影視動畫視聽語言

前言

為了滿足高等職業(yè)技術(shù)院校動漫設(shè)計與制作專業(yè)教學改革的需要，人力資源和社會保障部教材辦公室組織一批教學經(jīng)驗豐富、實踐能力強的教師與行業(yè)、企業(yè)的專家，在充分調(diào)研、討論專業(yè)設(shè)置和課程教學方案的基礎(chǔ)上，編寫了國內(nèi)首套任務(wù)驅(qū)動型的高等職業(yè)技術(shù)院校動漫設(shè)計與制作專業(yè)教材：《動畫概論》《動畫速寫》《動畫技法》《CG動漫繪制技法》《Flash動畫制作》《動畫后期制作》《影視動畫視聽語言》《三維動畫基礎(chǔ)》等。這套教材具有以下幾個方面的特點：第一，根據(jù)動漫制作企業(yè)的工作實際，以國家職業(yè)標準《動畫繪制員》的相關(guān)要求為核心設(shè)計而成。整套教材的設(shè)計思路是，在學生掌握基本概念和動漫制作整個流程的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)動漫繪制、設(shè)計、后期制作等各環(huán)節(jié)的能力，以及三維動畫制作基本能力，并進一步拓展學生的視野。第二，采用了任務(wù)驅(qū)動的編寫思路，教材中每一單元的繪制、設(shè)計、后期制作等學習任務(wù)都是由企業(yè)專家提出，教學專家按照這些任務(wù)所涉及知識和技能的內(nèi)在邏輯關(guān)系組織和選擇教材內(nèi)容，既縮短了教學工作與企業(yè)生產(chǎn)實際的距離，又方便了教學工作的開展。

內(nèi)容概要

本書為國家級職業(yè)教育規(guī)劃教材。    本書主要內(nèi)容分為六個部分，包括視聽語言元素、鏡頭、畫面造型、場面調(diào)度、剪輯、聲音等。本書采用任務(wù)驅(qū)動的編寫思路，結(jié)合經(jīng)典的動畫片片段，對視聽語言元素進行深入分析，全面系統(tǒng)地講解了視聽語言在影視動畫中的主要特點與常用的表現(xiàn)手法，理論知識講授與經(jīng)典范例緊密結(jié)合，生動翔實，通俗易懂，對深入理解影視動畫視聽語言的概念、表現(xiàn)方法和技巧具有重要的指導作用。    本書適用于高等職業(yè)技術(shù)院校動畫專業(yè)的教學使用，對于影視動畫愛好者和創(chuàng)作者亦有一定的啟迪作用。    本書由耿明海編著。    本書的出版得到了北京市人力資源和社會保障局的大力支持，在此表示深深感謝！

書籍目錄

課題一  影視動畫視聽語言的元素  任務(wù)  視聽語言的元素課題二  鏡頭  任務(wù)1  景別  任務(wù)2  畫畫拍攝角度  任務(wù)3  鏡頭運動  任務(wù)4  焦距與景深課題三  畫面造型  任務(wù)1  畫畫構(gòu)圖  任務(wù)2  光線  任務(wù)3  光線的功能  任務(wù)4  色彩課題四  場面調(diào)度  任務(wù)1  場面調(diào)度  任務(wù)2  場面調(diào)度方法  任務(wù)3  軸線課題五  剪輯  任務(wù)1  鏡頭剪輯與組接  任務(wù)2  蒙太奇  任務(wù)3  轉(zhuǎn)場課題六  影視動畫中的聲音  任務(wù)1  對話與旁白、獨白  任務(wù)2  音樂與音效

章節(jié)摘錄

插圖：這種特定的環(huán)境氣氛對觀眾的心理以及觀眾對畫面形象的理解起著非常大的作用。白天、黑夜、晴天、陰天、黎明、黃昏等不同時段和氣候，光線的性質(zhì)都不相同，表現(xiàn)出來的氣氛也不同，帶給觀眾不同的心理感受甚至影響觀眾的情緒。陽光明媚的晴天會使人心情開闊，烏云滾動的陰天會使人感到凄涼，漆黑的夜晚容易使人聯(lián)想到邪惡與恐怖，皎潔的明月又會使人心曠神怡、柔情浪漫……這些都是通過光線來渲染環(huán)境氣氛的。在《海底總動員》中，小丑魚瑪林被大鯊魚帶著游向海的深處的時候，一開始光線還是比較明亮，整體的色調(diào)偏亮，而隨著游向深海，色調(diào)越來越暗，預示著危險越來越近，通過片中光線的變化來營造一種緊張恐怖的氣氛，如圖3—3—8所示。

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《影視動畫視聽語言》：人力資源和社會保障部職業(yè)能力建設(shè)司推薦

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