中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)問(wèn)題研究

前言

　　關(guān)于人力資本投資的思想萌芽久已有之，但直到1960年，時(shí)任美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的西奧多。舒爾茨教授發(fā)表題為《人力資本的投資》的著名演講后，人力資本投資問(wèn)題才引起人們的廣泛重視，舒爾茨也因其在人力資本、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題研究的開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)而獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。此后經(jīng)明瑟、貝克爾等許多著名學(xué)者的研究推動(dòng)，人力資本理論逐漸形成體系，并從理論成果轉(zhuǎn)變?yōu)樵S多國(guó)家的政策行為。羅默的新增長(zhǎng)理論把人力資本作為內(nèi)生變量納入經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型，進(jìn)一步使人力資本理論融入經(jīng)濟(jì)學(xué)主流。加強(qiáng)教育、培訓(xùn)和健康投資，加快知識(shí)生產(chǎn)、傳播和應(yīng)用，也成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特征。發(fā)達(dá)國(guó)家的人力資本優(yōu)勢(shì)，成為其經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的核心，而發(fā)展中國(guó)家也把人力資本投資作為強(qiáng)國(guó)富民之道，作為斬?cái)嘭毨c愚昧惡性循環(huán)的利劍?！　∥覈?guó)對(duì)人力資本問(wèn)題的研究是從改革開(kāi)放后起步的，20世紀(jì)90年代后逐漸形成氣候，有關(guān)人力資本投資、人力資源管理的著作、論文汗牛充棟，令人目不暇接。無(wú)論在理論研究還是實(shí)踐探索方面，都取得了驚人的進(jìn)展。但總的看來(lái)，人力資源管理的研究似乎更為人所看重，也更得到政府和企業(yè)的認(rèn)可。迄今為止，也許是“資本”一詞的敏感性，政府的官方文件中還很少見(jiàn)到人力資本的提法，普遍采用的是“人才強(qiáng)國(guó)”“人力資源能力建設(shè)”等概念。而企業(yè)則把人力資源管理視為企業(yè)有效運(yùn)行和競(jìng)爭(zhēng)制勝的法寶，人力資源管理專業(yè)的學(xué)生也遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)、勞動(dòng)關(guān)系專業(yè)的學(xué)生更受企業(yè)歡迎?！　?shí)際上，人力資本、人力資源是從不同角度對(duì)勞動(dòng)者所擁有的知識(shí)、技能、體能的表述，人力資源管理是從生產(chǎn)管理角度把勞動(dòng)能力作為生產(chǎn)要素看待，研究如何使其效用最大化，而人力資本則從經(jīng)濟(jì)關(guān)系角度研究勞動(dòng)能力培育、使用過(guò)程中的成本收益關(guān)系，研究如何使其價(jià)值最大化。其內(nèi)容和目標(biāo)并無(wú)本質(zhì)的不同。

內(nèi)容概要

在現(xiàn)今大學(xué)生就業(yè)的高度緊張狀態(tài)下，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況的好與壞，不僅關(guān)系到大學(xué)教育投資的各方利益主體，而且還會(huì)直接影響教育本身的發(fā)展。這也是為什么與農(nóng)民工、下崗職工相比，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)不算很多，但其引起的社會(huì)關(guān)注度卻不比他們低的重要原因。 本研究圍繞大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)、知識(shí)失業(yè)、過(guò)度教育等問(wèn)題，如人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)與大學(xué)生就業(yè)選擇，社會(huì)資本與大學(xué)生就業(yè)，勞動(dòng)力市場(chǎng)分割與大學(xué)生失業(yè)，職業(yè)生涯理論與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等，開(kāi)展了系列調(diào)查和研究，并發(fā)表了系列論文。本報(bào)告是對(duì)相關(guān)成果的一個(gè)系統(tǒng)化梳理。

