計(jì)算機(jī)維修工

前言

　　1994年以來(lái)，勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心、教材辦公室和中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社組織有關(guān)方面專家，依據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)技能鑒定規(guī)范》，編寫(xiě)出版了職業(yè)技能鑒定教材及其配套的職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)200余種，作為考前培訓(xùn)的權(quán)威性教材，受到全國(guó)各級(jí)培訓(xùn)、鑒定機(jī)構(gòu)的歡迎，有力地推動(dòng)了職業(yè)技能鑒定工作的開(kāi)展?！　趧?dòng)保障部從2000年開(kāi)始陸續(xù)制定并頒布了國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)不斷發(fā)展，企業(yè)對(duì)勞動(dòng)力素質(zhì)提出了更高的要求。為了適應(yīng)新形勢(shì)，為各級(jí)培訓(xùn)、鑒定部門和廣大受培訓(xùn)者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，教材辦公室組織有關(guān)專家、技術(shù)人員和職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理人員、教師，依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)對(duì)各類技能人才的需求，研發(fā)了職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定教材?！　⌒戮帉?xiě)的教材具有以下主要特點(diǎn)：　　在編寫(xiě)原則上，突出以職業(yè)能力為核心。教材編寫(xiě)貫穿“以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為核心”的理念，依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，反映崗位需求，突出新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，注重職業(yè)能力培養(yǎng)。凡是職業(yè)崗位工作中要求掌握的知識(shí)和技能，均作詳細(xì)介紹。　　在使用功能上，注重服務(wù)于培訓(xùn)和鑒定。根據(jù)職業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況和培訓(xùn)需求，教材力求體現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)的規(guī)律，反映職業(yè)技能鑒定考核的基本要求，滿足培訓(xùn)對(duì)象參加各級(jí)各類鑒定考試的需要?！　≡诰帉?xiě)模式上，采用分級(jí)模塊化編寫(xiě)?？v向上，教材按照國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)單獨(dú)成冊(cè)，各等級(jí)合理銜接、步步提升，為技能人才培養(yǎng)搭建科學(xué)的階梯型培訓(xùn)架構(gòu)。橫向上，教材按照職業(yè)功能分模塊展開(kāi)，安排足量、適用的內(nèi)容，貼近生產(chǎn)實(shí)際，貼近培訓(xùn)對(duì)象需要，貼近市場(chǎng)需求。

內(nèi)容概要

本教材由勞動(dòng)和社會(huì)保障部教材辦公室組織編寫(xiě)。教材以《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)·計(jì)算機(jī)（微機(jī)）維修工》為依據(jù)，緊緊圍繞“以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為核心”的編寫(xiě)理念，力求突出職業(yè)技能培訓(xùn)特色，滿足職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定考核的需要。    本教材詳細(xì)介紹了初級(jí)計(jì)算機(jī)維修工要求掌握的最新實(shí)用知識(shí)和技術(shù)。全書(shū)分為三個(gè)模塊單元，主要內(nèi)容包括：故障調(diào)查、故障診斷和處理、Windows系統(tǒng)操作。每一單元后安排了單元測(cè)試題及答案，書(shū)末提供了理論知識(shí)和操作技能考核試卷，供讀者鞏固、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果時(shí)參考使用。    本教材是初級(jí)計(jì)算機(jī)維修工職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定考核用書(shū)，也可供相關(guān)人員參加就業(yè)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)使用。

書(shū)籍目錄

第1單元?故障調(diào)查  第一節(jié)?客戶接待  ?一、接待工作概述  ?二、客戶接待工作內(nèi)容  ?三、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)故障概述  ?四、故障的描述  ?五、常見(jiàn)故障分類  第二節(jié)?故障說(shuō)明  ?一、填寫(xiě)故障排除單  ?二、計(jì)算機(jī)驗(yàn)收步驟  單元測(cè)試題  單元測(cè)試題答案第2單元?故障診斷和處理  第一節(jié)?故障診斷基礎(chǔ)  ?一、確定故障前的準(zhǔn)備工作  ?二、整機(jī)故障檢查規(guī)范流程  ?三、確定故障現(xiàn)象  ?四、診斷結(jié)論  第二節(jié)?部件維護(hù)  ?一、電源的維護(hù)  ?二、軟盤(pán)驅(qū)動(dòng)器的維護(hù)  ?三、光盤(pán)驅(qū)動(dòng)器的維護(hù)  ?四、鍵盤(pán)的維護(hù)  ?五、鼠標(biāo)的維護(hù)  ?六、打印機(jī)的維護(hù)  ?七、顯示器的維護(hù)  單元測(cè)試題  單元測(cè)試題答案第3單元?Windows系統(tǒng)操作  第一節(jié)?性能與維護(hù)  ?一、計(jì)算機(jī)管理  ?二、系統(tǒng)維護(hù)  ?三、電源設(shè)置  第二節(jié)?多媒體操作  ?一、錄音機(jī)  ?二、多媒體設(shè)置  第三節(jié)?通信與網(wǎng)絡(luò)工具  ?一、傳真  ?二、電話撥號(hào)程序  ?三、瀏覽器參數(shù)的設(shè)置  ?四、Windows防火墻  單元測(cè)試題  單元測(cè)試題答案理論知識(shí)考核試卷理論知識(shí)考核試卷答案操作技能考核試卷

