職業(yè)道德

內(nèi)容概要

職業(yè)道德是每一個從業(yè)人員在職業(yè)活動中必須遵守的行為準(zhǔn)則，它揭示了從業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間最為廣闊的一種社會關(guān)系。自2001年中共中央印發(fā)《公民道德建設(shè)實施綱要》到黨的十六大、十七大報告，都強調(diào)要以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點，加強職業(yè)道德等方面的道德教育。其目的就是要實現(xiàn)整個社會職業(yè)活動的精神文明和科學(xué)發(fā)展，促進中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)又好又快地發(fā)展，促進和諧社會的構(gòu)建。 　　大千世界，各種各樣的職業(yè)活動紛繁復(fù)雜，在職業(yè)活動中經(jīng)常會出現(xiàn)違反職業(yè)道德規(guī)范、甚至違紀、違法的現(xiàn)象，正如中共中央頒發(fā)的《公民道德建設(shè)實施綱要》中所指出的：“我國公民道德建設(shè)方面仍然存在著不少問題。社會的一些領(lǐng)域和一些地方道德失范，是非、善惡、美丑界限混淆，拜金主義、享樂主義、極端個人主義有所滋長，見利忘義、損公肥私行為時有發(fā)生，不講信用、欺騙欺詐成為社會公害，以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴重存在。”黨中央指出：“這些問題如果得不到及時有效解決，必然損害正常的經(jīng)濟和社會秩序，損害改革發(fā)展的穩(wěn)定大局，應(yīng)當(dāng)引起全黨全社會高度重視?！睘榱藦母旧现卫磉@些問題，黨中央提出了在建設(shè)有中國特色社會主義、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中“依法治國”和“以德治國”的治國方略，強調(diào)：要堅持不懈地加強社會主義法制建設(shè)，依法治國；同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設(shè)，以德治國。這是非常英明的舉措。因為對于一個國家的治理來說，法治與德治從來都是相輔相成、相互促進的，兩者缺一不可，不能偏廢。法制屬于政治建設(shè)、政治文明的內(nèi)容；德治屬于思想建設(shè)、精神文明的內(nèi)容。兩者范疇不同，但其地位和功能都是非常重要的。只有始終注意把法制建設(shè)與道德建設(shè)緊密結(jié)合起來，把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來，才能真正實現(xiàn)國家的安定、社會的和諧。因此，對廣大從業(yè)人員進行法制教育和職業(yè)道德教育，在職業(yè)活動中推行法治與德治，是整頓職業(yè)秩序、凈化職業(yè)環(huán)境，促使職業(yè)活動規(guī)范、有序、和諧地運行，實現(xiàn)全社會職業(yè)活動的政治文明和精神文明的有效途徑。僅就德治而言，注重職業(yè)道德理論建設(shè)和職業(yè)道德教育就是實現(xiàn)精神文明建設(shè)的重要實踐環(huán)節(jié)，是發(fā)展先進文化不可或缺的重要內(nèi)容。 　　黨的十七大報告強調(diào)建設(shè)社會主義核心價值體系，“要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。……”同時強調(diào)弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園；強調(diào)文化創(chuàng)新，增強文化發(fā)展活力；強調(diào)建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚。文明風(fēng)尚培育的重要措施就是要“大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，發(fā)揚道德模范榜樣作用，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任。”職業(yè)道德建設(shè)在“四德”建設(shè)中占有重要的地位。 　　