國際勞工標(biāo)準(zhǔn)案例評(píng)析

前言

近年來，案例教學(xué)頗受學(xué)生的歡迎和教師的重視，越來越成為課堂教學(xué)的重要形式，尤其對(duì)于一些注重體驗(yàn)性知識(shí)積累和實(shí)踐能力培養(yǎng)的學(xué)科，如法學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等，案例教學(xué)更有不斷強(qiáng)化的趨勢(shì)。作為一門以知識(shí)性和操作性為重要特征的課程，《國際勞工標(biāo)準(zhǔn)》也需要案例研究的支持和案例教學(xué)的形式，這是我們編寫這本教材的根本動(dòng)因和基本出發(fā)點(diǎn)?！诠?biāo)準(zhǔn)案例的特點(diǎn)本書雖然也是講述案例，但相對(duì)于法律類、MBA或MPA類案例寫作，又有明顯的不同之處，這種差異來源于對(duì)國際勞工標(biāo)準(zhǔn)問題相對(duì)特殊性的考慮。這種特殊性主要體現(xiàn)在它范圍的國際性、制度的軟約束性、實(shí)施的自覺性和知識(shí)的綜合性。在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，勞工標(biāo)準(zhǔn)不再是一國自身的問題，而是逐漸跨出國界，在國際性的協(xié)商框架下來加以解決。在國際勞工組織的推動(dòng)下，各國國內(nèi)的勞工權(quán)益保護(hù)、工作條件改善和工作機(jī)會(huì)增進(jìn)等問題逐漸國際化，演變成今天的國際勞工標(biāo)準(zhǔn)問題?？紤]到它范圍的國際性，我們?cè)诳疾旌屠斫鈬H勞工標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，就有必要建立起國際視野，眼中既要有世界各國各民族共同的價(jià)值觀和人類的整體利益。

內(nèi)容概要

本書的案例評(píng)析旨在增進(jìn)讀者對(duì)國際勞工標(biāo)準(zhǔn)問題的綜合理解，培養(yǎng)對(duì)該領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)觀察和政策評(píng)估能力。全書共分九章，內(nèi)容涉及勞工標(biāo)準(zhǔn)的概念、體系、相關(guān)主體與實(shí)施途徑、中國與國際勞工標(biāo)準(zhǔn)等。    本書的特色在于：在案例的選取和評(píng)析上，突出了勞工標(biāo)準(zhǔn)問題的特殊性質(zhì)——范圍的國際性、制度的軟約束性、實(shí)施的自覺性和知識(shí)的綜合性，以幫助讀者加深理解，全面把握，并建立起與研究對(duì)象相適應(yīng)的思維模式和分析框架。

