生產(chǎn)班組100個(gè)安全話題

內(nèi)容概要

　　本書主要是為班組安全學(xué)習(xí)、安全活動(dòng)而編寫的，也適用于企業(yè)的安全教育。目前，許多生產(chǎn)班組反映安全學(xué)習(xí)內(nèi)容空洞，形式單一，只是讀讀報(bào)紙，念念文件，缺乏引入關(guān)注、激發(fā)興趣的安全話題，無法進(jìn)行比較深入的討論。為了強(qiáng)化班組的安全學(xué)習(xí)和安全活動(dòng)，本書以安全話題的形式，從八個(gè)方面，即有關(guān)安全與事故的話題、有關(guān)學(xué)習(xí)技術(shù)的安全話題、有關(guān)違章操作的話題、有關(guān)安全員的話題、有關(guān)安全獎(jiǎng)勵(lì)與處罰的話題、有關(guān)安全生產(chǎn)細(xì)節(jié)的話題、有關(guān)心理因素與安全的話題、有關(guān)教育培訓(xùn)與安全的話題，選擇了100多個(gè)具體事例、相關(guān)知識(shí)，作為班組安全學(xué)習(xí)時(shí)的討論內(nèi)容，希望能夠在熱烈的討論中，強(qiáng)化班組安全意識(shí)，提高其安全技能，促進(jìn)班組的安全管理。
班組是企業(yè)管理中最基本的單位，班組是否能夠保證安全，直接關(guān)系到企業(yè)的安全。企業(yè)在安全生產(chǎn)管理中，不僅有責(zé)任對(duì)員工進(jìn)行安全培訓(xùn)，還有責(zé)任向員工灌輸安全知識(shí)和安全道理，而《班組安全100叢書：生產(chǎn)班組100個(gè)安全話題》正是將安全知識(shí)和安全道理融為一體的書，非常適合班組閱讀，也能夠有效提高班組的管理水平和預(yù)防事故的能力。