對廣大從業(yè)人員進行職業(yè)道德教育的基本要求是：以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會為主要內(nèi)容，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)職業(yè)道德知識，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，了解職業(yè)道德與社會公德、家庭美德、個人品德的關(guān)系，提升每個從業(yè)人員的道德素質(zhì)；通過職業(yè)道德教育，使每個從業(yè)人員懂得職業(yè)道德與公民道德要求的一致性，在職業(yè)生涯中模范遵守職業(yè)道德的同時，爭做一位好公民，成為愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的，有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者。在職業(yè)道德教育中采用理論緊密聯(lián)系實際的方法，使每個從業(yè)人員做到知行統(tǒng)一，把學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論同加強道德修養(yǎng)與努力實踐有機地結(jié)合起來，以便增強教育的實效。 　　本教材主要面向參加職業(yè)技能鑒定考核的從業(yè)人員、質(zhì)量督導(dǎo)員、考評員，以及職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生來編寫，在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上，通過職業(yè)道德理論的創(chuàng)新和體系的完善，既較為系統(tǒng)地介紹職業(yè)道德理論知識，又緊密結(jié)合從業(yè)人員的實際，特別是結(jié)合各類行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范的特點，進行深入淺出、簡潔明了的闡述，從而更具科學(xué)性、實用性。參加職業(yè)技能鑒定人員以及其他從業(yè)人員學(xué)好本教材不僅較易通過職業(yè)技能鑒定中的職業(yè)道德測試，更重要的是，可以受到職業(yè)道德基本理論知識的教育，以便在今后的工作實踐中不斷提高自己的職業(yè)道德覺悟，培養(yǎng)職業(yè)道德品質(zhì)，逐步形成職業(yè)道德的高尚情操，實現(xiàn)職業(yè)道德自我修養(yǎng)的升華。 　　本教材自2005年出版后，通過教學(xué)和廣大從業(yè)人員的使用，受到各界好評。同時，隨著改革開放事業(yè)的深入發(fā)展，特別是黨的十七大對執(zhí)政治國新經(jīng)驗的總結(jié)和實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的新部署，職業(yè)道德教育理論又有了新的發(fā)展。因此，我們依據(jù)這些變化并在聽取廣大師生意見的基礎(chǔ)上對第一版教材作了一些修改補充和完善。如在職業(yè)道德主要范疇部分，增加了職業(yè)理想的內(nèi)容，旨在幫助職業(yè)技術(shù)院校的學(xué)生樹立科學(xué)、崇高的職業(yè)理想和信念，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在職業(yè)榮譽一節(jié)，將胡錦濤同志倡導(dǎo)的“八榮八恥”寫進教材，并作了重點闡述。在職業(yè)道德規(guī)范部分結(jié)合當(dāng)前實際，將5?12汶川大地震發(fā)生后，全黨、全軍、全國人民偉大的抗震救災(zāi)精神寫進了教材。此外，還增加了許多生動的新案例，使教材更加充實、更加貼近實際。 　　本教材第一章第一節(jié)、第二節(jié)，第三章第一節(jié)至第十一節(jié)，第二章第八節(jié)以及第三章第十二節(jié)職業(yè)道德行為規(guī)范的大部分實例，職業(yè)道德模擬試題一、二，由高級講師黃華等編寫；緒論，第二章第一節(jié)、第二節(jié)、第五節(jié)、第六節(jié)、第七節(jié)和第四章，職業(yè)道德模擬試題三、四，由高級講師郭漢祥等編寫；第一章第三節(jié)由高級講師武淑芳編寫；第二章第三節(jié)、第四節(jié)，由郭飛祥等編寫；第三章第十二節(jié)職業(yè)道德行為規(guī)范實例中烹飪、美容、美發(fā)職業(yè)道德規(guī)范實例，由高級講師張敏編寫，公路交通行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范實例由潘峰編寫。中國勞動社會保障出版社編審余炳榮對本教材作了統(tǒng)稿和審定。 　　本教材在編寫過程中得到四川省勞動和社會保障廳的大力支持和熱情幫助，在此致以誠摯的謝意。 　　本教材的缺點在所難免，懇請讀者惠正。

