班組管理知識(shí)

內(nèi)容概要

　　《班組管理知識(shí)》內(nèi)容包括班組管理基礎(chǔ)知識(shí)、班組的生產(chǎn)管理、班組的生產(chǎn)現(xiàn)場管理、班組的設(shè)備管理、班組的質(zhì)量管理、班組的績效管理、班組的經(jīng)濟(jì)管理、班組的安全管理八章。　　《班組管理知識(shí)》敘述簡明扼要，內(nèi)容通俗易懂，并配有一些事故案例?！栋嘟M管理知識(shí)》可作為班組管理和安全教育的培訓(xùn)教材，也可供從事生產(chǎn)管理和安全工作的有關(guān)人員參考、使用。

書籍目錄

第1章 班組管理基礎(chǔ)知識(shí)1.1 班組的地位和作用1. 班組有哪些基本特征？2. 班組的任務(wù)包括哪些？3. 班組必須履行哪些職責(zé)？1. 2 班組管理的方法4. 班組管理必須遵循哪些原則？5. 什么是班組管理的長效機(jī)制？它具有哪些特點(diǎn)？6. 建立班組長效機(jī)制主要有哪些方法？7. 班組的崗位責(zé)任制主要起哪些作用？8. 班組管理的PDCA循環(huán)指什么？PDCA循環(huán)有哪些特點(diǎn)？9. 班組管理的PDCA循環(huán)如何實(shí)施？1.3 班組長的職責(zé)10. 班組長在企業(yè)管理中處于什么地位？應(yīng)發(fā)揮哪些作用？11. 班組長的職責(zé)主要包括哪幾個(gè)方面？12. 對(duì)班組長的素質(zhì)有哪些要求？第2章 班組的生產(chǎn)管理第3章 班組的生產(chǎn)現(xiàn)場管理第4章 班組的設(shè)備管理第5章 班組的質(zhì)量管理第6章 班組的績效管理第7章 班組的經(jīng)濟(jì)管理第8章 班組的安全管理

章節(jié)摘錄

　　第1章 班組管理基礎(chǔ)知識(shí)　　1.1 班組的地位和作用　　1．班組有哪些基本特征？　　班組作為最基本、最直接和最基層的生產(chǎn)職能單位和管理單位，其最基本的特征主要有：小、繁、細(xì)、全、變、實(shí)、累。　?。?）小。小是生產(chǎn)班組結(jié)構(gòu)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。班組所屬作業(yè)人員少則三五人、十幾人，多則不過幾十人；生產(chǎn)設(shè)備，少的只有幾臺(tái)、十幾臺(tái)，多則不過幾十臺(tái)；生產(chǎn)的產(chǎn)品有的僅是單一產(chǎn)品，有的只是一種產(chǎn)品的某幾個(gè)工序或工段；生產(chǎn)方式相對(duì)比較單一，有的班組人員共同從事同一個(gè)工種（或工序），有的則是幾個(gè)工種或工序的簡單組合?！　。?）繁。生產(chǎn)企業(yè)中的生產(chǎn)活動(dòng)和作業(yè)是比較繁雜的。人員大都來自“五湖四海”，其地區(qū)差異、性別和年齡差異、文化素質(zhì)和技術(shù)水平、生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣等都越來越制約著生產(chǎn)企業(yè)的穩(wěn)定、產(chǎn)品的質(zhì)量水平及經(jīng)濟(jì)效益；材料的多樣性和多變性、工藝款式的多樣化和個(gè)性化決定了班組作業(yè)的復(fù)雜化和煩瑣程度；不同產(chǎn)品品種和同一產(chǎn)品的不同工藝要求又決定了班組所需要的設(shè)備和器具的多樣性和復(fù)雜性；同一產(chǎn)品的不同作業(yè)工段，也決定了班組在設(shè)備上的不同特點(diǎn)?！　。?）細(xì)。生產(chǎn)的作業(yè)分工細(xì)，班組管理工作和任務(wù)分配也就細(xì)。一項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)從分解、下達(dá)到各個(gè)車間，各項(xiàng)指標(biāo)的考核對(duì)象是車間；車間再將第一次分解的任務(wù)和指標(biāo)（如計(jì)劃、效率、質(zhì)量、成本、出勤、安全等），按照班組職能的不同分成更小的若干個(gè)任務(wù)和指標(biāo)，下達(dá)到各班組。一個(gè)班組又將領(lǐng)受的任務(wù)和指標(biāo)分配到各作業(yè)人員，把任務(wù)落實(shí)到每個(gè)人，考核每個(gè)組員，管理和監(jiān)督每個(gè)組員；一件產(chǎn)品雖然有復(fù)雜和簡單的工藝之分，但是卻必須通過作業(yè)細(xì)分才能實(shí)現(xiàn)工業(yè)化流水生產(chǎn)。因此，班組工作是管理中最細(xì)的一個(gè)層次，絲毫不可馬虎、大意?！　?hellip;…

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