書籍目錄

第一部分 有關(guān)安全與事故的話題
 1．安全生產(chǎn)能不能靠鞭炮驅(qū)邪？
 2．杜邦公司深圳廠為什么連續(xù)14年無事故？
 3．為什么大事容易做好小事容易出錯(cuò)？
 4．發(fā)生事故是誰的過錯(cuò)的爭(zhēng)論
 5．員工素質(zhì)差是不是發(fā)生事故的原因？
 6．需要多少“注意義務(wù)”才能避免意外？
 7．保持安全的生產(chǎn)環(huán)境要依靠誰？
 8．安全生產(chǎn)環(huán)境與“破窗理論”有什么關(guān)系？
 9．為什么環(huán)境越差人們?cè)讲蛔袷匾?guī)則？
 10．為什么不好的環(huán)境會(huì)使員工變壞？
 11．如何預(yù)測(cè)人的不安全行為？
 12．如何培育員工正確的安全價(jià)值觀？
 13．如何對(duì)不安全行為進(jìn)行分析和控制？
 14．如何養(yǎng)成安全生產(chǎn)的良好習(xí)慣？
 15．安全生產(chǎn)是否需要人性化管理？
第二部分 有關(guān)學(xué)習(xí)技術(shù)的安全話題
 1．獲得“三八”紅旗手稱號(hào)的電焊工邵華
 2．電焊技術(shù)能手郭桂瓊勇闖“三關(guān)”的故事
 3．創(chuàng)造“望、聞、聽”巡檢方法的王銀昌
 4．全國(guó)技術(shù)能手姚橋煤礦綜掘司機(jī)吳仁平
 5．從農(nóng)民工到首席技師的韓振富
 6．優(yōu)秀技能人才采煤機(jī)檢修工張學(xué)硯
 7．“十佳”技能型人才鉗工韓勇
 8．全國(guó)煤炭行業(yè)崗位技術(shù)能手電工赫林
 9．參加“全國(guó)優(yōu)秀農(nóng)民工表彰大會(huì)”的楊建
 10．空壓崗位優(yōu)秀操作工劉賢陽(yáng)
第三部分 有關(guān)違章操作的話題
 1．違章行為有哪些類型？原因是什么？
 2．對(duì)十種常見違章人員和違章操作行為如何識(shí)別和預(yù)防？
 3．拼死吃河豚與習(xí)慣性違章操作有什么關(guān)系？
 4．你知道什么是管理性違章嗎？
 5．如何進(jìn)行違章行為的心理分析？
 6．無意違章與有意違章有哪些區(qū)別？
 7．你知道習(xí)慣性違章的“屈服極限”是多少嗎？
 8．對(duì)違章人員實(shí)施班員簽字認(rèn)可上崗制度有什么好處？
 9．“三違”亮相臺(tái)是應(yīng)該保留還是應(yīng)該取消？
 10．松藻煤礦規(guī)定徒弟違章師傅受罰對(duì)不對(duì)？
 11．設(shè)立違章行為舉報(bào)箱的做法有沒有用？
 12．實(shí)施危險(xiǎn)監(jiān)控幫教的做法好不好？
 13．在美國(guó)生產(chǎn)作業(yè)違章的處罰是什么？
 14．對(duì)抓違章違紀(jì)下硬指標(biāo)問題的爭(zhēng)論
 15．300名職工安全問卷調(diào)查的結(jié)果是什么？
第四部分 有關(guān)安全員的話題
 1．巴陵石化環(huán)己酮車間安全員游利國(guó)
 2．開灤集團(tuán)公司范各莊礦業(yè)分公司群監(jiān)員張京川
 3．中國(guó)藍(lán)星哈爾濱石化公司一廠安全員丁曉峰
 4．姚橋煤礦安全群眾監(jiān)督員劉洪禮
 5．平朔安太堡露天煤礦安監(jiān)員王金貴
 6．北徐樓煤礦安全員顏景艷的“快樂秘籍”
 7．中鐵十三局集團(tuán)六公司現(xiàn)場(chǎng)安全員陳立杰
 8．信陽(yáng)鋼鐵公司煉鋼廠冶煉車間安全員劉學(xué)明
 9．鄂鋼機(jī)制公司鉚鍛車間安全員汪自民
 10．冠山煤礦安監(jiān)員武權(quán)平的親身體會(huì)
 11．大唐淮南洛河發(fā)電廠安全員趙明的親身體會(huì)
 12．廣東元信集團(tuán)安全員李劍洲的親身體會(huì)
 13．新會(huì)中集集團(tuán)安全員郭政鵬的親身體會(huì)
 14．在煤礦擔(dān)任安全員那是真不容易
 15．今天我當(dāng)安全員的深切體會(huì)
 16．當(dāng)好班組安全員需要“五勤”“五會(huì)”
第五部分 有關(guān)安全獎(jiǎng)勵(lì)與處罰的話題
 1．施工現(xiàn)場(chǎng)未戴安全帽扣罰500元的爭(zhēng)議
 2．因?yàn)槌闊煴涣P上萬元多還是不多？
 3．一起事故被處罰數(shù)萬元是多還是少？
 4．“蘇老狠現(xiàn)象”與人性化管理的討論
 5．戴手套掄大錘下崗學(xué)習(xí)的處罰重不重？
 6．損失200萬元未受處罰換來講真話值不值得？
 7．在班組會(huì)上現(xiàn)身說法的“過錯(cuò)教育”有效嗎？
 8．動(dòng)之以情、曉之以理的“情感教育”好不好？
 9．專家設(shè)計(jì)的“安全檔案”動(dòng)態(tài)管理新模式
 10．違章之后可以自由選擇三種教育方式
 11．一樣的車禍不一樣的懲罰
 12．巡檢發(fā)現(xiàn)高壓管頭有問題獲得獎(jiǎng)勵(lì)500元
 13．發(fā)現(xiàn)管道拐彎隱蔽處鹽酸滲漏獲得重獎(jiǎng)
 14．“事故克星”獲得的獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)
 15．排查重大隱患獲得安全特別嘉獎(jiǎng)
 16．堅(jiān)持按規(guī)定檢測(cè)避免事故獲得獎(jiǎng)勵(lì)
 17．張榜招標(biāo)有獎(jiǎng)懸賞治理事故隱患的做法
第六部分 有關(guān)安全生產(chǎn)細(xì)節(jié)的話題
 1．生產(chǎn)車間不用的梯子應(yīng)該如何擺放？
 2．上海隧道公司安全工作中的細(xì)節(jié)改進(jìn)有哪些？
 3．萊鋼軋鋼廠電焊機(jī)的細(xì)節(jié)管理做法
 4．益朗司特石油專用管公司的細(xì)節(jié)改進(jìn)
 5．新興油庫(kù)幾種改進(jìn)細(xì)節(jié)根治隱患的做法
 6．安慶石化丙烯腈部合理化建議活動(dòng)的效果
 7．細(xì)心巡查發(fā)現(xiàn)并排除的險(xiǎn)情
 8．“針眼兒”泄漏點(diǎn)終于現(xiàn)形了
 9．司爐工發(fā)現(xiàn)高高的煙囪在搖晃
 10．作業(yè)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)臥卷夾具隱患
 11．王師傅的針線包和釘扣子的細(xì)節(jié)
第七部分 有關(guān)心理因素與安全的話題
 1．性格、氣質(zhì)、情緒與安全有什么關(guān)系？
 2．影響職工心理的因素有哪些？有什么對(duì)策？
 3．為什么說操作者情緒異常是引發(fā)事故的“導(dǎo)火索”？
 4．在安全生產(chǎn)中情商與智商誰更重要？
 5．如何測(cè)試人的情商指數(shù)？
 6．如何應(yīng)對(duì)工作中的“安全意識(shí)疲勞癥”？
 7．生活變化與事故發(fā)生有什么關(guān)系？
 8．為什么有人會(huì)發(fā)生“不注意現(xiàn)象”？
 9．班組是否可以采取“職工情緒顏色分析法”？
 10．如何讓好心境自己走過來？
 11．人的性格與安全生產(chǎn)有什么關(guān)系？
 12．如何加強(qiáng)職工心理健康的培養(yǎng)？
第八部分 有關(guān)教育培訓(xùn)與安全的話題
 1．安全教育培訓(xùn)能否采取多樣性的方法？
 2．安全教育可以參考借鑒的6種方法是什么？
 3．如何利用心理效應(yīng)提高安全教育的效果？
 4．安全教育如何采用情感激勵(lì)的方法？
 5．如何提高安全培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量？
 6．一線員工安全教育培訓(xùn)有哪些實(shí)用方式？．
 7．安全生產(chǎn)培訓(xùn)的“六大教育”是否有效果？
 8．模擬事故分析會(huì)在基層安全教育中的應(yīng)用
 9．用樣板操作方式提高操作技術(shù)的方法
 10．用“身邊教訓(xùn)”抓安全教育的方法
 11．班組安全教育的三種實(shí)用方式是什么？
 12．緊張激烈的班組安全知識(shí)對(duì)抗賽
 13．職工們喜歡的業(yè)務(wù)知識(shí)對(duì)抗賽

圖書封面

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