機(jī)械識(shí)圖與電氣制圖

內(nèi)容概要

為了更好地適應(yīng)全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子類專業(yè)的教學(xué)要求，人力資源和社會(huì)保障部教材辦公室在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，組織全國有關(guān)職業(yè)教育研究人員、一線教師和行業(yè)專家，對(duì)2003年版中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子類專業(yè)教材進(jìn)行了修訂和補(bǔ)充。    這次教材開發(fā)工作的重點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：    第一，堅(jiān)持以能力為本位，突出職業(yè)技術(shù)教育特色。根據(jù)電子類專業(yè)畢業(yè)生所從事職業(yè)的實(shí)際需要，對(duì)教材內(nèi)容的深度、難度做了較大程度的調(diào)整。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容，以滿足企業(yè)對(duì)技能型人才的需要。    第二，吸收和借鑒各地中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)課教材的編寫遵循任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)理念，將理論知識(shí)與技能訓(xùn)練有機(jī)融為一體，盡可能再現(xiàn)專業(yè)崗位的工作環(huán)境，以提高學(xué)生的就業(yè)能力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。      第三，努力反映電子技術(shù)發(fā)展，力求使教材具有鮮明的時(shí)代特征。合理更新教材內(nèi)容，盡可能多地在教材中充實(shí)新知識(shí)、新技術(shù)、新設(shè)備和新材料等方面的內(nèi)容，例如，教材編寫充分運(yùn)用了電子仿真技術(shù)。同時(shí)，在教材編寫過程中，嚴(yán)格貫徹國家有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。        第四，努力貫徹國家關(guān)于職業(yè)資格證書與學(xué)歷證書并重、職業(yè)資格證書制度與國家就業(yè)制度相銜接的政策精神，力求使教材內(nèi)容符合《電子設(shè)備裝接工》《無線電調(diào)試工》《無線電設(shè)備機(jī)械裝校工》《家用電子產(chǎn)品維修工》《電子元器件檢驗(yàn)員》等國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(中級(jí))的知識(shí)和技能要求。    第五，創(chuàng)新教材編寫模式，力求給學(xué)生營造一個(gè)更加直觀的認(rèn)知環(huán)境。盡可能使用圖片、實(shí)物照片或表格形式將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)地展示出來，同時(shí)，針對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了很多貼近生活的導(dǎo)人和互動(dòng)性訓(xùn)練等，意在拓展學(xué)生思維和知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。    第六，強(qiáng)調(diào)教輔資源的開發(fā)，力求為教師教學(xué)提供更多的方便。本套教材除配有習(xí)題冊(cè)、教學(xué)參考書、教學(xué)掛圖外，還重點(diǎn)開發(fā)了多媒體教學(xué)光盤、網(wǎng)絡(luò)課程等。

書籍目錄

緒論第一章　制圖基礎(chǔ)知識(shí)　§1-1　制圖基本規(guī)定　§1-2　尺寸標(biāo)注　§1-3　幾何作圖第二章　投影制圖　§2-1　投影法與三視圖的形成　§2 2　點(diǎn)、線、面的投影　§2-3　基本幾何體的三視圖　§2-4　軸測圖　§2-5　截交線與相貫線　§2-6　組合體的投影第三章　機(jī)械圖樣的表達(dá)　§3-1　基本表示方法　§3-2　標(biāo)準(zhǔn)件與常用件第四章　零件圖與裝配圖的識(shí)讀　§4-1　零件圖的識(shí)讀　§4-2　裝配圖的識(shí)讀第五章　電氣制圖基礎(chǔ)知識(shí)　§5-1　概述　§5 2  電氣符號(hào)　§5-3　電氣制圖的一般規(guī)則和基本表示方法第六章　基本電氣圖　§6-1　概略圖、框圖和二進(jìn)制邏輯功能圖　§6-2　電路圖　§6-3　接線圖和接線表　§6-4　印制板圖　§6-5　線扎圖　§6-6　無線電整機(jī)總裝圖和工藝流程圖附表　常用電氣簡圖用圖形符號(hào)(摘自GB／T 4728．2～4728．13-2005-2008)

圖書封面

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