工藝美術(shù)設(shè)計(jì)員

出版時(shí)間:2007-8  出版社:中國(guó)勞動(dòng)  作者:范凱熹  頁(yè)數(shù):286  

前言

  職業(yè)資格證書制度的推行,對(duì)廣大勞動(dòng)者系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)職業(yè)的知識(shí)和技能,提高就業(yè)能力、工作能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力有著重要的作用和意義,也為企業(yè)合理用工以及勞動(dòng)者自主擇業(yè)提供了依據(jù)?! ‰S著我國(guó)科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,特別是加入世界貿(mào)易組織以后,各種新興職業(yè)不斷涌現(xiàn),傳統(tǒng)職業(yè)的知識(shí)和技術(shù)也愈來(lái)愈多地融進(jìn)當(dāng)代新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝的內(nèi)容。為適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展,優(yōu)化勞動(dòng)力素質(zhì),上海市勞動(dòng)和社會(huì)保障局在提升職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、完善技能鑒定方面做了積極的探索和嘗試,推出了1+X的鑒定考核細(xì)目和題庫(kù)。1+X中的1代表國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和鑒定題庫(kù),X是為適應(yīng)上海市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,對(duì)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和題庫(kù)進(jìn)行的提升,包括增加了職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)未覆蓋的職業(yè),也包括對(duì)傳統(tǒng)職業(yè)的知識(shí)和技能要求的提高?! ∩虾J新殬I(yè)標(biāo)準(zhǔn)的提升和1+X的鑒定模式,得到了國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部領(lǐng)導(dǎo)的肯定。為配合上海市開(kāi)展的1+X鑒定考核與培訓(xùn)的需要,勞動(dòng)和社會(huì)保障部教材辦公室、上海市職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心聯(lián)合組織有關(guān)方面的專家、技術(shù)人員共同編寫了職業(yè)技術(shù)·職業(yè)資格培訓(xùn)系列教材?! ÷殬I(yè)技術(shù)·職業(yè)資格培訓(xùn)教材嚴(yán)格按照1+X鑒定考核細(xì)目進(jìn)行編寫,教材內(nèi)容充分反映了當(dāng)前從事職業(yè)活動(dòng)所需要的最新核心知識(shí)與技能,較好地體現(xiàn)了科學(xué)性、先進(jìn)性與超前性。聘請(qǐng)編寫1+X鑒定考核細(xì)目的專家,以及相關(guān)行業(yè)的專家參與教材的編審工作,保證了教材與鑒定考核細(xì)目和題庫(kù)的緊密銜接?! ÷殬I(yè)技術(shù)·職業(yè)資格培訓(xùn)教材突出了適應(yīng)職業(yè)技能培訓(xùn)的特色,按等級(jí)、分模塊單元的編寫模式,使學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),不僅能夠有助于通過(guò)鑒定考核,而且能夠有針對(duì)性地系統(tǒng)學(xué)習(xí),真正掌握本職業(yè)的實(shí)用技術(shù)與操作技能,從而實(shí)現(xiàn)我會(huì)做什么,而不只是我懂什么。每個(gè)模塊單元所附單元測(cè)試題和答案用于檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,教材后附本級(jí)別的知識(shí)考核模擬試卷和技能考核模擬試卷,使受培訓(xùn)者鞏固提高所學(xué)知識(shí)與技能?! ”窘滩慕Y(jié)合上海市對(duì)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的提升而開(kāi)發(fā),適用于上海市職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定考核,同時(shí),也可為全國(guó)其他省市開(kāi)展新職業(yè)、新技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)和鑒定考核提供借鑒或參考。  新教材的編寫是一項(xiàng)探索性工作,由于時(shí)間緊迫,不足之處在所難免,歡迎各使用單位及個(gè)人對(duì)教材提出寶貴意見(jiàn)和建議,以便教材修訂時(shí)補(bǔ)充更正。

內(nèi)容概要

  《工藝美術(shù)設(shè)計(jì)員》從強(qiáng)化培養(yǎng)操作技能,掌握一門實(shí)用技術(shù)的角度出發(fā),較好地體現(xiàn)了本職業(yè)當(dāng)前最新的實(shí)用知識(shí)與操作技術(shù),對(duì)于提高從業(yè)人員基本素質(zhì),掌握工藝美術(shù)設(shè)計(jì)員的核心知識(shí)與技能有很好的幫助和指導(dǎo)作用。本教材在編寫中根據(jù)本職業(yè)的工作特點(diǎn),從掌握實(shí)用操作技能,以能力培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn),采用模塊化的編寫方式。全書內(nèi)容分為五個(gè)單元,主要包括緒論、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)表現(xiàn)、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)、工藝美術(shù)材料與加工工藝、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)?! 榉奖阕x者掌握所學(xué)知識(shí)與技能,每單元后附有單元測(cè)試題及答案,全書最后附有知識(shí)考核模擬試卷和技能考核模擬試卷,供鞏固、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果時(shí)參考使用。

