加工中心操作工（中級(jí)）

前言

　　1994年以來(lái)，勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心、教材辦公室和中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社組織有關(guān)方面專家，依據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)技能鑒定規(guī)范》，編寫出版了職業(yè)技能鑒定教材及其配套的職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)200余種，作為考前培訓(xùn)的權(quán)威性教材，受到全國(guó)各級(jí)培訓(xùn)、鑒定機(jī)構(gòu)的歡迎，有力地推動(dòng)了職業(yè)技能鑒定工作的開(kāi)展?！　趧?dòng)保障部從2000年開(kāi)始陸續(xù)制定并頒布了國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)不斷發(fā)展，企業(yè)對(duì)勞動(dòng)力素質(zhì)提出了更高的要求。為了適應(yīng)新形勢(shì)，為各級(jí)培訓(xùn)、鑒定部門和廣大受培訓(xùn)者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，教材辦公室組織有關(guān)專家、技術(shù)人員和職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理人員、教師，依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)對(duì)各類技能人才的需求，研發(fā)了職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定教材?！　⌒戮帉懙慕滩木哂幸韵轮饕攸c(diǎn)：　　在編寫原則上，突出以職業(yè)能力為核心。教材編寫貫穿“以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為核心”的理念，依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，反映崗位需求，突出新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，注重職業(yè)能力培養(yǎng)。凡是職業(yè)崗位工作中要求掌握的知識(shí)和技能，均作詳細(xì)介紹。　　在使用功能上，注重服務(wù)于培訓(xùn)和鑒定。根據(jù)職業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況和培訓(xùn)需求，教材力求體現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)的規(guī)律，反映職業(yè)技能鑒定考核的基本要求，滿足培訓(xùn)對(duì)象參加各級(jí)各類鑒定考試的需要?！　≡诰帉懩Ｊ缴希捎梅旨?jí)模塊化編寫?？v向上，教材按照國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)單獨(dú)成冊(cè)，各等級(jí)合理銜接、步步提升，為技能人才培養(yǎng)搭建科學(xué)的階梯型培訓(xùn)架構(gòu)。橫向上，教材按照職業(yè)功能分模塊展開(kāi)，安排足量、適用的內(nèi)容，貼近生產(chǎn)實(shí)際，貼近培訓(xùn)對(duì)象需要，貼近市場(chǎng)需求。　　在內(nèi)容安排上，增強(qiáng)教材的可讀性。為便于培訓(xùn)、鑒定部門在有限的時(shí)間內(nèi)把最重要的知識(shí)和技能傳授給培訓(xùn)對(duì)象，同時(shí)也便于培訓(xùn)對(duì)象迅速抓住重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率，在教材中精心設(shè)置了“培訓(xùn)目標(biāo)”等欄目，以提示應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，需要掌握的重點(diǎn)、難點(diǎn)、鑒定點(diǎn)和有關(guān)的擴(kuò)展知識(shí)。另外，每個(gè)學(xué)習(xí)單元后安排了單元測(cè)試題，每個(gè)級(jí)別的教材都提供了理論知識(shí)和操作技能考核試卷，方便培訓(xùn)對(duì)象及時(shí)鞏固、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，并對(duì)本職業(yè)鑒定考核形式有初步的了解?！　”緯诰帉戇^(guò)程中得到北京市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、北京市工貿(mào)技師學(xué)院、北方工業(yè)大學(xué)的大力支持和熱情幫助，在此一并致以誠(chéng)摯的謝意?！　【帉懡滩挠邢喈?dāng)?shù)碾y度，是一項(xiàng)探索性工作。由于時(shí)間倉(cāng)促，不足之處在所難免，懇切希望各使用單位和個(gè)人對(duì)教材提出寶貴意見(jiàn)，以便修訂時(shí)加以完善。

內(nèi)容概要

本教材由勞動(dòng)和社會(huì)保障部教材辦公室組織編寫。教材以《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)•加工中心操作工》為依據(jù)，緊緊圍繞“以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為核心”的編寫理念，力求突出職業(yè)技能培訓(xùn)特色，滿足職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定考核的需要。    本教材詳細(xì)介紹了中級(jí)加工中心操作工要求掌握的最新實(shí)用知識(shí)和技術(shù)。全書分為五個(gè)模塊單元，主要內(nèi)容包括：加工準(zhǔn)備、數(shù)控編程、加工中心操作、零件加工、設(shè)備維護(hù)與故障診斷。每一單元后安排了單元測(cè)試題及答案，書末提供了理論知識(shí)和操作技能考核試卷，供讀者鞏固、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果時(shí)參考使用。    本教材是中級(jí)加工中心操作工職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定考核用書，也可供相關(guān)人員參加在職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)使用。

