自動檢測與傳感器應用

內容概要

　　進入21世紀以來，我國作為制造業(yè)大國的地位和當前生產(chǎn)一線勞動者素質偏低及技能人才，尤其是高級技工、技師人才匱乏之間的矛盾越來越突出，已成為制約我國制造業(yè)升級的突出問題。為了解決這一矛盾，2005年國務院頒發(fā)了《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，確立了“力爭用5年時間，在全國新培養(yǎng)190萬名技師和高級技師，新培養(yǎng)700萬名高級技工，并帶動中級和初級技能勞動者隊伍梯次發(fā)展”的目標。正是在這樣的新形勢下，為了推進我國職業(yè)教育建設，加強各類高素質高技能專門人才的培養(yǎng)，我們組織編寫了這套技師學院維修電工專業(yè)教材，初步完成的有《變頻變流技術》《自動檢測與傳感器應用》和《PLC原理與應用》3種，之后我們還將陸續(xù)開發(fā)其他教材?！　≡谶@套教材的編寫過程中，我們始終堅持了以下基本原則：　　一是從生產(chǎn)實際出發(fā)，合理安排教材的知識和技能結構，突出技能培養(yǎng)，摒棄“繁難偏舊”的理論知識。二是以國家相關職業(yè)標準為依據(jù)，確保在知識內容和技能水平上符合國家職業(yè)鑒定技師標準。三是引入新技術、新工藝的內容，反映行業(yè)的新標準、新趨勢，淘汰陳舊過時的技術，拓寬專業(yè)技術人員的知識眼界。四是在結構安排和表達方式上，強調由淺入深，循序漸進，力求做到圖文并茂?！　”咎捉滩目勺鳛榧紟煂W院維修電工專業(yè)教材，也可作為維修電工技師培訓教材。

書籍目錄

第1章?傳感器概論?§1—1?傳感器的概念、組成及分類?§1—2?傳感器的基本特性?§1—3?傳感器的作用和發(fā)展方向第2章?經(jīng)典傳感器?§2—1?電阻式傳感器?§2—2?變磁阻式傳感器?§2—3?電容式傳感器?§2—4?壓電式傳感器?§2—5?溫度傳感器?§2—6?霍爾式傳感器第3章?現(xiàn)代新型傳感器?§3—1?光電傳感器?§3—2?光纖傳感器?§3—3?超聲波傳感器?§3—4?視覺檢測傳感器?§3—5?氣敏傳感器?§3—6?其他新型傳感器第4章?數(shù)字式傳感器?§4—1?光柵傳感器?§4—2?感應同步器?§4—3?旋轉變壓器?§4—4?編碼器第5章?傳感器應用技術?§5—1?信號變換?§5—2?驅動電路分析及外圍電路器件選擇第6章?傳感器的選擇與使用?§6—1?傳感器的正確選擇?§6—2?傳感器的合理使用

章節(jié)摘錄

插圖：（2）靈敏度溫度補償靈敏度溫度漂移是由于壓阻系數(shù)隨溫度變化而引起的。溫度升高時，壓阻系數(shù)變小；溫度降低時，壓阻系數(shù)變大，說明傳感器的靈敏度系數(shù)為負值。補償靈敏度溫漂可以采用在電源回路中串聯(lián)二極管的方法。溫度升高時，因為靈敏度降低，這時如果提高電橋的電源電壓，使電橋的輸出適當增大，便可以達到補償?shù)哪康?。反之，溫度降低時，靈敏度升高，如果使電源電壓降低，電橋的輸出適當減小，同樣可達到補償?shù)哪康?。因為二極管PN結的溫度特性為負值，溫度每升高同時，正向壓降約減少1．9～2．4mV。將適當數(shù)量的二極管串聯(lián)在電橋的電源回路中，如圖2—22所示，電源采用恒壓源，當溫度升高時，二極管的正向壓降減小，于是電橋的橋壓增加，使其輸出增大。只要計算出所需二極管的個數(shù)，將其串人電橋電源回路，便可達到補償?shù)哪康摹?．壓阻式傳感器的應用（1）固態(tài)壓阻式壓力傳感器組成1）結構它是以半導體材料（通常選用N型硅片）作為彈性敏感元件，在其上擴散制成P型電阻（其壓阻系數(shù)大，靈敏度高，溫度系數(shù)?。?，成為硅杯（有圓形、方形和矩形），其結構如圖2—23a所示，圖中硅杯是在沿[110]切割的N型硅片上擴散4只沿[110]晶向的電阻。其他形式電阻排列和方形硅杯電阻排列如圖2—23b所示。從制造工藝方面考慮，一般選取[100]或[110]晶向的硅膜片，將硅杯周邊固定，4只電阻接電橋，并加以引線，則構成壓阻式壓力傳感器，如圖2—23d，e所示。2）特點體積小，質量輕，可微型化，已有直徑為0．8mm的微型壓力傳感器；頻率響應范圍寬，目前固有頻率達1．5MHz以上，適合動態(tài)測量；精度高，可達O．5％-0．05％；靈敏度高；抗干擾能力強，可在惡劣環(huán)境下工作。3）電橋電源及其特點固態(tài)壓阻式傳感器的4個擴散電阻接成電橋。4）固態(tài)壓阻式傳感器的補償對擴散型半導體傳感器，可利用激光調阻進行補償，在很寬的溫度范圍內保持零點、靈敏度、線性和穩(wěn)定性等技術指標。傳感器生產(chǎn)廠商在制造時已做好補償，只要選擇合適的傳感器使用就可以了。

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《自動檢測與傳感器應用》是技師學院維修電工專業(yè)教材，維修電工技師培訓教材系列之一。

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