書(shū)籍目錄

第一章  導(dǎo)論  第一節(jié)  問(wèn)題的提出  第二節(jié)  研究思路、研究方法和章節(jié)安排    一、研究思路    二、研究方法    三、章節(jié)安排第二章  人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)與大學(xué)生就業(yè)選擇  第一節(jié)  人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)涵與類型    一、人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)涵    二、人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)的類型  第二節(jié)  高等教育投資風(fēng)險(xiǎn)與教育過(guò)度    一、高等教育投資風(fēng)險(xiǎn)    二、教育過(guò)度及對(duì)工資、失業(yè)的影響    三、教育過(guò)度與高等教育投資風(fēng)險(xiǎn)的相互作用  第三節(jié)  家庭高等教育投資風(fēng)險(xiǎn)與大學(xué)生就業(yè)選擇    一、家庭高等教育投資及風(fēng)險(xiǎn)    二、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)與理性選擇  第四節(jié)  不確定環(huán)境中的連續(xù)選擇：從專業(yè)選擇到職位決策    一、專業(yè)選擇    二、工作選擇    三、職位流動(dòng)決策    本章小結(jié)第三章  社會(huì)資本與大學(xué)生就業(yè)  第一節(jié)  社會(huì)資本理論與分析框架    一、社會(huì)資本理論    二、理論分析框架  第二節(jié)  家庭背景、社會(huì)資本與大學(xué)生就業(yè)：文獻(xiàn)綜述    一、家庭背景對(duì)社會(huì)資本的影響    二、社會(huì)資本對(duì)就業(yè)的影響    三、家庭背景對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響  第三節(jié)  家庭經(jīng)濟(jì)地位與大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)：基于調(diào)查數(shù)據(jù)的經(jīng)驗(yàn)分析    一、研究方法    二、樣本數(shù)據(jù)和變量    三、實(shí)證分析    四、對(duì)實(shí)證分析結(jié)果的解釋    本章小結(jié)第四章  工作搜尋與大學(xué)生就業(yè)  第一節(jié)  工作搜尋理論    一、搜尋理論    二、工作搜尋理論    三、大學(xué)畢業(yè)生工作搜尋模型  第二節(jié)  大學(xué)畢業(yè)生工作搜尋行為描述    一、信息和獲取信息的途徑    二、期望工資水平和搜尋成本  第三節(jié)  大學(xué)生工作搜尋行為的影響因素分析    一、性別與工作搜尋行為    二、專業(yè)屬性與工作搜尋行為    三、家庭背景與工作搜尋行為    四、社會(huì)背景與工作搜尋行為  第四節(jié)  大學(xué)生工作搜尋的期望工資偏高分析    一、大學(xué)生就業(yè)期望偏高的界定及對(duì)失業(yè)的影響    二、大學(xué)生就業(yè)期望偏高的原因    三、對(duì)大學(xué)生就業(yè)期望偏高的客觀評(píng)價(jià)    本章小結(jié)第五章  勞動(dòng)力市場(chǎng)分割與大學(xué)生失業(yè)  第一節(jié)  勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論    一、二元?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)理論    二、職位競(jìng)爭(zhēng)理論    三、激進(jìn)的勞動(dòng)力市場(chǎng)劃分理論  第二節(jié)  勞動(dòng)力市場(chǎng)分割、工作搜尋與大學(xué)生失業(yè)    一、背景和問(wèn)題    二、勞動(dòng)力市場(chǎng)分割背景下的大學(xué)畢業(yè)生搜尋行為    三、勞動(dòng)力市場(chǎng)分割背景下的用人單位搜尋行為  第三節(jié)  分割性收益、專用性人力資本與大學(xué)生就業(yè)傾向    一、主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)的供給和需求狀況    二、分割性收益與大學(xué)生就業(yè)傾向的形成    三、專用性人力資本與大學(xué)生就業(yè)傾向的形成  第四節(jié)  勞動(dòng)力市場(chǎng)分割環(huán)境下的大學(xué)生就業(yè)“極化”現(xiàn)象    一、大學(xué)生就業(yè)的“極化”現(xiàn)象    二、發(fā)展極、區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距和城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差距    三、體制變遷、勞動(dòng)力市場(chǎng)制度性分割與大學(xué)生就業(yè)的“極化”    四、大學(xué)生就業(yè)“極化”現(xiàn)象的效應(yīng)    本章小結(jié)第六章  教育擴(kuò)展與知識(shí)失業(yè)  第一節(jié)  教育擴(kuò)展與知識(shí)失業(yè)：印度的經(jīng)驗(yàn)及啟示    一、印度的高等教育擴(kuò)展與知識(shí)失業(yè)現(xiàn)象    二、印度知識(shí)失業(yè)的原因    三、印度知識(shí)失業(yè)的解決方案  第二節(jié)  對(duì)中國(guó)“知識(shí)失業(yè)”成因的一個(gè)解釋    一、引言    二、擴(kuò)展的工作搜尋模型    三、勞動(dòng)力市場(chǎng)分割條件下勞動(dòng)力供需雙方的搜尋行為分析    本章小結(jié)第七章  大學(xué)生失業(yè)：一個(gè)多視角的分析  第一節(jié)  人力資本的一般性和專用性對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響    一、人力資本的劃分：一般性人力資本和專用性人力資本    二、高等教育專業(yè)設(shè)置與人力資本的一般性    三、人力資本一般性的提升途徑  第二節(jié)  非人力資本積累追求：轉(zhuǎn)型期中國(guó)大學(xué)生失業(yè)狀況分析    一、影響高等教育需求和供給的非人力資本積累因素    二、多元目標(biāo)與高等教育產(chǎn)出和勞動(dòng)力市場(chǎng)的不均衡：就業(yè)難原因之一    三、高等教育需求上移：就業(yè)難原因之二    四、高等教育需求與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求結(jié)構(gòu)不對(duì)稱：就業(yè)難原因之三  第三節(jié)  大學(xué)生自愿性失業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析    一、自愿性失業(yè)的界定    二、二元?