機(jī)修鉗工

前言

　　1994年以來(lái)，勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心、教材辦公室和中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社組織有關(guān)方面專(zhuān)家，依據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)技能鑒定規(guī)范》，編寫(xiě)出版了職業(yè)技能鑒定教材及其配套的職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)200余種，作為考前培訓(xùn)的權(quán)威性教材，受到全國(guó)各級(jí)培訓(xùn)、鑒定機(jī)構(gòu)的歡迎，有力地推動(dòng)了職業(yè)技能鑒定工作的開(kāi)展?！　趧?dòng)保障部從2000年開(kāi)始陸續(xù)制定并頒布了國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)不斷發(fā)展，企業(yè)對(duì)勞動(dòng)力素質(zhì)提出了更高的要求。為了適應(yīng)新形勢(shì)，為各級(jí)培訓(xùn)、鑒定部門(mén)和廣大受培訓(xùn)者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，教材辦公室組織有關(guān)專(zhuān)家、技術(shù)人員和職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理人員、教師，依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)對(duì)各類(lèi)技能人才的需求，研發(fā)了職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定教材?！　⌒戮帉?xiě)的教材具有以下主要特點(diǎn)：　　在編寫(xiě)原則上，突出以職業(yè)能力為核心。教材編寫(xiě)貫穿“以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為核心”的理念，依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，反映崗位需求，突出新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，注重職業(yè)能力培養(yǎng)。凡是職業(yè)崗位工作中要求掌握的知識(shí)和技能，均作詳細(xì)介紹?！　≡谑褂霉δ苌?，注重服務(wù)于培訓(xùn)和鑒定。根據(jù)職業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況和培訓(xùn)需求，教材力求體現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)的規(guī)律，反映職業(yè)技能鑒定考核的基本要求，滿足培訓(xùn)對(duì)象參加各級(jí)各類(lèi)鑒定考試的需要?！　≡诰帉?xiě)模式上，采用分級(jí)模塊化編寫(xiě)。縱向上，教材按照國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)單獨(dú)成冊(cè)，各等級(jí)合理銜接、步步提升，為技能人才培養(yǎng)搭建科學(xué)的階梯型培訓(xùn)架構(gòu)。橫向上，教材按照職業(yè)功能分模塊展開(kāi)，安排足量、適用的內(nèi)容，貼近生產(chǎn)實(shí)際，貼近培訓(xùn)對(duì)象需要，貼近市場(chǎng)需求?！　≡趦?nèi)容安排上，增強(qiáng)教材的可讀性。為便于培訓(xùn)、鑒定部門(mén)在有限的時(shí)間內(nèi)把最重要的知識(shí)和技能傳授給培訓(xùn)對(duì)象，同時(shí)也便于培訓(xùn)對(duì)象迅速抓住重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率，在教材中精心設(shè)置了“培訓(xùn)目標(biāo)”“考核要點(diǎn)”等欄目，以提示應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，需要掌握的重點(diǎn)、難點(diǎn)、鑒定點(diǎn)和有關(guān)的擴(kuò)展知識(shí)。另外，每個(gè)學(xué)習(xí)單元后安排了單元測(cè)試題，每個(gè)級(jí)別的教材都提供了理論知識(shí)考核試卷，方便培訓(xùn)對(duì)象及時(shí)鞏固、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，并對(duì)本職業(yè)鑒定考核形式有初步的了解。　　本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中得到天津市職業(yè)技能培訓(xùn)研究室的大力支持和熱情幫助，在此一并致以誠(chéng)摯的謝意。懇切希望各使用單位和個(gè)人對(duì)教材提出寶貴意見(jiàn)，以便修訂時(shí)加以完善。

