中文版Access 2007基礎與實訓

內(nèi)容概要

??為了更好地適應全國中等職業(yè)技術(shù)學校計算機專業(yè)的教學要求，我們根據(jù)勞動和社會保障部培訓就業(yè)司頒發(fā)的《計算機專業(yè)教學計劃與教學大綱》，新開發(fā)了一批計算機專業(yè)教材。 ??這次教材開發(fā)工作的重點主要有以下幾個方面： ??第一，堅持以能力為本位，重視實踐能力的培養(yǎng)，突出職業(yè)技術(shù)教育特色。根據(jù)計算機專業(yè)畢業(yè)生所從事職業(yè)的實際需要，合理確定學生應具備的能力結(jié)構(gòu)與知識結(jié)構(gòu)，對教材內(nèi)容的深度、難度做了較大程度的調(diào)整。同時，進一步加強實踐性教學內(nèi)容，以滿足社會對技能型人才的需要。 ??第二，根據(jù)信息技術(shù)行業(yè)的發(fā)展，合理更新并拓展教材內(nèi)容。本次教材的開發(fā)一方面根據(jù)最新的計算機軟件版本進行編寫，另一方面，又不僅僅局限于相關的計算機軟件功能，而是更注重相關計算機使用能力的拓展，力求使教材內(nèi)容緊跟計算機科學技術(shù)發(fā)展的同時，培養(yǎng)學生計算機使用的綜合能力。 ??第三，在教材編寫過程中，根據(jù)國家有關技術(shù)標準的要求，努力貫徹國家關于職業(yè)資格證書與學歷證書并重，職業(yè)資格證書制度與國家就業(yè)制度相銜接的政策精神，力求使教材內(nèi)容涵蓋有關國家職業(yè)標準（中級）和國家計算機等級考試的知識和技能要求。 ??第四，在教材編寫模式方面，采用全新的任務驅(qū)動型編寫理念，將軟件功能分解到若干具體的工作任務中進行描述。每個任務按照教學目標、任務分析、相關理論、實踐操作、練習的思路進行編寫，讓學生在完成一項具體任務的過程中，不僅掌握相關計算機軟件功能，還能掌握該軟件功能的具體應用環(huán)境，從而提高學生的崗位適應能力。 ??第五，為方便教師教學，教材中涉及的素材文件均提供免費網(wǎng)絡下載，下載網(wǎng)址為http://www.class.com.cn（進入主頁后搜索相應教材，打開教材介紹頁面，頁面中有下載鏈接）。 ??這次新開發(fā)的教材包括：《中文版Windows Vista基礎與實訓》《中文版Word 2007基礎與實訓》《中文版Excel 2007基礎與實訓》《中文版PowerPoint 2007基礎與實訓》《中文版Access 2007基礎與實訓》《中文版Office 2007基礎與實訓》《中文版AutoCAD 2008基礎與實訓》。 ??《中文版Access 2007基礎與實訓》主要內(nèi)容包括：Access 2007的基礎知識和基本操作，數(shù)據(jù)庫的簡單查詢和復雜查詢，數(shù)據(jù)庫表、窗體、報表的創(chuàng)建與設計，以及Access在實際中的綜合應用等。本書的特色是：突破單純介紹軟件功能的傳統(tǒng)編寫模式，采用任務驅(qū)動的編寫模式，將Access 2007的知識點細化為一個個具體的任務。從簡單的任務“初次體驗Access 2007”到復雜的任務“設計學生信息管理系統(tǒng)”，不斷提出問題、解決問題，每個任務包含多個知識點，不同任務由淺入深、由點到面、層層遞進，既符合學生的認知規(guī)律，又可使學生在反復強化練習中熟練地掌握Access 2007的基本操作方法。每個任務的設置都力求理論聯(lián)系實際，講解知識的同時，著重培養(yǎng)學生應用Access 2007解決實際問題的能力。

書籍目錄

項目一?數(shù)據(jù)庫基礎知識　任務?初次體驗Access項目二?數(shù)據(jù)庫表　任務1?創(chuàng)建學生信息表　任務2?設計學生信息表項目三?數(shù)據(jù)庫查詢　任務1?學生信息簡單查詢　任務2?學生信息復雜查詢項目四?窗體創(chuàng)建與應用　任務1?創(chuàng)建學生信息窗體　任務2?設計學生信息窗體項目五?報表創(chuàng)建與應用　任務1?創(chuàng)建學生信息報表　任務2?設計學生信息報表項目六?綜合運用　任務?設計學生信息管理系統(tǒng)項目七?綜合案例分析　綜合案例A?家庭理財系統(tǒng)　綜合案例B?書店管理系統(tǒng)

圖書封面

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