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)理論與大學(xué)生自愿性失業(yè)    三、工作搜尋理論與大學(xué)生自愿性失業(yè)    四、保留工資理論與大學(xué)生自愿性失業(yè)    本章小結(jié)第八章  職業(yè)生涯理論與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)  第一節(jié)  職業(yè)生涯理論及在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的運(yùn)用    一、職業(yè)生涯理論    二、職業(yè)生涯理論的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)意義    三、國(guó)外運(yùn)用職業(yè)生涯理論進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)的情況    四、國(guó)外經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的意義  第二節(jié)  大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)認(rèn)知、工作搜尋與高校就業(yè)指導(dǎo)    一、大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)認(rèn)知、工作搜尋與求職結(jié)果之間的聯(lián)系    二、大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)認(rèn)知、工作搜尋的現(xiàn)狀分析    三、加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo)的對(duì)策    本章小結(jié)第九章  結(jié)語(yǔ)：理性面對(duì)大學(xué)生失業(yè)現(xiàn)象    一、大學(xué)生失業(yè)在高等教育快速發(fā)展中不可避免    二、大學(xué)生失業(yè)是體制改革深化的表現(xiàn)    三、大學(xué)生失業(yè)是體制改革未到位的結(jié)果    四、大學(xué)生失業(yè)與就業(yè)觀念密切相關(guān)    五、大學(xué)生失業(yè)的存在并沒(méi)有降低大學(xué)教育收益率    六、大學(xué)生失業(yè)迫使人們努力增加人力資本投資附錄參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　第二章　人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)與大學(xué)生就業(yè)選擇　　第一節(jié)　人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)涵與類型　　新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)人力資本投資與收益的探討，均是在確定條件下進(jìn)行的，或者隱含地以“完全信息”這一假設(shè)為基礎(chǔ)，忽視了不確定因素對(duì)人力資本投資成本收益的影響，因此，對(duì)人力資本投資成本收益的認(rèn)識(shí)是不全面的。尤其是在當(dāng)今社會(huì)，科技和信息高度發(fā)達(dá)，人們最大的感觸是時(shí)空和事物的不確定性。不確定性有多種形式，如無(wú)法確定消費(fèi)品的未來(lái)價(jià)格、未來(lái)收入以及金融資產(chǎn)的未來(lái)回報(bào)等。人力資本與物質(zhì)資本一樣，其固有的特征不只是報(bào)酬，還有風(fēng)險(xiǎn)。生產(chǎn)過(guò)程中投入的各種資源、勞動(dòng)與一定量的物質(zhì)資本相結(jié)合所產(chǎn)出的產(chǎn)品，必須在實(shí)現(xiàn)其私有勞動(dòng)向社會(huì)勞動(dòng)轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，才能獲得超出成本的利潤(rùn)，這一轉(zhuǎn)化過(guò)程中存在大量的不確定性。同時(shí)，在技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的過(guò)程中，這種依附于人自身的資本存量同樣面臨著勞動(dòng)力市場(chǎng)需求的不確定性，且由于人力資本與其所有者無(wú)法分離，使得人力資本所有者很難通過(guò)進(jìn)入資本市場(chǎng)以轉(zhuǎn)讓或分散資本所有權(quán)形式來(lái)減少人力資本貶值過(guò)時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)，人力資本的退出風(fēng)險(xiǎn)很高。

編輯推薦

　　《中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)問(wèn)題研究》圍繞著我國(guó)對(duì)人力資本問(wèn)題的研究是從改革開(kāi)放后起步的，20世紀(jì)90年代后逐漸形成氣候，有關(guān)人力資本投資、人力資源管理的著作、論文汗牛充棟，令人目不暇接。無(wú)論在理論研究還是實(shí)踐探索方面，都取得了驚人的進(jìn)展。但總的看來(lái)，人力資源管理的研究似乎更為人所看重，也更得到政府和企業(yè)的認(rèn)可。迄今為止，也許是“資本”一詞的敏感性，政府的官方文件中還很少見(jiàn)到人力資本的提法，普遍采用的是“人才強(qiáng)國(guó)”“人力資源能力建設(shè)”等概念。而企業(yè)則把人力資源管理視為企業(yè)有效運(yùn)行和競(jìng)爭(zhēng)制勝的法寶，人力資源管理專業(yè)的學(xué)生也遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)、勞動(dòng)關(guān)系專業(yè)的學(xué)生更受企業(yè)歡迎。

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