出版時(shí)間:2009-7 出版社:中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社 作者:勞動(dòng)和社會(huì)保障部培訓(xùn)就業(yè)司 組織編寫(xiě) 頁(yè)數(shù):89 字?jǐn)?shù):142000
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內(nèi)容概要
為滿(mǎn)足技工學(xué)校教學(xué)工作需要,我們組織有關(guān)教研專(zhuān)家和一線教學(xué)人員,在廣泛調(diào)研和總結(jié)技工學(xué)校教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,編制了技工學(xué)校機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)等25個(gè)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱,其中包括3個(gè)教學(xué)方案。現(xiàn)印發(fā)執(zhí)行。 在執(zhí)行過(guò)程中,各地可根據(jù)實(shí)際情況,在規(guī)定的課時(shí)范圍內(nèi)靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間,并及時(shí)向我部職業(yè)培訓(xùn)教材工作委員會(huì)辦公室反饋相關(guān)意見(jiàn)和建議。
書(shū)籍目錄
技工學(xué)校冶金專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃?rùn)C(jī)械制圖教學(xué)大綱計(jì)算機(jī)制圖——AutoCAD教學(xué)大綱計(jì)算機(jī)制圖——CAXA教學(xué)大綱機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)大綱金屬學(xué)教學(xué)大綱金屬材料與熱處理教學(xué)大綱熱工常識(shí)教學(xué)大綱工程力學(xué)教學(xué)大綱電工學(xué)教學(xué)大綱冶金概論教學(xué)大綱冶金儀表教學(xué)大綱煉鐵工藝教學(xué)大綱煉鐵設(shè)備教學(xué)大綱轉(zhuǎn)爐煉鋼工藝及設(shè)備教學(xué)大綱連鑄設(shè)備及工藝教學(xué)大綱軋鋼機(jī)械設(shè)備教學(xué)大綱型鋼生產(chǎn)工藝教學(xué)大綱熱軋板帶鋼生產(chǎn)工藝教學(xué)大綱
章節(jié)摘錄
技工學(xué)校冶金專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想1.貫徹落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育的各項(xiàng)方針政策,全面推行素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì),造就本行業(yè)中級(jí)技能人才為目標(biāo),培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者。2.堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位,按照工作領(lǐng)域?qū)β殬I(yè)能力的要求確定專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,制定專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案。進(jìn)一步提升校企合作的質(zhì)量,使專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程設(shè)置符合經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)需要,并能適應(yīng)未來(lái)產(chǎn)業(yè)調(diào)整、技術(shù)升級(jí)帶來(lái)的各種變化,為學(xué)生順利就業(yè)及職業(yè)生涯發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3.遵循職業(yè)教育基本規(guī)律和中級(jí)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)與職業(yè)活動(dòng)的準(zhǔn)確對(duì)接,合理打破傳統(tǒng)的以學(xué)科體系為核心的課程模式,積極推進(jìn)以理論實(shí)踐一體化、教學(xué)內(nèi)容模塊化為核心的教學(xué)改革,切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和效率,使學(xué)生掌握的知識(shí)和技能達(dá)到國(guó)家相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)生產(chǎn)崗位的要求。4.體現(xiàn)以學(xué)生為中心的現(xiàn)代教育理念,在教學(xué)方法及教學(xué)手段運(yùn)用方面,充分關(guān)注學(xué)生的興趣和個(gè)人的成長(zhǎng)需求,激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。在教學(xué)環(huán)節(jié)組織和設(shè)計(jì)方面,努力塑造工作崗位的情境和要求,使學(xué)生在掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí),形成良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的安全意識(shí)以及文明生產(chǎn)習(xí)慣,提高他們的就業(yè)能力。
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《技工學(xué)校冶金專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱(2008)》是由中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版的。
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