展覽講解員

內(nèi)容概要

　　《展覽講解員》由中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心按照標(biāo)準、教材、題庫相銜接的原則組織編寫，是國家職業(yè)技能鑒定推薦輔導(dǎo)用書。書中內(nèi)容根據(jù)《國家職業(yè)標(biāo)準·展覽講解員》（試行）要求編寫，是高級展覽講解員職業(yè)技能鑒定國家題庫命題的直接依據(jù)。

書籍目錄

第1章　接待（1）第1節(jié)　外事接待計劃的制訂（1）第2節(jié)　外事接待計劃的實施（7）學(xué)習(xí)單元1　外事禮儀規(guī)范（7）學(xué)習(xí)單元2　習(xí)俗禮儀常識（22）第3節(jié)　我國部分少數(shù)民族習(xí)俗禮儀（32）思考題（39）第2章　講解（40）第1節(jié)　展覽講解（40）學(xué)習(xí)單元1　觀眾調(diào)查和分析方法（40）學(xué)習(xí)單元2　因人施講（57）第2節(jié)　英語咨詢講解（59）學(xué)習(xí)單元1　公共信息咨詢（59）學(xué)習(xí)單元2　服務(wù)設(shè)備咨詢（72）學(xué)習(xí)單元3　展覽內(nèi)容、活動咨詢（77）思考題（82）第3章　講解詞編寫（83）第1節(jié)　講解詞編寫的相關(guān)知識準備（83）學(xué)習(xí)單元1　展覽藝術(shù)理論常識（83）學(xué)習(xí)單元2　計算機應(yīng)用基本知識（90）學(xué)習(xí)單元3　收集編寫講解詞所需的資料（118）第2節(jié)　編寫針對不同類型觀眾的講解詞（120）學(xué)習(xí)單元1　不同類型觀眾講解詞編寫的一般要求（120）學(xué)習(xí)單元2　不同類型觀眾講解詞的編寫要領(lǐng)（125）思考題（132）第4章　業(yè)務(wù)指導(dǎo)與宣教活動組織（133）第1節(jié)　業(yè)務(wù)指導(dǎo)（133）學(xué)習(xí)單元1　初中級展覽講解員業(yè)務(wù)指導(dǎo)的原則和方法（133）學(xué)習(xí)單元2　志愿者講解員的管理（136）第2節(jié)　展館宣教活動的策劃與實施（147）學(xué)習(xí)單元1　展館宣教活動的策劃（147）學(xué)習(xí)單元2　展館宣教活動的實施（163）思考題（175）附錄1 中國國家博物館志愿者招聘啟事（176）附錄2 中國國家博物館志愿工作章程（177）附錄3 中國國家博物館志愿者講解工作流程（178）

章節(jié)摘錄

　　2）富有創(chuàng)意。創(chuàng)意是活動策劃的靈魂，它的獨特性與新穎性就是策劃書的核心。因為如果是一種人們早已熟悉的形式或內(nèi)容，誰還會感興趣呢？要吸引人參加或關(guān)注，就必須有富有吸引力的創(chuàng)意。當(dāng)然，這種創(chuàng)意也必須遵循一定的社會公意，不能搞歪門邪道和采取“惡搞”之類故出洋相的低劣手段。　　策劃書要突出創(chuàng)意的獨特，采用創(chuàng)新的表現(xiàn)手法，既使內(nèi)部實施部門便于執(zhí)行，更要通過創(chuàng)意的實施打動外部受眾，實現(xiàn)營銷目標(biāo)；好的創(chuàng)意和營銷手段會自然而然地推動營銷目標(biāo)更好的實現(xiàn)?！　?chuàng)意的效果和實施路線可以從圖4-2中清楚地看出?！　?）具有操作性。策劃書的重要作用之一在于指導(dǎo)活動的實施，包括活動中每個執(zhí)行人員的工作及各環(huán)節(jié)關(guān)系的處理。因此，編寫策劃書時必須注意可操作性。無法操作的方案創(chuàng)意再好也沒用，不易操作的方案必然要耗費大量資金和人力，導(dǎo)致管理復(fù)雜、效率低下。那么策劃書怎樣才能具有可操作性呢？主要從以下幾點著手：1、仔細分析已有資料，掌握展館的資源實力，清楚目前的外部環(huán)境；從現(xiàn)實客觀條件出發(fā)，才能編制出切實可行的方案。2、策劃書所依據(jù)的數(shù)據(jù)及資料要有科學(xué)性和針對性，便于利用。對于重點內(nèi)容，雖力求簡潔，但必要時也要進行局部詳述，以突顯其重要性，并有利于操作。3、注意與各環(huán)節(jié)的相關(guān)人員及部門溝通，保證各環(huán)節(jié)能夠相互配合。充分了解與博物館相關(guān)的外部資源，如媒體、展覽制作公司、政府相關(guān)職能部門等，確保策劃方案執(zhí)行時的外力需求能夠?qū)崿F(xiàn)。　　……

圖書封面

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