書籍目錄

緒論  思考與練習(xí)第一章　職業(yè)道德概述  第一節(jié)　職業(yè)道德的特征與作用  第二節(jié)　職業(yè)道德的核心思想和指導(dǎo)原則  第三節(jié)　職業(yè)道德與其他道德規(guī)范的關(guān)系  思考與練習(xí)第二章　職業(yè)道德的主要范疇  第一節(jié)　職業(yè)義務(wù)  第二節(jié)　職業(yè)權(quán)力  第三節(jié)　職業(yè)責(zé)任  第四節(jié)　職業(yè)紀律  第五節(jié)　職業(yè)良心  第六節(jié)　職業(yè)榮譽  第七節(jié)　職業(yè)幸福  第八節(jié)　職業(yè)理想  思考與練習(xí)第三章　職業(yè)道德行為規(guī)范  第一節(jié)　職業(yè)道德行為規(guī)范基本知識  第二節(jié)　愛崗敬業(yè)忠于職守  第三節(jié)　誠實守信寬厚待人  第四節(jié)　辦事公道服務(wù)群眾  第五節(jié)　以身作則奉獻社會  第六節(jié)　勤奮學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新  第七節(jié)　精通業(yè)務(wù)技藝精湛  第八節(jié)　講究質(zhì)量注重信譽  第九節(jié)　遵守法紀文明安全  第十節(jié)　團結(jié)協(xié)作互幫互助  第十一節(jié)　艱苦奮斗勤儉節(jié)約  第十二節(jié)　部分行業(yè)職業(yè)道德行為規(guī)范  思考與練習(xí)第四章　職業(yè)道德修養(yǎng)  第一節(jié)　職業(yè)道德行為選擇  第二節(jié)　職業(yè)道德行為評價  第三節(jié)　職業(yè)道德行為修養(yǎng)  思考與練習(xí)附錄職業(yè)道德模擬試題（一）職業(yè)道德模擬試題（一）參考答案職業(yè)道德模擬試題（二）職業(yè)道德模擬試題（二）參考答案職業(yè)道德模擬試題（三）職業(yè)道德模擬試題（三）參考答案職業(yè)道德模擬試題（四）職業(yè)道德模擬試題（四）參考答案

章節(jié)摘錄

　　第一章　職業(yè)道德概述　　職業(yè)道德的特征和作用是什么？它的核心思想與指導(dǎo)原則是什么？它與其他道德規(guī)范的關(guān)系如何？本章將回答這些問題。　　第一節(jié)　職業(yè)道德的特征與作用　　一、職業(yè)道德的含義及特征　　1.職業(yè)道德的含義　　職業(yè)道德是從業(yè)者在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的符合自身職業(yè)特點的職業(yè)行為規(guī)范，是人們通過學(xué)習(xí)與實踐養(yǎng)成的優(yōu)良職業(yè)品質(zhì)，它涉及了從業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。職業(yè)道德行為規(guī)范是根據(jù)職業(yè)特點確定的，它是指導(dǎo)和評價人們職業(yè)行為善惡的準(zhǔn)則。每一個從業(yè)者既有共同遵守的職業(yè)道德基本規(guī)范，又有自身行業(yè)特征的職業(yè)道德規(guī)范，如教師的有教無類，法官的秉公執(zhí)法，官員的公正廉潔，商人的誠實守信，工人的質(zhì)量與安全，醫(yī)生的救死扶傷等，都反映出自身的行業(yè)道德特點。職業(yè)道德品質(zhì)是通過知識學(xué)習(xí)和社會實踐，在社會和職業(yè)環(huán)境的影響下逐漸養(yǎng)成的，它是將從業(yè)者向善發(fā)展的職業(yè)道德意識、意志、情感、理想、信念、觀念(即精神)固化的結(jié)果。這種優(yōu)良的職業(yè)道德品質(zhì)又是通過從業(yè)者的職業(yè)活動以正確評價、選擇和指導(dǎo)自身或他人的職業(yè)行為，達到協(xié)調(diào)人與人之間、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系，使之和諧健康發(fā)展?！　?.職業(yè)道德的特征　　職業(yè)道德主要有以下七個方面的特征?！　∫皇锹殬I(yè)性。職業(yè)道德必須通過從業(yè)者在職業(yè)活動中來體現(xiàn)。職業(yè)道德主要體現(xiàn)在從事工作的人群中。如果一個人從20歲到60歲是工作期，那么一個人最主要的年華和精力都是用于工作；除少數(shù)有特殊情況的人之外，絕大多數(shù)的人都要從事職業(yè)活動。有職業(yè)活動，就會有職業(yè)道德問題?！　　?/pre>








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