書籍目錄

第一章  緒論  案例一  “體面勞動(dòng)”是人的基本權(quán)利——關(guān)注亞洲勞工權(quán)益  案例二  中遠(yuǎn)集團(tuán)——中國履行“全球契約”的先鋒典范  案例三  保障外籍勞工的人權(quán)  案例四  國際社會(huì)保障協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介  案例五  年《海事勞工公約》的制定與通過第二章  國際勞工標(biāo)準(zhǔn)的制定  案例一  中國政府代表在第屆國際勞工大會(huì)上的發(fā)言  案例二  反對(duì)童工世界日  案例三  職業(yè)安全衛(wèi)生日的由來  案例四  在社會(huì)正義的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)世界和平  案例五  國際勞工組織都靈培訓(xùn)中心簡(jiǎn)介第三章  國際勞工標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容  案例一  消除兒童家傭  案例二  破除性別障礙：年輕女性在男性主導(dǎo)的職業(yè)中謀求職位  案例三  監(jiān)獄勞動(dòng)在美國  案例四  殘疾人就業(yè)  案例五  ILO稱國際金融危機(jī)將使失業(yè)人口增加2000萬第四章  國際勞工標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的途徑及行為主體  案例一  國際勞工組織勞工標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫使用指南  案例二  國際勞工組織《關(guān)于工作中基本原則和權(quán)利宣言及其后續(xù)措施》分析  案例三  “消除童工國際計(jì)劃”中主權(quán)國家政府在行動(dòng)  案例四  國際組織在敦促企業(yè)實(shí)施勞工標(biāo)準(zhǔn)中發(fā)揮的作用——孟加拉國制衣業(yè)童工問題的解決  案例五  諾華公司的企業(yè)社會(huì)責(zé)任第五章  通過國際勞工組織監(jiān)督促進(jìn)國際勞工標(biāo)準(zhǔn)  案例一  全球化下國際勞工組織與其他國際組織的積極合作取得良好成效  案例二  國際勞工組織協(xié)助巴西政府發(fā)起一項(xiàng)名為“打擊巴西的強(qiáng)迫勞動(dòng)”的技術(shù)合作項(xiàng)目  案例三  國際勞工組織應(yīng)對(duì)國際危機(jī)的快速反應(yīng)戰(zhàn)略——以年南亞海嘯為例  案例四  國際勞工組織艾滋病毒/艾滋病和勞動(dòng)世界計(jì)劃（ILO/AIDS）  案例五  促進(jìn)結(jié)社自由和有效地承認(rèn)集體談判的技術(shù)合作——以國際勞工組織有關(guān)哥倫比亞的特別計(jì)劃為例第六章  通過自由貿(mào)易協(xié)議方式實(shí)施國際勞工標(biāo)準(zhǔn)  案例一  從美國與其他國家簽署的雙邊投資條約看勞工標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施  案例二  《北美勞工合作協(xié)議》下的申訴情況  案例三  柬埔寨更佳工廠項(xiàng)目  案例四  普惠制與國際勞工標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施  案例五  從《多米尼加共和國—中美洲—美國自由貿(mào)易協(xié)議》看國際勞工標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施第七章  通過生產(chǎn)守則實(shí)施國際勞工標(biāo)準(zhǔn)  案例一  反“血汗工廠”運(yùn)動(dòng)  案例二  耐克公司《年企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告中國補(bǔ)充報(bào)告》中有關(guān)勞工方面生產(chǎn)守則運(yùn)作情況報(bào)告  案例三  中國紡織企業(yè)社會(huì)責(zé)任管理體系CSCT試點(diǎn)  案例四  “全球契約”峰會(huì)在中國  案例五  年版SA剖析第八章  中國與國際勞工標(biāo)準(zhǔn)  案例一  “體面勞動(dòng)”（中國）國別計(jì)劃  案例二  “創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”（SIYB）項(xiàng)目在中國的實(shí)施  案例三  童工事件不能止步于嘆息和譴責(zé)  案例四  我國重視殘疾人就業(yè)工作  案例五  中國批準(zhǔn)國際勞工公約的情況第九章  中國在勞工標(biāo)準(zhǔn)方面與其主要貿(mào)易伙伴間所發(fā)生的糾紛  案例一  歐盟訴中國彩電企業(yè)傾銷案  案例二  美國勞聯(lián)—產(chǎn)聯(lián)起訴中國案  案例三  從美國總統(tǒng)競(jìng)選看中美貿(mào)易關(guān)系中的勞工標(biāo)準(zhǔn)問題  案例四  中國的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位與國際勞工標(biāo)準(zhǔn)問題  案例五  《中華人民共和國政府和新西蘭政府自由貿(mào)易協(xié)議》——附加《勞動(dòng)合作諒解備忘錄》的簽署后記

