中國通信學(xué)科史

前言

　　學(xué)科史研究是科學(xué)技術(shù)史研究的一個重要領(lǐng)域，研讀學(xué)科史會讓我們對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的認(rèn)識更加深入。著名的科學(xué)史家喬治·薩頓曾經(jīng)說過，科學(xué)技術(shù)史研究兼有科學(xué)與人文相互交叉、相互滲透的性質(zhì)，可以在科學(xué)與人文之間起到重要的橋梁作用。盡管學(xué)科史研究有別于科學(xué)研究，但它對科學(xué)研究的裨益卻是顯而易見的?！　⊥ㄟ^學(xué)科史研究，不僅可以全面了解自然科學(xué)學(xué)科發(fā)展的歷史進(jìn)程，增強(qiáng)對學(xué)科的性質(zhì)、歷史定位、社會文化價值以及作用模式的認(rèn)識，了解其發(fā)展規(guī)律或趨勢，而且對于科技工作者開拓科研視野、增強(qiáng)創(chuàng)新能力、把握學(xué)科發(fā)展趨勢、建設(shè)創(chuàng)新文化，都有著十分重要的意義。同時，也將為從整體上拓展我國學(xué)科史研究的格局，進(jìn)一步建立健全我國的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)制度，提供全方位的歷史參考依據(jù)。　　中國科協(xié)于2008年首批啟動了學(xué)科史研究試點(diǎn)，開展了中國地質(zhì)學(xué)學(xué)科史研究、中國通信學(xué)科史研究、中國中西醫(yī)結(jié)合學(xué)科史研究和中國化學(xué)學(xué)科史研究4個研究課題，分別由中國地質(zhì)學(xué)會、中國通信學(xué)會、中國中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會與中華醫(yī)學(xué)會、中國?？茖W(xué)技術(shù)史學(xué)會承擔(dān)。歷時近兩年時間，圓滿完成了《中國地質(zhì)學(xué)學(xué)科史》、《中國通信學(xué)科史》、《中國中西醫(yī)結(jié)合學(xué)科史》和《中國化學(xué)學(xué)科史》4卷學(xué)科史的編撰工作。

內(nèi)容概要

　　學(xué)科史研究是科學(xué)技術(shù)史研究的一個重要領(lǐng)域，研讀學(xué)科史會讓我們對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的認(rèn)識更加深入。著名的科學(xué)史家喬治·薩頓曾經(jīng)說過，科學(xué)技術(shù)史研究兼有科學(xué)與人文相互交叉、相互滲透的性質(zhì)，可以在科學(xué)與人文之間起到重要的橋梁作用。盡管學(xué)科史研究有別于科學(xué)研究，但它對科學(xué)研究的裨益卻是顯而易見的。

