班主任的人格·情感·魅力

內(nèi)容概要

你想做一名優(yōu)秀的班主任嗎？你想在自己的班級里營造一種和諧向上的氛圍嗎？怎樣才能使自己的“說教”更具魅力？面對班級中出現(xiàn)的敏感的現(xiàn)象，你將如何處理？當(dāng)學(xué)生對任課老師不滿時，你該怎么辦呢？……如果你在做班主任工作的過程中，經(jīng)常遇到這樣那樣的問題，卻又常常一籌莫展的話，就請你打開這本書。    在這本書中，作者結(jié)合自己30多年的中學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，采用散文文體，向讀者展現(xiàn)了自己教育教學(xué)過程中發(fā)生的一個個感人至深的小故事，一件件鮮活的事例，這些小故事、小事例無不體現(xiàn)作者的先進(jìn)的教育理念和教育藝術(shù)，青年教師將從這里體驗(yàn)到一個享譽(yù)全國的優(yōu)秀班主任的人格魅力，學(xué)習(xí)到一種作為優(yōu)秀班主任必不可少的思想方法和工作技巧，得到一種有益的啟示。    我們相信，當(dāng)你讀完這本書后，一定會有很大的收獲。    本書主要讀者為中小學(xué)青年教師，也可作為培養(yǎng)青年教師的參教材。

書籍目錄

寫給讀者的話你想請青春和生命得到延伸嗎？那你就當(dāng)班主任吧！只有人格的力量，才能鞏固和深化教育效果向?qū)W生付出真摯的愛，學(xué)生才能用愛回報(bào)社會教育學(xué)生如何做人，是素質(zhì)教育的起點(diǎn)和核心尊重學(xué)生的人格和情感，學(xué)生才愿意接受你的教育做好情感的溝通，就能填平“代溝”寓教于活動中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和潛能其身正，不令則行；其身不正，雖令不從妥善處理敏感問題，化緊張為輕松，變抵觸為和諧說教有魅力，才能留下深刻的印象和產(chǎn)生久遠(yuǎn)的影響學(xué)校無小事，事事有教育家長會是聯(lián)系學(xué)生、老師、家長的紐帶現(xiàn)代通讀聯(lián)絡(luò)再方便、快捷，也不能完全取代家訪的作用團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，讓1+1＞＞2不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，才能邁過“管理員”的門檻要教育學(xué)生，使之要學(xué)；要指導(dǎo)學(xué)生，使之會學(xué)后記——走出人生的坎坷，才能感悟生活的幸福

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    班主任的人格·情感·魅力 PDF格式下載

---