機(jī)修鉗工工藝與技能

內(nèi)容概要

人力資源和社會(huì)保障部教材辦公室組織全國有關(guān)學(xué)校的一線教師和行業(yè)、企業(yè)專家，結(jié)合德國引導(dǎo)文教學(xué)法理念，以及我國一體化教學(xué)改革的最新成果，研發(fā)、出版了全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校金屬加工類專業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型一體化教材。在編寫工作中，始終堅(jiān)持以提高學(xué)生全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)的原則，大膽嘗試、勇于創(chuàng)新，力求使本套教材滿足我國職業(yè)教育教學(xué)改革的需求。 　　一、整合傳統(tǒng)的理論知識(shí)體系，開發(fā)具有改革意義的專業(yè)基礎(chǔ)課教材 　　根據(jù)引導(dǎo)文教學(xué)法的理念，以及金屬加工類專業(yè)教學(xué)的實(shí)際需求，確定金屬加工類專業(yè)基礎(chǔ)課包括工程技術(shù)交流語言、機(jī)械加工基礎(chǔ)、金屬加工基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)三個(gè)模塊。其中，工程技術(shù)交流語言模塊對應(yīng)教材沿用全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械類通用教材《機(jī)械制圖（第五版）》；機(jī)械加工基礎(chǔ)模塊對應(yīng)開發(fā)了《機(jī)械加工基礎(chǔ)》，包含了機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)知識(shí)、金屬材料相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、機(jī)構(gòu)和傳動(dòng)基本知識(shí)、極限配合基礎(chǔ)知識(shí)等；金屬加工基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)模塊對應(yīng)開發(fā)了《金屬加工基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)學(xué)生用書Ⅰ 學(xué)習(xí)任務(wù)》和《金屬加工基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)學(xué)生用書Ⅱ 基礎(chǔ)知識(shí)》兩本教材，以制作典型機(jī)械——小沖床的工藝過程組織教學(xué)內(nèi)容，涵蓋了最基本的鉗工、車工、銑工知識(shí)與技能。 　　二、以引導(dǎo)文教學(xué)法為基礎(chǔ)，開發(fā)一體化的專業(yè)課教材 　　本套教材涉及4個(gè)專業(yè)方向，包括車工、機(jī)修鉗工、銑工、焊工。針對這4個(gè)專業(yè)方向，開發(fā)了《車工工藝與技能學(xué)生用書Ⅰ 學(xué)習(xí)任務(wù)》《車工工藝與技能學(xué)生用書Ⅱ 基礎(chǔ)知識(shí)》《機(jī)修鉗工工藝與技能學(xué)生用書Ⅰ 學(xué)習(xí)任務(wù)》《機(jī)修鉗工工藝與技能學(xué)生用書Ⅱ 基礎(chǔ)知識(shí)》《銑工工藝與技能學(xué)生用書Ⅰ 學(xué)習(xí)任務(wù)》《銑工工藝與技能學(xué)生用書Ⅱ 基礎(chǔ)知識(shí)》《焊工工藝與技能學(xué)生用書Ⅰ 學(xué)習(xí)任務(wù)》《焊工工藝與技能學(xué)生用書Ⅱ 基礎(chǔ)知識(shí)》。 　　其中，學(xué)生用書Ⅰ定位為該專業(yè)方向的主教材，學(xué)生在學(xué)生用書Ⅰ中明確每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的目標(biāo)和要求，通過老師引導(dǎo)或自主查閱學(xué)生用書Ⅱ來回答學(xué)生用書Ⅰ中的引導(dǎo)問題，掌握相關(guān)知識(shí)和操作技能，從而完成具體的任務(wù)要求，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。 　　學(xué)生用書Ⅰ中設(shè)計(jì)了多個(gè)學(xué)習(xí)情境，在每個(gè)學(xué)習(xí)情境之下又設(shè)計(jì)了相應(yīng)的任務(wù)，每個(gè)任務(wù)按照引導(dǎo)式教學(xué)過程進(jìn)行組織，基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)如下： 　　環(huán)節(jié)一：學(xué)習(xí)目標(biāo)按照相關(guān)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（中級(jí)）的知識(shí)和技能要求，給出通過教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 　　環(huán)節(jié)二：任務(wù)與要求給出為達(dá)到上述學(xué)習(xí)目標(biāo)所要完成的工作任務(wù)，并做精要的分析和關(guān)鍵提示，旨在使學(xué)生養(yǎng)成從讀圖、分析技術(shù)要求到自行擬定加工工藝，再付諸實(shí)施的工作思路。 　　環(huán)節(jié)三：學(xué)習(xí)引導(dǎo)按照完成任務(wù)的工作順序，合理設(shè)計(jì)引導(dǎo)問題，逐步帶領(lǐng)學(xué)生完成工作的全過程。在該過程中，需要學(xué)生獲取必要的信息后，自主制定加工方案并實(shí)施。該環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，注重培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 　　環(huán)節(jié)四：評價(jià)與分析圍繞任務(wù)給出了詳細(xì)、具體的測評內(nèi)容和測評標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)對學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效的評估。 　　此外，在學(xué)習(xí)情境之后還安排了鞏固與測試環(huán)節(jié)，用于強(qiáng)化鞏固所學(xué)知識(shí)。 　　學(xué)生用書Ⅱ定位為該專業(yè)方向的手冊資料，主要內(nèi)容包括相關(guān)工種工藝學(xué)知識(shí)，工藝技能訓(xùn)練普遍適用的一般操作步驟。學(xué)生可以自主查閱，也可以在老師的指導(dǎo)下選擇性地學(xué)習(xí)。

書籍目錄

學(xué)習(xí)情境一　鉗工入門　任務(wù)1　參觀鉗工實(shí)習(xí)場地　任務(wù)2　拆裝臺(tái)虎鉗學(xué)習(xí)情境二　零件的手工加工　任務(wù)1　加工鏨口錘頭　　子任務(wù)1　加工長方體　　子任務(wù)2　加工長方體上腰形孔及端部　　子任務(wù)3　鏨口錘頭的成型加工　任務(wù)2　加工六角螺母　任務(wù)3　加工鑲配件　　子任務(wù)1　銼配四方體　　子任務(wù)2　銼配凹凸體　　子任務(wù)3　銼配工字體學(xué)習(xí)情境三　加工手工工具　任務(wù)1　制作劃規(guī)　任務(wù)2　制作鋸弓學(xué)習(xí)情境四　刮削、研磨與立體劃線　任務(wù)1　刮削小平板　任務(wù)2　加工V形架　任務(wù)3　制作刀口角尺　任務(wù)4　齒輪箱的劃線學(xué)習(xí)情境五　組合件的加工與裝配　任務(wù)1　滑塊的加工與裝配　任務(wù)2　沖床機(jī)構(gòu)的加工與裝配　任務(wù)3　減速箱的裝配學(xué)習(xí)情境六　通用機(jī)床裝配與調(diào)試　任務(wù)1　CA6140型車床主軸箱的拆卸與裝配　任務(wù)2　CA6140型車床溜板箱的拆卸與裝配　任務(wù)3　CA6140型車床精度檢測與維修　　子任務(wù)1　CA6140型車床床身導(dǎo)軌精度的檢修　　子任務(wù)2　CA6140型車床主軸精度檢修　　子任務(wù)3　CA6140型車床尾座精度檢修　　子任務(wù)4　CA6140型車床Ⅰ級(jí)保養(yǎng)

圖書封面

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