書籍目錄

第一章 緒論1.1 通信與通信系統(tǒng)1.1.1 通信的歷史及沿革1.1.2 通信的定義1.1.3 通信系統(tǒng)的組成1.2 通信學(xué)科體系1.2.1 學(xué)科的概念1.2.2 通信學(xué)科體系1.2.3 通信學(xué)科的特征1.3 通信學(xué)科發(fā)展的科學(xué)背景1.3.1 電磁學(xué)研究誕生電報電話通信1.3.2 電磁場理論催生無線電通信1.3.3 光電子學(xué)研究實(shí)現(xiàn)光纖通信1.3.4 熱力學(xué)原理啟迪信息論問世1.3.5 無線電電子學(xué)開啟電子通信之門1.3.6 計算機(jī)技術(shù)推進(jìn)通信智能化1.3.7 量子力學(xué)引發(fā)量子通信1.4 通信學(xué)科的理論基礎(chǔ)1.4.1 信息論1.4.2 傳輸理論1.4.3 話務(wù)理論1.4.4 信號處理1.5 通信學(xué)科的技術(shù)發(fā)展1.5.1 模擬通信技術(shù)1.5.2 數(shù)字通信技術(shù)1.5.3 光通信技術(shù)1.5.4 程控交換技術(shù)1.5.5 移動通信技術(shù)1.5.6 智能網(wǎng)技術(shù)1.5.7 數(shù)據(jù)通信與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)第二章 通信學(xué)科的技術(shù)演進(jìn)2.1 通信網(wǎng)絡(luò)及交換技術(shù)演進(jìn)2.1.1 從電報到電話2.1.2 從電話到電話網(wǎng)絡(luò)2.1.3 模擬通信網(wǎng)至數(shù)字通信網(wǎng)2.1.4 增值業(yè)務(wù)與智能網(wǎng)的形成2.1.5 電路交換到分組交換2.1.6 固定電話網(wǎng)到移動電話網(wǎng)2.1.7 下一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的演進(jìn)之路2.2 有線及光通信技術(shù)演進(jìn)2.2.1 有線及光通信技術(shù)發(fā)展概述2.2.2 明線通信的發(fā)展2.2.3 電纜通信的發(fā)展2.2.4 現(xiàn)代光纖通信的發(fā)展2.2.5 光纖通信主要技術(shù)特點(diǎn)與走向2.2.6 自由空間光通信的發(fā)展2.3 無線及移動通信技術(shù)演進(jìn)2.3.1 短波通信技術(shù)的發(fā)展2.3.2 微波通信技術(shù)的發(fā)展2.3.3 衛(wèi)星通信技術(shù)的發(fā)展2.3.4 移動通信技術(shù)的發(fā)展2.3.5 寬帶無線接入技術(shù)的發(fā)展2.4 數(shù)據(jù)及互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)演進(jìn)2.4.1 數(shù)據(jù)及互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)發(fā)展概述2.4.2 從電報到傳真2.4.3 數(shù)據(jù)網(wǎng)的演進(jìn)路線2.4.4 計算機(jī)網(wǎng)的演進(jìn)路線2.4.5 數(shù)據(jù)通信IP時代第三章 中國通信技術(shù)的發(fā)展3.1 中國通信網(wǎng)絡(luò)及交換技術(shù)的發(fā)展3.1.1 中華人民共和國成立之前的發(fā)展歷史3.1.2 步進(jìn)制和人工長途交換技術(shù)的發(fā)展3.1.3 橫制交換技術(shù)的發(fā)展3.1.4 程控交換技術(shù)的發(fā)展3.1.5 智能網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展3.1.6 寬帶交換技術(shù)的發(fā)展3.1.7 下一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展3.1.8 通信網(wǎng)絡(luò)體制及標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展3.2 中國有線及光通信技術(shù)的發(fā)展3.2.1 中華人民共和國成立前有線通信的狀況3.2.2 中華人民共和國成立后明線通信的恢復(fù)與建設(shè)3.2.3 電纜及載波通信的發(fā)展3.2.4 中國光纖數(shù)字通信技術(shù)的起步3.2.5 光纖技術(shù)的研究與發(fā)展3.2.6 光纜技術(shù)的研究與發(fā)展3.2.7 光纖通信器件的研究與發(fā)展3.2.8 光纖通信設(shè)備和傳輸系統(tǒng)的研究與發(fā)展3.2.9 光通信體制及標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展3.3 中國無線及移動通信技術(shù)的發(fā)展3.3.1 短波通信技術(shù)的發(fā)展3.3.2 微波通信技術(shù)的發(fā)展3.3.3 衛(wèi)星通信技術(shù)的發(fā)展3.3.4 移動通信技術(shù)的發(fā)展3.3.5 無線接入技術(shù)的發(fā)展3.3.6 其他無線通信技術(shù)的發(fā)展3.3.7 無線及移動通信體制與標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展3.4 中國數(shù)據(jù)及互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)的發(fā)展3.4.1 概述3.4.2 電報的引進(jìn)與發(fā)展3.4.3 傳真的引進(jìn)與發(fā)展3.4.4 數(shù)據(jù)網(wǎng)的探索與發(fā)展3.4.5 互聯(lián)網(wǎng)的引進(jìn)與發(fā)展3.4.6 數(shù)據(jù)通信與互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展3.5 中國軍事通信技術(shù)的發(fā)展3.5.1 中國軍事通信的演進(jìn)3.5.2 有線與光通信的發(fā)展3.5.3 線與移動通信的發(fā)展3.5.4 通信網(wǎng)絡(luò)與交換技術(shù)的發(fā)展3.5.5 數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展第四章 中國通信學(xué)科教育的發(fā)展4.1 通信學(xué)科教育的肇始與發(fā)展4.1.1 中華人民共和國成立前通信學(xué)科教育的發(fā)展4.1.2 中華人民共和國成立后通信學(xué)科教育的發(fā)展4.2 通信學(xué)科教育的沿革與現(xiàn)狀4.2.1 本?？