道德法律與經(jīng)濟(jì)常識(shí)課教學(xué)參考書

內(nèi)容概要

本書是全國(guó)高級(jí)技工學(xué)校通用教材《道德法律與經(jīng)濟(jì)常識(shí)》的配套用書，供教師在教學(xué)中參考。    本教學(xué)參考書各課的結(jié)構(gòu)分為“教學(xué)目標(biāo)要求”“教學(xué)對(duì)象分析”“教學(xué)內(nèi)容分析”“教學(xué)建議”“參考資料”“參考答案”六個(gè)部分。“教學(xué)目標(biāo)要求”依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面提出教學(xué)的基本要求；“教學(xué)對(duì)象分析”根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求，對(duì)教學(xué)對(duì)象的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、情感態(tài)度和生活背景等方面進(jìn)行分析，為教學(xué)設(shè)計(jì)提供依據(jù)；“教學(xué)內(nèi)容分析”對(duì)本課中的重點(diǎn)難點(diǎn)和相關(guān)的熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析，列出本課的知識(shí)要點(diǎn)，提示教學(xué)中應(yīng)注意的問題等；“教學(xué)建議”根據(jù)教材內(nèi)容，對(duì)課堂討論、社會(huì)實(shí)踐、參觀考察等提出一些意見和建議；“參考資料”包括名詞解釋、疑難問題解答、教學(xué)參考及補(bǔ)充案例等，供教師教學(xué)參考；“參考答案”對(duì)教材中輔助欄目中的案例進(jìn)行分析，提供參考答案。本教參附錄中給出了教材習(xí)題冊(cè)答案供教師參考。

書籍目錄

第一課  道德品質(zhì)  綜合素質(zhì)的靈魂第二課  社會(huì)公德  公共秩序的陽光第三課  職業(yè)道德  事業(yè)成功的基石第四課  家庭美德  幸福生活的源泉第五課  法律基礎(chǔ)  思想行為的指南第六課  法律知識(shí)  就業(yè)維權(quán)的保障第七課  法律規(guī)范  公共生活的導(dǎo)向第八課  了解微觀經(jīng)濟(jì)  洞悉市場(chǎng)規(guī)律第九課  走進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)  認(rèn)識(shí)對(duì)外開放第十課  學(xué)會(huì)投資理財(cái)  提高生活品質(zhì)附錄  道德法律與經(jīng)濟(jì)常識(shí)習(xí)題冊(cè)答案

章節(jié)摘錄

　　2.道德原則　　道德原則是解決道德關(guān)系中的社會(huì)利益和個(gè)人利益的一個(gè)準(zhǔn)則。道德所調(diào)整的人和人之間的關(guān)系有許多方面，但實(shí)質(zhì)是調(diào)整利益關(guān)系，也就是個(gè)人同他人、個(gè)人同社會(huì)的利益關(guān)系?！　?.個(gè)人主義　　個(gè)人主義主要包括三方面的內(nèi)容：首先強(qiáng)調(diào)個(gè)人本身；其次強(qiáng)調(diào)個(gè)人的“自由、平等、民主”；最后強(qiáng)調(diào)個(gè)人的私有利益，維護(hù)私有制。個(gè)人主義是資產(chǎn)階級(jí)人生觀的核心，它既是一種人性論、一種價(jià)值觀、一種生活態(tài)度，也是一種倫理觀。個(gè)人主義，作為資產(chǎn)階級(jí)的精神武器，在反對(duì)封建制度和宗教統(tǒng)治中，曾起過積極作用，在當(dāng)時(shí)來說，提出個(gè)人主義觀念是思想上的一大解放。但個(gè)人主義從本質(zhì)上說是不合理的、反科學(xué)的。首先，作為價(jià)值觀的個(gè)人主義，把自己看做是目的，把社會(huì)看做是達(dá)到個(gè)人目的的手段。其次，作為價(jià)值觀的個(gè)人主義，也顛倒了個(gè)人利益、需要、尊嚴(yán)、權(quán)利與社會(huì)利益、需要、尊嚴(yán)和權(quán)利的關(guān)系。最后作為人性論的個(gè)人主義，認(rèn)為人生來就是自私的，要求擁有最大限度，甚至絕對(duì)自由去追求個(gè)人的利益與幸福。　　4.正當(dāng)利益　　正當(dāng)利益是通過辛勤勞動(dòng)，在法律允許范圍內(nèi)和符合道德規(guī)范的條件下獲得的個(gè)人利益，而不是通過不正當(dāng)?shù)氖侄?，靠坑蒙拐騙等手段而獲得的利益?！　?.道德認(rèn)知　　道德認(rèn)知是指人們對(duì)是非、好壞、善惡的行為準(zhǔn)則及其意義的認(rèn)識(shí)。道德認(rèn)知的形成過程，也是對(duì)道德認(rèn)識(shí)的感知、理解與掌握的過程，它貫穿于道德品質(zhì)的各個(gè)方面。道德認(rèn)知主要包括道德觀念的形成、道德概念的掌握、道德判斷能力的發(fā)展和道德信念的確立等。6.社會(huì)主義道德社會(huì)主義道德是以社會(huì)主義為主體的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反映，是在無產(chǎn)階級(jí)自發(fā)形成的樸素的道德基礎(chǔ)上，以馬克思主義的世界觀為指導(dǎo)，由無產(chǎn)階級(jí)自覺培養(yǎng)起來的道德?！　∩鐣?huì)主義道德是以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則，代表無產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的先進(jìn)道德體系，屬于共產(chǎn)主義道德體系。

編輯推薦

　　《道德法律與經(jīng)濟(jì)常識(shí)教學(xué)參考書（附光盤1張）》是全國(guó)高級(jí)技工學(xué)校通用教材《道德法律與經(jīng)濟(jì)常識(shí)》的配套用書。內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、順序安排與教材完全一致。全書共分十課，每課均由“教學(xué)目標(biāo)要求”“教學(xué)對(duì)象分析”“教學(xué)內(nèi)容分析”“教學(xué)建議”“參考資料”“參考答案”六個(gè)部分組成。最后是附錄，給出了教材習(xí)題冊(cè)答案供教師參考。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    道德法律與經(jīng)濟(jì)常識(shí)課教學(xué)參考書 PDF格式下載

---