經(jīng)濟學及應(yīng)用

前言

　　為了滿足高職高專教學改革的需要，人力資源和社會保障部教材辦公室組織一批教學經(jīng)驗豐富、實驗能力強的教師與行業(yè)、企業(yè)的專家，在充分調(diào)研、討論專業(yè)設(shè)置和課程教學方案的基礎(chǔ)上，編寫了國內(nèi)首套任務(wù)驅(qū)動型的高職高專市場營銷專業(yè)教材；《市場營銷學》《基礎(chǔ)會計（非會計專業(yè)）》《統(tǒng)計與分析》《管理學基礎(chǔ)》《經(jīng)濟學及應(yīng)用》《消費行為分析》《銷售管理》《網(wǎng)絡(luò)營銷》《營銷策劃與實務(wù)》《推銷技術(shù)》《商務(wù)禮儀》等?！　”咎捉滩木o緊圍繞營業(yè)員、銷售代表、銷售顧問、營銷管理人員等高職高專畢業(yè)生就業(yè)崗位的要求，參照國家職業(yè)標準《營銷師》，優(yōu)選內(nèi)容，并確定教學目標是培養(yǎng)學習的四大能力，即市場分析能力、產(chǎn)品銷售能力、營銷策劃能力和銷售管理能力?！　∈袌龇治瞿芰Γ褐饕ㄟ^《統(tǒng)計與分析》《經(jīng)濟學及應(yīng)用》的教學，使學生具有統(tǒng)計和分析調(diào)查結(jié)果的能力，掌握市場供求關(guān)系和宏觀經(jīng)濟政策，能夠按照經(jīng)濟規(guī)律分析市場發(fā)展趨勢?！　‘a(chǎn)品銷售能力：主要通過《消費行為分析》《推銷技術(shù)》《網(wǎng)絡(luò)營銷》《基礎(chǔ)會計（非會計專業(yè)）》《商務(wù)禮儀》的教學，使學生具有尋找顧客、推銷商品、洽談商務(wù)、記賬算賬、管理貨品、簽訂合約等方面的能力。　　營銷策劃能力：主要通過《市場營銷學》《營銷策劃與實務(wù)》的教學，使學生掌握產(chǎn)品的定價、分銷、促銷策略，具有產(chǎn)品策劃、渠道策劃、產(chǎn)品銷售組合策劃、市場推廣策劃等方面的能力?！　′N售管理能力：主要通過《管理學基礎(chǔ)》《銷售管理》的教學，使學生掌握激勵、計劃、培訓、績效評估的相關(guān)知識，并具有客戶管理、銷售人員管理和分銷渠道管理等方面的能力。

內(nèi)容概要

本書為國家級職業(yè)教育規(guī)劃教材，根據(jù)高職高專市場營銷專業(yè)教學實際，由人力資源和社會保障部教材辦公室組織編寫。    本書采用“任務(wù)驅(qū)動型”編寫思路。書中每個任務(wù)均以一個簡單的常見的經(jīng)濟現(xiàn)象作為引入，激發(fā)學生主動思考，重在引導學生養(yǎng)成用經(jīng)濟學的眼光去觀察身邊現(xiàn)象的習慣。并通過理論知識的講解，使學生能夠進一步分析市場經(jīng)濟中的經(jīng)濟現(xiàn)象，掌握市場供求關(guān)系和宏觀經(jīng)濟政策，能夠按照經(jīng)濟規(guī)律分析市場發(fā)展趨勢。具體內(nèi)容包括認識經(jīng)濟學、供求理論、消費者行為理論、廠商理論、市場理．論、分配理論、國民收入決定理論、失業(yè)與通貨膨脹理論、宏觀經(jīng)濟政策九個模塊，每個模塊又分為若干個任務(wù)。本書配有習題冊。