平逃膶I(yè)設(shè)置與資源分布4.2.2 研究生教育的學(xué)科設(shè)置與資源分布4.2.3 通信學(xué)科教育的教材建設(shè)4.2.4 通信學(xué)科教育的人才培養(yǎng)模式與成就4.3 通信學(xué)科的教育體制及發(fā)展特點(diǎn)4.3.1 通信學(xué)科的教育體制及變革4.3.2 通信學(xué)科教育的發(fā)展特點(diǎn)第五章 中國通信學(xué)科科研體系的發(fā)展5.1 通信學(xué)科科學(xué)研究發(fā)展歷程5.1.1 中國通信學(xué)科科研體系初創(chuàng)期5.1.2 中國通信學(xué)科科研體系跟蹤發(fā)展期5.1.3 中國通信學(xué)科科研體系主動創(chuàng)新發(fā)展期5.2 通信學(xué)科科研發(fā)展情況5.2.1 中國的科技創(chuàng)新計劃5.2.2 國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)展情況5.2.3 通信企業(yè)科研活動發(fā)展?fàn)顩r5.3 通信學(xué)科主要科研成就5.3.1 國家科技獎勵5.3.2 通信學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎5.3.3 中國通信標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會科學(xué)技術(shù)獎5.4 通信學(xué)科科研體制的特點(diǎn)5.4.1 堅持科研體制的改革和競爭機(jī)制的引入5.4.2 堅持高起點(diǎn)采用新技術(shù)5.4.3 堅持引進(jìn)與創(chuàng)新相結(jié)合5.4.4 堅持產(chǎn)、學(xué)、研、用相結(jié)合機(jī)制建立產(chǎn)業(yè)和技術(shù)聯(lián)盟第六章 中國通信學(xué)科學(xué)術(shù)共同體的發(fā)展6.1 中國通信學(xué)術(shù)共同體的發(fā)展歷程1.5.8 寬帶通信技術(shù)1.5.9 下一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)1.6 本書概要……第七章 中國通信學(xué)科與中國通信產(chǎn)業(yè)第八章 歷史的啟迪附表縮略語表通信單位簡稱表參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　通信學(xué)科的發(fā)展極大地豐富了信息服務(wù)的內(nèi)涵，提升了人們對于通信技術(shù)潛在能力的期望，催生了信息技術(shù)的誕生，使得信息通信技術(shù)（ICT）成為國民經(jīng)濟(jì)重要的支柱產(chǎn)業(yè)。與此同時，信息化使信息資源成為重要的生產(chǎn)和社會要素，借助通信、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益普及和應(yīng)用，國民經(jīng)濟(jì)勞動生產(chǎn)率、企業(yè)核心競爭力、社會運(yùn)行效率和人民生活質(zhì)量得以顯著地提高?！　∫虼?，通信學(xué)科有別于基礎(chǔ)理論學(xué)科的一個重要的特點(diǎn)是：它是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的面向國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科，特別是通信學(xué)科的發(fā)展和信息通信業(yè)和信息化建設(shè)的發(fā)展密切相關(guān)、互相促進(jìn)。通信學(xué)科水平的提高加速了信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐和層次，反之，來自信息產(chǎn)業(yè)的技術(shù)問題和市場需求又成為推動通信學(xué)科發(fā)展的外部動力。與之相應(yīng)，在學(xué)科制度和學(xué)科機(jī)構(gòu)演進(jìn)中也出現(xiàn)了“市場驅(qū)動”與“業(yè)務(wù)驅(qū)動”理念、以企業(yè)為主體的產(chǎn)、學(xué)、研、用結(jié)合的創(chuàng)新體制等一系列新的發(fā)展模式?！　。?）通信學(xué)科是未來信息社會最為重要的學(xué)科之一　　通信技術(shù)和信息服務(wù)的快速發(fā)展深刻地改變了社會形態(tài)和生存環(huán)境，特別是年青一代的行為方式和思維模式正在發(fā)生質(zhì)的變化，信息、物質(zhì)、能量已成為現(xiàn)代人類社會賴以生存和發(fā)展的三大基本要素，由此推動國際社會自20世紀(jì)末開始提出了信息社會的概念?！　?003年12月在日內(nèi)瓦召開的信息社會峰會通過的《原則宣言》稱信息社會是貫徹以人為本、具有包容性、以發(fā)展為目的的社會，在信息社會中所有人都可以創(chuàng)造、獲取、使用和分享信息與知識，個人社區(qū)和全體民眾都能充分發(fā)揮各自的潛能，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展并提高其生活質(zhì)量。會議通過的《行動計劃》提出信息社會應(yīng)利用信息通信技術(shù)連通所有學(xué)校、科研中心、醫(yī)療中心、公共圖書館和文化中心，所有村莊和社區(qū)以及所有地方和中央政府部門；確保世界上所有人都能得到電視和廣播服務(wù)；鼓勵開發(fā)并創(chuàng)造技術(shù)條件，使世界上所有語言均能在因特網(wǎng)上呈現(xiàn)和使用；確保世界上一半以上的居民在可及范圍內(nèi)獲得信息通信技術(shù)?！　∫虼?，通信學(xué)科是未來信息社會的重要支撐力量，通信學(xué)科主體在研究學(xué)科知識和培養(yǎng)學(xué)科人才時必須綜合考慮社會文化的影響和大眾服務(wù)的需求，通信學(xué)科制度必須保障學(xué)科發(fā)展的開放性和相融性?！　?.3 通信學(xué)科發(fā)展的科學(xué)背景　　通信學(xué)科是在物理學(xué)的基礎(chǔ)上誕生和成長，借助電子學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等其他學(xué)科的知識推進(jìn)和發(fā)展的?！　∥锢韺W(xué)研究揭示了物質(zhì)世界的客觀規(guī)律，創(chuàng)造了科學(xué)的思維方法和研究手段，促成了具有歷史意義的三次工業(yè)技術(shù)革命，為通信學(xué)科的誕生和通信理論的形成奠定了基礎(chǔ)?！　‰娮訉W(xué)研究電子運(yùn)動、電磁波傳播以及電子與電磁波相互作用的物理現(xiàn)象、物理效應(yīng)和物理規(guī)律，形成一系列應(yīng)用基礎(chǔ)理論和電子技術(shù)，為現(xiàn)代通信方式和通信系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)提供了技術(shù)手段。

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