內(nèi)容概要

　　本教材由勞動(dòng)和社會(huì)保障部教材辦公室依據(jù)《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)——機(jī)修鉗工》組織編寫(xiě)。本教材從職業(yè)能力培養(yǎng)的角度出發(fā)，力求體現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)的規(guī)律，滿足職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定考核的需要。　　本教材在編寫(xiě)中貫穿“以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為核心”的理念，采用模塊化的編寫(xiě)方式。全書(shū)按職業(yè)功能分為5個(gè)模塊單元，主要內(nèi)容包括作業(yè)前準(zhǔn)備、作業(yè)實(shí)施、作業(yè)后檢查、培訓(xùn)指導(dǎo)、管理等。每一單元內(nèi)容在涵蓋職業(yè)技能鑒定考核基本要求的基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹了本職業(yè)崗位工作中要求掌握的最新實(shí)用知識(shí)和技術(shù)?！　楸阌谧x者迅速抓住重點(diǎn)、提高學(xué)習(xí)效率，教材中還精心設(shè)置了“培訓(xùn)目標(biāo)”“考核要點(diǎn)”等欄目。每一單元后附有單元測(cè)試題及答案，全書(shū)最后附有理論知識(shí)考核試卷，供讀者鞏固、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果時(shí)參考使用?！　”窘滩目勺鳛楦呒?jí)機(jī)修鉗工職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定考核教材，也可供中、高等職業(yè)院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)師生參考，以及相關(guān)從業(yè)人員參加在職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)使用。

書(shū)籍目錄

第1單元　作業(yè)前準(zhǔn)備  第一節(jié)　勞動(dòng)保護(hù)與作業(yè)環(huán)境準(zhǔn)備  　一、安全檢查   　二、各配合工種的安全操作規(guī)程   第二節(jié)　技術(shù)準(zhǔn)備  　一、設(shè)備的傳動(dòng)原理   　二、機(jī)械零件修復(fù)技術(shù)   　三、安裝工藝及修理工藝   第三節(jié)　物料、工具、量具準(zhǔn)備  　一、機(jī)床修理專(zhuān)用工具的設(shè)計(jì)與制作   　二、專(zhuān)用量?jī)x的工作原理及使用注意事項(xiàng)   　三、金屬毛坯的準(zhǔn)備   單元考核要點(diǎn)  單元測(cè)試題  單元測(cè)試題答案第2單元　作業(yè)實(shí)施  第一節(jié)　精密、大型機(jī)床設(shè)備的安裝   　一、精密、大型設(shè)備安裝基礎(chǔ)的要求   　二、精密、大型機(jī)床的安裝   　三、恒溫及恒濕環(huán)境控制   　四、設(shè)備的安裝環(huán)境   第二節(jié)　設(shè)備的保養(yǎng)及故障排除  　一、精密、大型復(fù)雜設(shè)備運(yùn)行中的常見(jiàn)機(jī)械故障及排除方法   　二、機(jī)床液壓系統(tǒng)的修理與故障排除   　三、機(jī)械設(shè)備的二級(jí)保養(yǎng)   第三節(jié)　設(shè)備修理  　一、精密導(dǎo)軌及修理   　二、精密組件及修理   　三、精密、高速、大型設(shè)備導(dǎo)軌的修復(fù)和調(diào)整   　四、T68型臥式鏜床主軸修理   　五、熱模鍛壓力機(jī)修理   　六、7K—15—8型透平空氣壓縮機(jī)轉(zhuǎn)子軸的修理   第四節(jié)　精密零件制造  　一、精密機(jī)械零件的制造要求及成形工藝   　二、零件的電加工技術(shù)   單元考核要點(diǎn)  單元測(cè)試題  單元測(cè)試題答案第3單元　作業(yè)后檢查   第一節(jié)　外觀檢查  　一、設(shè)備定期檢查   　二、精密平板平面度的測(cè)量與評(píng)定   第二節(jié)　設(shè)備幾何精度檢查  　一、測(cè)量誤差及其產(chǎn)生原因   　二、精密測(cè)量設(shè)備   　三、分度機(jī)構(gòu)的檢測(cè)   　四、精密、大型、復(fù)雜設(shè)備幾何精度檢查及超差處理   　五、機(jī)床故障診斷技術(shù)   第三節(jié)　設(shè)備運(yùn)行檢查  　一、精密、大型、復(fù)雜設(shè)備工作精度檢驗(yàn)的超差處理   　二、設(shè)備的過(guò)載試驗(yàn)   第四節(jié)　特殊檢查  　一、電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子動(dòng)平衡試驗(yàn)   　二、噪聲的測(cè)量   　三、金屬零件的無(wú)損診斷   單元考核要點(diǎn)  單元測(cè)試題  單元測(cè)試題答案 第4單元　培訓(xùn)指導(dǎo)  第一節(jié)　操作指導(dǎo)  　一、操作技能培訓(xùn)與指導(dǎo)的目的   　二、操作技能培訓(xùn)與指導(dǎo)的方法   　三、操作技能培訓(xùn)與指導(dǎo)的要求   第二節(jié)　理論指導(dǎo)   　一、理論培訓(xùn)的目的   　二、理論培訓(xùn)的方法   單元考核要點(diǎn)  單元測(cè)試題  單元測(cè)試題答案第5單元　管理  第一節(jié)　質(zhì)量管理  　一、質(zhì)量管理小組活動(dòng)程序   　二、班組的質(zhì)量管理活動(dòng)   第二節(jié)　生產(chǎn)管理  　一、班組的生產(chǎn)管理   　二、維修、大修班組的生產(chǎn)管理   　三、班組的經(jīng)濟(jì)核算   　四、設(shè)備修理網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃   單元考核要點(diǎn)  單元測(cè)試題  單元測(cè)試題答案理論知識(shí)考核試卷（一）理論知識(shí)考核試卷（二）理論知識(shí)考核試卷（一） 答案理論知識(shí)考核試卷（二） 答案

