心理咨詢師

內(nèi)容概要

本教材由人力資源和社會保障部教材辦公室組織編寫。教材以《國家職業(yè)標準·心理咨詢師》為依據(jù)，緊緊圍繞“以企業(yè)需求為導向，以職業(yè)能力為核心”的編寫理念，力求突出職業(yè)技能培訓特色，滿足職業(yè)技能培訓與鑒定考核的需要。    本教材詳細介紹了心理咨詢師(國家職業(yè)資格二級)要求掌握的最新實用知識和技術。全書分為三個模塊單元，主要內(nèi)容包括：心理診斷、心理咨詢與心理治療、心理測驗。每一單元后安排了單元測試題及答案，供讀者鞏固、檢驗學習效果時參考使用。    本教材是心理咨詢師(國家職業(yè)資格二級)職業(yè)技能培訓與鑒定考核用書，也可供相關人員參加在職培訓、崗位培訓使用。

書籍目錄

第1單元  心理診斷  第一節(jié)  鑒別診斷    一、心理疾病的鑒別診斷    二、精神疾病的國際分類ICD-10    三、常見心理疾病的診斷方法  第二節(jié)  病因識別    一、心理疾病的生物學病因    二、心理疾病的社會因素    三、心理疾病的心理因素  單元測試題  單元測試題答案第2單元  心理咨詢與心理治療  第一節(jié)  咨詢目標    一、心理咨詢理論流派與咨詢目標    二、制訂咨詢目標  第二節(jié)  個體心理咨詢中常用的心理治療方法    一、認知治療    二、來訪者中心療法    三、系統(tǒng)脫敏治療    四、沖擊療法    五、厭惡療法    六、精神分析治療    七、家庭治療    八、森田療法    九、其他心理治療技術簡介  第三節(jié)  團體心理咨詢    一、團體心理咨詢簡介    二、團體心理咨詢的治療機制    三、團體心理咨詢的理論    四、團體心理咨詢的發(fā)展階段    五、領導團體的基本技術    六、團體心理咨詢效果評估  第四節(jié)  重大災難性事件后的心身反應及心理干預    一、概述    二、重大災難后妁主要心理生理異常表現(xiàn)    三、心理生理異常產(chǎn)生的原因    四、心理干預及康復  單元測試題  單元測試題答案第3單元  心理測驗  第一節(jié)  心理測驗分數(shù)的解釋    一、原始分數(shù)的解釋問題    二、標準分數(shù)的解釋問題    三、解釋心理測驗分數(shù)的原則    四、報告心理測驗分數(shù)的具體建議  第二節(jié)  心理與行為問題評估    一、漢密爾頓抑郁量表（HAMD）    二、漢密爾須焦慮量表（HAMA）    三、筒叨精神病評定量表（BPRS）    四、倍兌一拉范森躁狂量表（BRMs）  第三節(jié)  特殊心理評估的實施    一、中國修訂韋氏兒童智力量表    二、兒童行為量表（CBCL）    三、明尼蘇達多相人格調(diào)查哀第二版（MMPL-2）  第四節(jié)  心理測驗結(jié)果的分析與解釋    一、智力測驗結(jié)果的分析解釋    二、MMPI結(jié)果分析與解釋    三、心理衛(wèi)生評定量表的應用及結(jié)果解釋  單元測試題  單元測試題答案附錄1  精神疾病的國際分類ICD-10附錄2  中國精神疾病分類方案及診斷標準第三版（CCMD-3）參考文獻

章節(jié)摘錄

第1單元 心理診斷第一節(jié) 鑒別診斷培訓目標能夠鑒別心理疾病掌握國際精神疾病的分類熟悉常見心理疾病的診斷標準掌握心理疾病的一般診斷方法心理診斷心理狀態(tài)的鑒別診斷是心理咨詢過程中的一個重要步驟，旨在排除外貌相似而本質(zhì)不同的心理疾病，其主要目的在于區(qū)分各類心理疾病，確定是否適合心理咨詢，避免將主要醫(yī)學治療的心理疾病與心理咨詢?yōu)橹鞯男睦砑膊』鞛橐黄?，從而延誤治療。一、心理疾病的鑒別診斷1.心理疾病鑒別診斷的分析思路心理疾病鑒別診斷的目的是確定心理疾病的類別、性質(zhì)和嚴重性，以制訂相應的咨詢方案。首先把那些有心理咨詢指征的心理疾病區(qū)分出來，進一步區(qū)分屬于哪一種心理疾病。具有心理咨詢適應指征的心理疾病具有以下共同特點：（1）自知力。自知力是指個體對自己是否有心理疾病，有什么心理疾病，自己生病的原因是什么的認識。一般來說，心理亞健康的來訪者對自己的心理狀態(tài)都有相當?shù)淖灾Γ麄冎雷约旱膯栴}，并主動尋求幫助。適合心理咨詢的心理疾病者常常主動求醫(yī)，訴說他們的痛苦，雖然他們所說的可能只是一個小小的問題，但他們卻有超出一般的情緒反應。例如，對蛇的恐懼癥，對于大家來說在電視上看到蛇很少會引起強烈的恐懼反應，但對恐蛇的人來說，即使提到蛇也可能會引起強烈的恐懼反應。能夠自己主動到心理門診就診的個體，大部分是可以接受心理咨詢的心理疾病，但要仔細詢問，有時可能還需要詢問家屬才能明確到底是什么心理疾病，是否適合心理咨詢。（2）現(xiàn)實檢驗能力。也就是患者能不能把自己的主觀內(nèi)心體驗和外界的客觀現(xiàn)實區(qū)分開來。適合心理咨詢的心理疾病患者一般都具有較好的現(xiàn)實檢驗能力，他們能夠分得清客觀現(xiàn)實和主觀體驗，知道是什么讓他們遭受痛苦。（3）社會功能的受損程度。一般來說，適合心理咨詢的心理疾病患者多半仍可以堅持正常的工作和學習，雖然他們自覺很痛苦，但大多能保持自己的職業(yè)功能。也有部分心理疾病患者的社會功能受損嚴重，需要長期的心理咨詢或心理治療，如嚴重的強迫癥、人格障礙。

圖書封面

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