歌唱

前言

　　隨著我國教育事業(yè)的飛速發(fā)展，幼兒學(xué)前教育的改革也不斷深化。幼兒園對師資的要求不斷提高，各類學(xué)前教育師范類學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容不斷提高，與此對應(yīng)的社會(huì)培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育也得到了前所未有的發(fā)展。為了貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，滿足各類幼兒師范學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的需要，我們根據(jù)教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》組織編寫了這套教材，以滿足全國學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)的需要。本套教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1．先進(jìn)性。在編寫過程中，我們吸收了國內(nèi)外學(xué)前教育領(lǐng)域的先進(jìn)理念和最新研究成果，將國內(nèi)外一些新教法、新概念、新思想引入到教材當(dāng)中。　　2．實(shí)用性。教材知識深度以夠用為度，根據(jù)幼兒園教學(xué)實(shí)際工作需要，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力，使學(xué)生能夠適應(yīng)工作崗位的要求?！　?．職業(yè)性。根據(jù)社會(huì)緊缺人才的需求，并結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，全套教材以培養(yǎng)學(xué)前教育從業(yè)人員的基本知識與實(shí)際操作能力為核心。以增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力和職業(yè)適應(yīng)能力。　　這套教材包括《幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》《幼兒社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》《幼兒科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》《幼兒語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》《幼兒健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》《幼兒心理與行為指導(dǎo)》《幼兒衛(wèi)生與保健》《繪畫》《手工》《舞蹈》《歌唱》《視唱練耳》《基本樂理與伴奏編配》《鍵盤樂演奏基礎(chǔ)》，供全國職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)使用?！　”緯饕榻B了歌唱發(fā)聲基礎(chǔ)知識、歌唱發(fā)聲的基本技能、歌唱發(fā)音、歌唱常見問題及處理、幼兒唱歌教學(xué)應(yīng)注意的方面和歌唱指揮等內(nèi)容，書中還提供了部分曲目供學(xué)生練習(xí)?！　”緯部勺鳛槁殬I(yè)培訓(xùn)用書。　　本書由朱宗強(qiáng)主編，張瑩、姚建華、魯月明、鄭燕莉參編?！　”緯部勺鳛槠渌殬I(yè)培訓(xùn)用書?！　”緯帉戇^程中得到北京市幼兒師范學(xué)校的大力支持，對此，我們表示誠摯的謝意！

內(nèi)容概要

　　《歌唱》主要介紹了歌唱發(fā)聲基礎(chǔ)知識、歌唱發(fā)聲的基本技能、歌唱發(fā)音、歌唱常見問題及處理、幼兒唱歌教學(xué)應(yīng)注意的方面和歌唱指揮等內(nèi)容，書中還提供了部分曲目供學(xué)生練習(xí)?！陡璩芬部勺鳛槁殬I(yè)培訓(xùn)用書。《歌唱》由朱宗強(qiáng)主編，張瑩、姚建華、魯月明、鄭燕莉參編?！陡璩芬部勺鳛槠渌殬I(yè)培訓(xùn)用書。

書籍目錄

第一章 歌唱發(fā)聲的基本原理
第二章 歌唱發(fā)聲的基本技能
§2.1 歌唱的姿勢
§2.2 歌唱的呼吸
§2.3 歌唱發(fā)聲
§2.4 歌唱的發(fā)音共鳴
§2.5 歌唱的聲區(qū)
§2.6 歌唱發(fā)聲訓(xùn)練
第三章 歌唱語言
§3.1 輔音(聲母)的發(fā)音
§3.2 元音(韻母)的發(fā)音
§3.3 字的歸韻
§3.4 歌唱中的元音與輔音
第四章 歌唱注意事項(xiàng)
§4.1 歌唱發(fā)聲中常見的問題及糾正方法
§4.2 嗓音保護(hù)常識
§4.3 歌唱前的案頭準(zhǔn)備工作及藝術(shù)處理
第五章 幼兒歌唱教學(xué)
§5.1 幼兒嗓音特征及其保護(hù)
§5.2 兒歌彈唱的協(xié)調(diào)統(tǒng)
第六章 歌唱指揮
§6.1 指揮者的姿勢
§6.2 擊拍、拍點(diǎn)與反射
§6.3 起拍與收拍
§6.4 長音與換氣
§6.5 拍速的調(diào)整
§6.6 力度變化
§6.7 休止符的指揮
§6.8 二部輪唱的指揮
§6.9 歌唱指揮的準(zhǔn)備工作
第七章 練習(xí)歌曲
§7.1 成人歌曲
§7.2 幼兒歌曲

圖書封面

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