書籍目錄

模塊一  認識經(jīng)濟學模塊二  供求理論  任務(wù)1  供給和需求對價格的影響  任務(wù)2  價格的波動對供給和需求的影響模塊三  消費者行為理論  任務(wù)1  如何衡量消費者的滿足程度  任務(wù)2  消費者如何進行商品購買才能實現(xiàn)最大滿足模塊四  廠商理論  任務(wù)1  生產(chǎn)者生產(chǎn)有哪幾個階段  任務(wù)2  怎樣做生產(chǎn)者成本最低模塊五  市場理論  任務(wù)1  完全競爭市場下廠商如何均衡  任務(wù)2  壟斷市場下廠商如何均衡  任務(wù)3  壟斷競爭市場和寡頭壟斷市場下廠商如何均衡模塊六  分配理論  任務(wù)1  貨幣工資的決定與變動  任務(wù)2  利率的決定及利息的作用  任務(wù)3  地租的決定  任務(wù)4  衡量收入分配的平等程度模塊七  國民收入決定理論  任務(wù)1  如何核算國民收入  任務(wù)2  如何決定國民收入水平模塊八  失業(yè)與通貨膨脹理論  任務(wù)1  如何衡量失業(yè)  任務(wù)2  如何衡量通貨膨脹模塊九  宏觀經(jīng)濟政策  任務(wù)1  財政政策怎樣發(fā)揮作用  任務(wù)2  貨幣政策怎樣發(fā)揮作用

章節(jié)摘錄

　　一、需求定理需求是經(jīng)濟學中最基本的概念，我們首先研究需求及其影響因素，進而研究需求量與價格的變動方向，從而得出需求定理。1.需求的含義需求是決定價格的關(guān)鍵因素之一，是商品和要素的購買者（包括家庭、廠商、政府等）在每一價格水平時，愿意而且能夠購買的商品和要素的數(shù)量。例如，2006年第1季度我國某地市場上，當雞蛋的價格為1.8 元時，需求量為200斤；當價格為1.9 元時，需求量為150斤；當價格為2.0元時，需求量為100斤；當價格為2.1 元時，需求量為80斤；當價格為2.2 元時，需求量為50斤?！　⌒枨笫琴徺I欲望和支付能力的統(tǒng)一，缺少任何一個條件都不能成為需求?！　⌒枨罂梢苑譃閱蝹€需求和市場需求。單個需求是指單個消費者對某種商品的需求。市場需求是消費者全體對某種商品需求的總和。這里要分析的需求首先是單個需求，然后是市場需求?！　?.影響需求的因素　　消費者對某種商品的需求主要取決于以下幾個因素：　　（1）商品本身的價格。一般來講，需求量的多少與商品本身價格的高低成反比，商品本身價格越高，需求量越??；商品本身價格越低，需求量越大?！　。?）相關(guān)商品的價格。相關(guān)商品之間的關(guān)系有互補關(guān)系和替代關(guān)系兩種?；パa關(guān)系是指兩種商品互相補充，共同滿足人們的同一種欲望，如錄音機與磁帶、羽毛球與羽毛球拍。替代關(guān)系是指兩種商品可以互相代替來滿足同一種欲望，如牛肉與豬肉、茶與咖啡。對于互補品，一種商品（錄音機）的價格上升，消費者對另一種商品（磁帶）的需求就會減少，即一種商品的價格與其互補品的需求量呈反方向變動。對于替代品，一種商品（豬肉）的價格上升，消費者對另一種商品（牛肉）的需求就會增加，即一種商品的價格與其替代品的需求量呈同方向變動。

編輯推薦

　　《高職高專市場營銷專業(yè)任務(wù)驅(qū)動型教材：經(jīng)濟學及應(yīng)用》是“高職高專市場營銷專業(yè)任務(wù)驅(qū)動型教材”之一，全書共分9個模塊，主要對經(jīng)濟學及應(yīng)用知識作了介紹，具體內(nèi)容包括消費者行為理論、廠商理論、分配理論、國民收入決定理論、失業(yè)與通貨膨脹理論等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

圖書封面

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