章節(jié)摘錄

　　三、金屬毛坯的準(zhǔn)備　　1．鑄造毛坯　　（1）鑄造工藝圖。從零件圖開(kāi)始，通過(guò)鑄造工藝分析，在零件圖上用各種工藝符號(hào)表示出其鑄造工藝方案，就是鑄造工藝圖。鑄造工藝圖是指導(dǎo)模樣和芯盒設(shè)計(jì)、生產(chǎn)準(zhǔn)備、造型和鑄件檢驗(yàn)的基本工藝文件，其內(nèi)容包括：　　1）澆注位置和分型面。澆注位置即鑄件澆注時(shí)在鑄型中所處的位置。分型面是砂型之間的分界面。澆注位置與分型面密切相關(guān)，一般在確定分型面的同時(shí)也要考慮澆注位置?！　?）澆注系統(tǒng)。澆注系統(tǒng)是把金屬液引入鑄型的一系列通道。澆注系統(tǒng)的優(yōu)劣對(duì)鑄件質(zhì)量有很大影響，良好的澆注系統(tǒng)能使金屬液充型連續(xù)而平穩(wěn)，阻止熔渣、砂粒進(jìn)入型腔，并對(duì)鑄件凝固順序起調(diào)節(jié)作用?！　?）型芯固定方法。通常用芯頭與芯座配合使型芯在鑄型中定位和固定。當(dāng)某些鑄件因結(jié)構(gòu)限制而沒(méi)有足夠的芯頭來(lái)支承型芯時(shí)，可用金屬芯來(lái)支承型芯?！　?）其他工藝參數(shù)　?、偌庸び嗔?。需要切削加工的零件表面必須在鑄件上留有合適的加工余量?！　、谄鹉Ｐ倍取Ｔ煨蜁r(shí)為了使模樣容易從鑄型中取出和造芯時(shí)型芯容易從芯盒中脫出，平行于起模方向的模樣上或芯盒內(nèi)壁上要有1100：1～20：1的起模斜度?！　、坭T件線收縮率。鏈件在鑄型中凝固后從高溫冷卻至室溫的過(guò)程中要發(fā)生線性收縮。為了使鑄件符合尺寸要求，就要在鑄件尺寸上增加線收縮量。一般灰鑄鐵線收縮率為0．79，6～1％，鑄鋼為1．3％～2％?！　、懿昏T出的孔和槽。當(dāng)零件上孔或槽的尺寸小或壁薄時(shí)，一般不予鑄出，而由機(jī)械加工制出。一般灰鑄鐵最小鑄出孔徑為30mm，鑄鋼為50mm左右。　?、蓁T造圓角。為了便于造型和有利于增加鑄件強(qiáng)度，零件的兩壁交角處在鑄件上都做成圓角，稱為鑄造圓角。

圖書(shū)封面

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