章節(jié)摘錄

第二章 國際勞工標(biāo)準(zhǔn)的制定案例二 反對(duì)童工世界日案例介紹2008年6月12日是全球第七個(gè)“反對(duì)童工世界日”。此次反對(duì)童工世界日的主題是“教育：童工應(yīng)享有的權(quán)利”（Education：The Right Response to Child Labor）。國際勞工組織認(rèn)為通過在世界各地的廣泛宣傳，使得相關(guān)各方意識(shí)到讓所有兒童接受教育（至少也要保證最低就業(yè)年齡的兒童），通過正確的教育政策給兒童提供素質(zhì)教育和技能培訓(xùn)，才是解決童工問題的根本所在。政府的重視和支持是一個(gè)國家在消除童工斗爭(zhēng)中取得進(jìn)展的最重要因素，而教育的普及則是消除童工最有效的手段。教育與消除童工現(xiàn)象之間有著重要聯(lián)系，過早地開始工作將阻礙兒童接受教育，而無法獲得或負(fù)擔(dān)教育也是兒童從事工作的推動(dòng)因素之一。根據(jù)教科文組織的數(shù)據(jù)顯示，2006年，全球小學(xué)適齡兒童中有7 500萬人失學(xué)，比1999年的1.03億有所下降。同時(shí)，近年來童工人數(shù)也出現(xiàn)下降，2004年，從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的五歲至十四歲兒童比四年前減少了2 000萬，但總數(shù)仍較高，為1.91億，其中1.65億為童工。教育可幫助受到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)雙重排斥的兒童和青年擺脫貧困。受教育的權(quán)利是基本的人權(quán)。孩子們需要接受良好的高質(zhì)量的教育和培訓(xùn)，他們只有獲得足夠的技能，才能使他們成功地在勞動(dòng)力市場(chǎng)上謀求到體面的勞動(dòng)。教育投資對(duì)一個(gè)國家來說也是受益頗豐的投資。國際勞工組織最近的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，消除童工勞動(dòng)和普及教育可以產(chǎn)生重大的經(jīng)濟(jì)利益，在全球范圍內(nèi)的收益超過成本的比率，超過6：1。接受了有益教育長大的父母，他們更愿意把自己的子女也送去上學(xué)。提供高質(zhì)量的強(qiáng)制義務(wù)教育是減少童工現(xiàn)象的重要政策手段。各方應(yīng)致力于確保兒童在達(dá)到就業(yè)最低年齡之前獲得良好的教育和技能培訓(xùn)，推動(dòng)全民教育的策略和措施中應(yīng)納入減少童工現(xiàn)象的目標(biāo)，兒童工和其他邊緣團(tuán)體的兒童的教育權(quán)利應(yīng)得到關(guān)注。

后記

本書是集體智慧與汗水的結(jié)晶。參與本書編寫的是中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院公共管理系的幾位教師：劉文軍、王祎、劉秀瓊、汪培。在編寫過程中，幾位同事通力合作、共同探討、互相提點(diǎn)、互相幫助，充分體現(xiàn)和感受到了集體的凝聚力?？梢哉f，親密無間的合作是本書得以成稿的最重要保證。需要特別說明的是，中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院公共管理系副主任余云霞教授作為本書主審，其工作實(shí)際上遠(yuǎn)不止于書稿的審訂。本書從立意、構(gòu)思、資料搜集與整理、寫作、修改直到完稿的兩年時(shí)間里，在各個(gè)環(huán)節(jié)上，佘教授都發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。此外，作為國際勞工標(biāo)準(zhǔn)問題方面的資深專家，佘教授還是本書匹配教材《國際勞工標(biāo)準(zhǔn)》的主編和相關(guān)專著《國際勞工標(biāo)準(zhǔn)：演變與爭(zhēng)議》的作者，其卓越的前期研究成果為本書提供了重要的基礎(chǔ)性支持。作為編者，我們對(duì)此表示特別的感謝。在本書立項(xiàng)和編寫過程中，我們還得到了來自各方面的支持、關(guān)心和幫助，在此謹(jǐn)向以下組織和個(gè)人表示衷心的感謝：感謝中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)心。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科研和教學(xué)的重視，對(duì)教工的關(guān)心和愛護(hù)，是本書寫作得以進(jìn)行的前提條件。感謝中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院科研處的領(lǐng)導(dǎo)和同事，他們對(duì)學(xué)術(shù)工作一如既往的支持是本書寫作得以順利進(jìn)行的重要保障。感謝中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院公共管理系的支持與幫助，使我們得以有充足的時(shí)間和精力從事書稿編寫工作。本書的編寫已是我們生命長卷中匆匆翻過的一頁，而各方的支持與幫助將繼續(xù)激勵(lì)著我們的熱情！

編輯推薦

《國際勞工標(biāo)準(zhǔn)案例評(píng)析》是由中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版的。

圖書封面

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