十五 測(cè)設(shè)已知水平角、水平距離和圓曲線  實(shí)驗(yàn)十六 GPS靜態(tài)測(cè)量第三部分  綜臺(tái)實(shí)習(xí)附圖、附表參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

第一部分 測(cè)量實(shí)驗(yàn)的一般要求一、測(cè)量實(shí)驗(yàn)的目的測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，測(cè)量實(shí)驗(yàn)是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)測(cè)量學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過課堂實(shí)驗(yàn)，掌握測(cè)量?jī)x器的操作和使用，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力，進(jìn)一步理解、鞏固和拓寬測(cè)量理論和實(shí)踐知識(shí)，培養(yǎng)和提高理論聯(lián)系實(shí)際及知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。二、儀器及工具借用辦法（1）每次實(shí)驗(yàn)所需儀器及工具均在相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)內(nèi)容中寫明，學(xué)生應(yīng)以小組為單位于上課前向測(cè)量?jī)x器室借取。（2）借領(lǐng)時(shí)，各組依次由1-2人進(jìn)入室內(nèi)，領(lǐng)出儀器后應(yīng)進(jìn)行清點(diǎn)，檢查儀器和工具，然后在登記表上填寫班級(jí)、組號(hào)及El期。借領(lǐng)人簽名后將登記表及學(xué)生證交管理人員。（3）實(shí)習(xí)過程中，各組應(yīng)妥善保護(hù)儀器、工具。各組間不得任意調(diào)換儀器、工具。若有損壞或遺失，視情節(jié)照章處理。（4）實(shí)習(xí)完畢后，應(yīng)將所借用的儀器、工具上的泥土清理干凈再交還給儀器室，由管理人員點(diǎn)檢清楚后發(fā)還學(xué)生證。三、測(cè)量?jī)x器、工具的正確使用和維摭1.領(lǐng)取儀器時(shí)必須檢查的項(xiàng)目（1）儀器箱蓋是否關(guān)妥、鎖好。（2）背帶、提手是否牢固。（3）腳架與儀器是否相配，腳架各部分是否完好，腳架腿伸縮處的連接螺旋是否滑絲。要防止腳架未架牢而摔壞儀器，或因腳架不穩(wěn)而影響作業(yè)。

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《測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教程》由中國科學(xué)技術(shù)出版社出版。

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