章節(jié)摘錄

　　要確定故障發(fā)生的大體部件，如打印機(jī)、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等，查看電源的插入、。信號(hào)線的連接是否正確。因?yàn)楹芏喙收隙际沁@些原因引起的，接著再檢查其他故障，最后到主機(jī)，直至把故障范圍縮小到某個(gè)設(shè)備上，再進(jìn)行故障處理?！　。?）先簡(jiǎn)單后復(fù)雜。在遇到組合故障時(shí)，要先考慮簡(jiǎn)單的故障，再考慮復(fù)雜的故障。有些簡(jiǎn)單的故障在排除的同時(shí)，可能影響到將要解決的復(fù)雜故障，使之變?yōu)楹?jiǎn)單。有時(shí)在排除簡(jiǎn)單的故障中會(huì)受到一定的啟示，有利于復(fù)雜故障的排除?！　。?）先電源后部件。電源引起的故障常常是全局性故障的關(guān)鍵，因此，首先要檢查電源部分，例如熔絲、工作電壓等，然后再檢查各個(gè)負(fù)載部件。　?。?）先一般后特殊。在分析一個(gè)故障時(shí)，要盡量考慮故障的一般情況，也就是最可能出現(xiàn)故障的原因。例如打印機(jī)不正常工作了，首先檢查一下電源接線是不是松動(dòng)，或者更換一根數(shù)據(jù)線，之后再考慮特殊的故障原因。　?。?）先全局后局部。全局性的故障往往會(huì)影響整體，而局部性的故障只影響一部分部件。例如總線部分發(fā)生了故障，應(yīng)該先解決，再去排除局部的故障?！　?.檢修安全常識(shí)　　在進(jìn)行計(jì)算機(jī)檢修前，應(yīng)了解基本的相關(guān)安全常識(shí)?！　。?）要保持檢修環(huán)境的潔凈度，注意對(duì)電場(chǎng)磁場(chǎng)的屏蔽?！　。?）維修場(chǎng)地應(yīng)有較好的供電系統(tǒng)，電網(wǎng)應(yīng)比較穩(wěn)定，以防忽高忽低的電壓燒壞計(jì)算機(jī)部件?！　。?）嚴(yán)禁帶電插拔各種信號(hào)線、板卡，除非該類設(shè)備支持熱插拔，如USB設(shè)備等?！　。?）要注意消除人體和各種維修工具的靜電，防止靜電損壞集成電路芯片?！　。?）通電前要將各部件固定好，防止松動(dòng)和短路。嚴(yán)格、認(rèn)真地檢查各種芯片、控制卡和信號(hào)線是否安裝正確?！　。?）在使用示波器、邏輯筆檢測(cè)信號(hào)時(shí)，要注意不要讓探頭（探針）同時(shí)接觸兩個(gè)引腳，以免造成短路，燒壞芯片和電路板?！　?.在拆卸檢修計(jì)算機(jī)時(shí)的注意事項(xiàng)　　（1）斷電操作。在安裝或插拔各種配件及連接電纜時(shí)，一定要斷電，否則容易損壞部件。　?。?）防靜電處理。為了防止因靜電而損壞集成芯片，在用手觸碰主板或其他板卡之前應(yīng)先觸摸水管等金屬物體，放掉身上的靜電?！　。?）在拆裝過(guò)程中，對(duì)CPU、各種板卡、配件要輕拿輕放，不要用力過(guò)猛，不要觸及板卡的“金手指”和CPU的引腳、觸點(diǎn)等?！　。?）在使用鉗子和旋具等工具時(shí)，注意不要?jiǎng)潅€路板?！　。?）特別注意內(nèi)存是否插反，電源插頭、板卡是否安裝到位，面板連接線連接是否正確?！　。?）在檢查計(jì)算機(jī)時(shí)，若發(fā)生異響、部件異常發(fā)熱、高壓打火、焦味等異常情況應(yīng)立即關(guān)機(jī)檢查。

編輯推薦

　　《計(jì)算機(jī)維修工(初級(jí))》在內(nèi)容安排上，增強(qiáng)教材的可讀性。為便于培訓(xùn)、鑒定部門在有限的時(shí)間內(nèi)把最重要的知識(shí)和技能傳授給培訓(xùn)對(duì)象，同時(shí)也便于培訓(xùn)對(duì)象迅速抓住重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率，我們對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了精心設(shè)置。另外，每個(gè)學(xué)習(xí)單元后安排了單元測(cè)試題，每個(gè)級(jí)別的教材都提供了理論知識(shí)和操作技能考核試卷，方便培訓(xùn)對(duì)象及時(shí)鞏固、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，并對(duì)本職業(yè)鑒定考核形式有初步的了解。

圖書(shū)封面

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