書籍目錄

第1單元 緒論1.1 工藝美術(shù)概述(3)1.2 工藝美術(shù)設(shè)計(jì)師的職業(yè)道德(12)單元測(cè)試題(16)單元測(cè)試題答案(18)第2單元 工藝美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)表現(xiàn)2.1 平面構(gòu)成設(shè)計(jì)(21)2.2 色彩構(gòu)成設(shè)計(jì)(29)2.3 立體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(40)2.4 圖案設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(47)單元測(cè)試題(54)單元測(cè)試題答案(56)第3單元 工藝美術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)3.1 設(shè)計(jì)制圖(59)3.2 裝飾畫設(shè)計(jì)(63)3.3 設(shè)計(jì)速寫(78)單元測(cè)試題(89)單元測(cè)試題答案(90)第4單元 工藝美術(shù)材料與加工工藝4.1 工藝美術(shù)材料概述(93)4.2 工藝美術(shù)材料的成型加工與表面處理(105)單元測(cè)試題(116)單元測(cè)試題答案(117)第5單元 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)5.1 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)概述(121)5.2 AutoCAD基礎(chǔ)與應(yīng)用(123)5.3 Photoshop,Illustrator基礎(chǔ)與應(yīng)用(249)單元測(cè)試題(277)單元測(cè)試題答案(278)知識(shí)考核模擬試卷(279)知識(shí)考核模擬試卷答案(284)技能考核模擬試卷(285)技能考核模擬試卷答案(286)

章節(jié)摘錄

 ?。?)配料。用于制備玻璃配合料的各種物料統(tǒng)稱為玻璃原料。根據(jù)用量和作用的不同,玻璃原料分為主要原料和輔助原料兩類。主要原料是為向玻璃中引入各種主要成分而配入的原料,它們決定了玻璃制品的物理化學(xué)性質(zhì)。輔助原料是為了賦予玻璃制品某些特殊性能和加速熔制過(guò)程所加的原料?! 〔Aг系倪x擇是玻璃制品生產(chǎn)中的一個(gè)主要環(huán)節(jié)。采用何種原料作為主要成分,應(yīng)根據(jù)已確定的玻璃組成、性質(zhì)要求、原料來(lái)源、價(jià)格與供應(yīng)的可靠性等因素全面考慮。  為了使配合料均勻混合,加速玻璃的熔制過(guò)程,提高熔制質(zhì)量,玻璃原料必須先經(jīng)過(guò)過(guò)篩、干燥、粉碎、除鐵、混合等一系列準(zhǔn)備加工處理?! 。?)熔制。玻璃的熔制是指將配合料經(jīng)過(guò)高溫加熱,形成均勻無(wú)氣泡并符合成形要求的玻璃液的過(guò)程,它是玻璃生產(chǎn)中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),是獲得優(yōu)質(zhì)玻璃制品的重要保證。  玻璃的熔制是一個(gè)非常復(fù)雜的工藝過(guò)程,它包括一系列物理的、化學(xué)的、物理化學(xué)的現(xiàn)象和反應(yīng),其結(jié)果是使各種原料的機(jī)械混合物變成復(fù)雜的熔融物,即玻璃液。各種配合料在加熱至高溫并形成玻璃的過(guò)程中所發(fā)生的變化,從工藝角度而論,大致可以分為硅酸鹽的形成、玻璃的形成、澄清、均化和冷卻幾個(gè)階段?! 。?)成形。玻璃的成形是指由熔融的玻璃液轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂泄潭◣缀涡螤詈统叽绲牟Aе破返墓に囘^(guò)程。這一過(guò)程是極其復(fù)雜的多種性質(zhì)不同作用的綜合,其中機(jī)械的和熱的作用具有重要意義。  生產(chǎn)中玻璃制品的成形過(guò)程與其他塑性材料大致相同,分為成形和定型兩個(gè)連續(xù)進(jìn)行的階段。由于玻璃的黏度及表面張力隨溫度的變化而變化,以及玻璃的成形和定型連續(xù)進(jìn)行的特點(diǎn),使得玻璃能接受各種各樣的成形加工方法,這是玻璃與其他材料不同的重要特征之一。目前主要的成形方法有:壓制法、吹制法、拉制法、壓延法、澆注法與燒結(jié)法等。

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