早教師

內容概要

　　《家政服務工程適用教材：早教師》從早教師如何就業(yè)、穩(wěn)定從業(yè)出發(fā)，對即將進入早教師崗位的人員進行從心理到技能的全方位培訓，全書分為五章，主要內容包括：早教師崗位要求，早期教育基礎知識，早期教育實操，早教玩具選擇與游戲設計，嬰兒發(fā)展評價與個別化教學?！都艺展こ踢m用教材：早教師》處處體現(xiàn)著作者經年從事家庭服務行業(yè)管理實踐的實戰(zhàn)經驗，是一本源于實踐、指導實踐的實務指南。本書是早教師就業(yè)前規(guī)范化培訓用書，也可供家庭服務業(yè)相關人員參加崗位培訓使用和嬰幼兒家長學習參考。

書籍目錄

第一章　早教師崗位要求第一節(jié)　早教師工作內容與就業(yè)趨向一、早教師的工作內容二、早教師的就業(yè)趨向第二節(jié)　早教師崗位要求一、職業(yè)道德要求二、專業(yè)素養(yǎng)要求三、職業(yè)守則第二章　早期教育基礎知識第一節(jié)　0～3歲早期教育及其意義一、早教的作用二、早教的意義三、早教的特點四、早教的原則五、早教的注意事項第二節(jié)　早教的方法與內容一、早教的方法二、早教的內容三、早教的重點四、早教記錄——嬰兒發(fā)育情況記錄表第三章　早期教育實操第一節(jié)　嬰兒大動作技能訓練一、嬰兒大動作訓練的好處二、嬰兒大動作發(fā)展的特點與順序三、嬰兒大動作訓練的方法與內容四、嬰兒大動作訓練注意事項五、各項大動作的訓練要領六、如何選擇和設計大動作第二節(jié)　嬰兒精細動作技能訓練一、嬰兒的精細動作發(fā)展的特點和規(guī)律二、嬰兒雙手精細運動能力發(fā)展關鍵期三、各項精細動作的訓練四、精細動作訓練的選擇與設計第三節(jié)　嬰兒認知能力訓練一、嬰兒認知能力的特點二、嬰兒認知能力訓練要點三、1～12個月嬰兒認知能力訓練實操四、1～2歲嬰兒認知能力訓練實操五、2～3歲嬰兒認知能力訓練實操第四節(jié)　嬰兒語言能力訓練一、嬰兒語言能力發(fā)展的階段二、1～12個月嬰兒語言能力訓練三、1歲～1歲半嬰兒語言能力訓練四、1歲半～2歲嬰兒語言能力訓練五、2～3歲嬰兒語言能力訓練第五節(jié)　社會行為及人格培養(yǎng)一、培養(yǎng)嬰兒生活自理能力二、培養(yǎng)嬰兒社會交往能力三、培養(yǎng)嬰兒良好的情緒行為第四章　早教玩具選擇與游戲設計第一節(jié)　早教玩具的選擇與消毒一、玩具的作用二、玩具的種類三、玩具選購的要點四、嬰兒各年齡段玩具的選擇五、玩具消毒第二節(jié)　早教游戲設計一、早教游戲的設計原則二、適合1～2個月嬰兒的游戲三、適合3～5個月嬰兒的游戲四、適合6～8個月嬰兒的游戲五、適合9～12個月嬰兒的游戲六、適合12～14個月嬰兒的游戲七、適合15～17個月嬰兒的游戲八、適合18～20個月嬰兒的游戲九、適合21～24個月嬰兒的游戲十、適合24～30個月嬰兒的游戲十一、適合30～36個月嬰兒的游戲第五章　嬰兒發(fā)展評價與個別化教學第一節(jié)　嬰兒發(fā)展評價一、嬰兒發(fā)展評價的含義二、嬰兒發(fā)展水平評價標準三、嬰兒發(fā)展評價的方法四、嬰兒發(fā)展評價注意事項第二節(jié)　實施個別化教學計劃一、個別化教學計劃的概念二、實施個別化教學計劃的形式三、個別化教學計劃的制訂附錄一　0～3歲嬰兒發(fā)育測評表附錄二　嬰兒智力發(fā)育測評咨詢報告單

編輯推薦

　　《家政服務工程適用教材：早教師》是家政服務工程適用教材。全書共分五章，內容包括：早教師崗位要求，早期教育基礎知識，早期教育實操，早教玩具選擇與游戲設計，嬰兒發(fā)展評價與個別化教學?？晒┘彝シ諛I(yè)相關人員參加崗位培訓使用和嬰幼兒家長學習參考。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    早教師 PDF格式下載

---