園林花卉栽培與養(yǎng)護

內(nèi)容概要

　　《高等職業(yè)技術(shù)院校園林工程技術(shù)專業(yè)任務(wù)驅(qū)動型教材：園林花卉栽培與養(yǎng)護》為國家級職業(yè)教育規(guī)劃教材，根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)院校園林工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，由人力資源和社會保障部教材辦公室組織編寫。主要內(nèi)容包括露地花卉栽培與養(yǎng)護、溫室花卉栽培與養(yǎng)護和園林花卉現(xiàn)代栽培新技術(shù)三個模塊14個課題。露地花卉栽培與養(yǎng)護模塊包括一=年生花卉栽培與養(yǎng)護、宿根花卉栽培與養(yǎng)護、球根花卉栽培與養(yǎng)護、水生花卉栽培與養(yǎng)護、木本花卉栽培與養(yǎng)護5個課題；溫室花卉栽培與養(yǎng)護模塊包括溫室觀花類花卉盆栽與養(yǎng)護、溫室觀葉類花卉盆栽與養(yǎng)護、溫室觀果類花卉盆栽與養(yǎng)護、溫室多肉多漿類花卉盆栽與養(yǎng)護、蘭科花卉盆栽與養(yǎng)護5個課題；園林花卉現(xiàn)代栽培新技術(shù)模塊包括園林花卉無土栽培、園林花卉促成栽培與抑制栽培、鮮切花栽培技術(shù)、園林花卉組織培養(yǎng)4個課題。　　《高等職業(yè)技術(shù)院校園林工程技術(shù)專業(yè)任務(wù)驅(qū)動型教材：園林花卉栽培與養(yǎng)護》為高等職業(yè)技術(shù)院校園林工程技術(shù)專業(yè)教材，也可作為園林工作人員的參考書或自學(xué)用書。

書籍目錄

模塊一 露地花卉栽培與養(yǎng)護課題一 一二年生花卉栽培與養(yǎng)護任務(wù)l 一二年生花卉識別任務(wù)2 一二年生花卉養(yǎng)護管理任務(wù)3 一二年生花卉栽培任務(wù)4 一二年生花卉繁殖與種子生產(chǎn)課題二 宿根花卉栽培與養(yǎng)護任務(wù)5 宿根花卉識別任務(wù)6 宿根花卉養(yǎng)護管理任務(wù)7 宿根花卉栽培任務(wù)8 宿根花卉繁殖課題三 球根花卉栽培與養(yǎng)護任務(wù)9 球根花卉識別任務(wù)10 球根花卉養(yǎng)護管理任務(wù)11 球根花卉栽培任務(wù)12 球根花卉繁殖課題四 水生花卉栽培與養(yǎng)護任務(wù)13 水生花卉識別任務(wù)14 水生花卉養(yǎng)護管理任務(wù)15 水生花卉栽培任務(wù)16 水生花卉繁殖課題五 木本花卉栽培與養(yǎng)護任務(wù)17 木本花卉識別任務(wù)18 木本花卉養(yǎng)護管理任務(wù)19 木本花卉栽培任務(wù)20 木本花卉繁殖模塊二 溫室花卉栽培與養(yǎng)護課題一 溫室觀花類花卉盆栽與養(yǎng)護任務(wù)21 溫室觀花類盆栽花卉識別任務(wù)22 溫室盆栽觀花類花卉養(yǎng)護管理任務(wù)23 溫室盆栽觀花類花卉栽培任務(wù)24 溫室盆栽觀花類花卉繁殖課題二 溫室觀葉類花卉盆栽與養(yǎng)護任務(wù)25 溫室觀葉類盆栽花卉識別任務(wù)26 室內(nèi)盆栽觀葉類花卉養(yǎng)護管理任務(wù)27 溫室盆栽觀葉類花卉栽培任務(wù)28 溫室盆栽觀葉類花卉繁殖課題三 溫室觀果類花卉盆栽與養(yǎng)護任務(wù)29 溫室觀果類盆栽花卉識別任務(wù)30 溫室盆栽觀果類花卉養(yǎng)護管理任務(wù)31 溫室盆栽觀果類花卉栽培任務(wù)32 溫室盆栽觀果類花卉繁殖課題四 溫室多肉多漿類花卉盆栽與養(yǎng)護任務(wù)33 溫室多肉多漿類盆栽花卉識別任務(wù)34 溫室多肉多漿類盆栽花卉養(yǎng)護管理任務(wù)35 溫室多肉多漿類盆栽花卉栽培技術(shù)任務(wù)36 溫室多肉多漿類盆栽花卉繁殖課題五 蘭科花卉盆栽與養(yǎng)護任務(wù)37 蘭科花卉識別任務(wù)38 蘭科花卉養(yǎng)護管理任務(wù)39 蘭科花卉栽培任務(wù)40 蘭科花卉繁殖模塊三 園林花卉現(xiàn)代栽培新技術(shù)課題一 園林花卉無土栽培任務(wù)41 人參榕無土固體基質(zhì)栽培任務(wù)42 紅掌水培生產(chǎn)課題二 園林花卉促成栽培與抑制栽培任務(wù)45 牡丹春節(jié)催花栽培任務(wù)44 一品紅延遲花期栽培課題三 鮮切花栽培技術(shù)任務(wù)45 露地唐菖蒲切花生產(chǎn)任務(wù)46 溫室非洲菊切花生產(chǎn)課題四 園林花卉組織培養(yǎng)任務(wù)47 蝴蝶蘭組培苗接種與培養(yǎng)任務(wù)48 蝴蝶蘭組培苗移植與養(yǎng)護

編輯推薦

　　為了滿足高職高專教學(xué)改革的需要，人力資源和社會保障部教材辦公室組織一批教學(xué)經(jīng)驗豐富、實踐能力強的教師與行業(yè)、企業(yè)的一線專家，在充分調(diào)研、討論專業(yè)設(shè)置和課程教學(xué)方案的基礎(chǔ)上，編寫了國內(nèi)首套任務(wù)驅(qū)動型的高職高專園林工程技術(shù)專業(yè)教材：《園林制圖與計算機繪圖》《園林測量》《園林植物基礎(chǔ)》《園林樹木栽植與養(yǎng)護》《園林花卉栽培與養(yǎng)護》《園林草坪建植與養(yǎng)護》《園林植物應(yīng)用技術(shù)》《園林規(guī)劃設(shè)計》《計算機輔助園林設(shè)計》《園林工程技術(shù)》《園林建筑技術(shù)》《園林工程施工組織與管理》和《園林工程預(yù)算》等?！　∵@套教材緊緊圍繞園林綠化工程、景觀設(shè)計、園林植物保護、花卉園藝等高職高專畢業(yè)生就業(yè)崗位的要求，參照國家職業(yè)標準《花卉園藝師》，優(yōu)選內(nèi)容，并確定教學(xué)目標是培養(yǎng)學(xué)生的四大能力，即園林工程施工技術(shù)能力，園林工程施工組織管理能力，園林測繪與設(shè)計能力，園林植物栽培、養(yǎng)護及應(yīng)用能力。

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