書籍目錄

第1單元  加工準(zhǔn)備　第一節(jié)  讀圖與繪圖　  一、讀零件圖　  二、繪制零件圖　  三、看裝配圖　第二節(jié)  加工工藝的制定　  一、數(shù)控加工基本概念　  二、數(shù)控加工工藝路線　  三、對(duì)刀點(diǎn)與換刀點(diǎn)　  四、筒單零件的數(shù)控加工工藝文件的制定　第三節(jié)  零件的定位與裝夾　  一、工件在數(shù)控機(jī)床上的定位　  二、機(jī)床夾具　  三、加工中心甩夾具的選擇原則　第四節(jié)  加工中心的刀具　  一、加工中心對(duì)刀具的基本要求　  二、加工中心刀具的材料　  三、加工中心常用刀具的種類、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)　  四、切削用量的選擇　  五、刀具幾何參數(shù)的選擇　  六、刀具預(yù)調(diào)儀　單元測(cè)試題　單元測(cè)試題答案第2單元  數(shù)控編程　第一節(jié)  手工編程　  一、數(shù)控編程基礎(chǔ)　  二、基本指令的編程方法　  三、運(yùn)動(dòng)路徑控制指令的編程　  四、刀具補(bǔ)償指令及其編程　  五、固定循環(huán)與子程序　  六、綜合實(shí)例　第二節(jié)  自動(dòng)編程軟件應(yīng)用　  一、CAXA制造工程師筒介　  二、三維實(shí)體造型　單元測(cè)試題　單元測(cè)試題答案第3單元  加工中心操作　第一節(jié)  機(jī)床操作面板　  一、操作面板　  二、系統(tǒng)常用功能　  三、手動(dòng)操作　第二節(jié)  程序的輸入與編輯方法　  一、數(shù)控加工程序的輸入　  二、程序的編輯　第四節(jié)  程序調(diào)試與運(yùn)行　  一、程序調(diào)試  　二、自動(dòng)托盤交換系統(tǒng)（APC）　第五節(jié)  刀具管理　  一、刀庫(kù)　  二、換刀過(guò)程　  三、刀具信息參數(shù)的輸入　單元測(cè)試題　單元測(cè)試題答案第4單元  零件加工　第一節(jié)  平面加工　　一、平面加工的特點(diǎn)　  二、刀具的選擇　  三、鑲力片幾何尺寸　  四、平面加工刀具路徑　第二節(jié)  型腔加工　　……第5單元  設(shè)備維護(hù)和故障診斷理論知識(shí)考核試卷理論知識(shí)考核試卷答案操作技能考核試卷

章節(jié)摘錄

　　第1單元　加工準(zhǔn)備　　第一節(jié)　讀圖與繪圖　　一、讀零件圖　　零件圖是設(shè)計(jì)部門提交給生產(chǎn)部門的重要技術(shù)文件，它不僅反映了設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)意圖，而且表達(dá)了零件的各種技術(shù)要求，如尺寸精度、表面粗糙度等。工藝部門要根據(jù)零件圖制造毛坯、制定工藝規(guī)程、設(shè)計(jì)工藝裝備等，所以，零件圖是制造和檢驗(yàn)零件的重要依據(jù)?！　?．讀零件圖的方法和步驟　?。?）讀標(biāo)題欄。了解零件的名稱、材料、畫圖的比例、質(zhì)量等?！　?，　　（2）分析視圖，想象形狀。分析零件的內(nèi)、外形狀和結(jié)構(gòu)，是讀零件圖的重點(diǎn)。組合體的讀圖方法（包括視圖、剖視、剖面等），仍然適用于讀零件圖?！　∽x圖時(shí)，從基本視圖可以看出零件的大體內(nèi)外形狀；結(jié)合局部視圖、斜視圖以及剖面等表達(dá)方法，可以讀懂零件的局部或斜面的形狀；同時(shí)，也能從設(shè)計(jì)和加工方面的要求，了解零件一些結(jié)構(gòu)的作用?！　。?）分析尺寸和技術(shù)要求。了解零件各部分的定形、定位尺寸和零件的總體尺寸，以及注寫尺寸時(shí)所用的基準(zhǔn)。還要讀懂技術(shù)要求，如表面粗糙度、公差與配合等內(nèi)容?！　。?）綜合考慮。把讀懂的結(jié)構(gòu)形狀、尺寸標(biāo)注和技術(shù)要求等內(nèi)容綜合起來(lái)，就能比較全面了解這張零件圖。有時(shí)為了讀懂比較復(fù)雜的零件圖，還需參考有關(guān)的技術(shù)資料，包括零件所在的部件裝配圖以及與它有關(guān)的零件圖?！　?．讀零件圖舉例　　如圖1～1所示為一個(gè)殼體的零件圖，按下述四個(gè)步驟讀圖：　?。?）讀標(biāo)題欄。零件的名稱是殼體，屬箱體類零件。由ZL102查表可知，材料是鑄造鋁合金，零件為鑄件。　　……

圖書封面

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