CAD/CAM技術(shù)-AutoCAD應用實訓-高等職業(yè)計師院校數(shù)控技術(shù)/模具設(shè)計與制造專業(yè)

前言

為了落實全國高技能人才工作會議精神，切實解決目前機械設(shè)計制造類專業(yè)（包括數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造）教材不能滿足高等職業(yè)技術(shù)院校教學改革和培養(yǎng)高等技術(shù)應用型人才需要的問題，勞動和社會保障部教材辦公室組織一批學術(shù)水平高、教學經(jīng)驗豐富、實踐能力強的教師與行業(yè)、企業(yè)一線專家，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，共同研究、制訂機械設(shè)計制造類專業(yè)培養(yǎng)計劃和教學大綱，并編寫了相關(guān)課程的教材，共40種。在教材的編寫過程中，我們貫徹了以下編寫原則：一是充分汲取高等職業(yè)技術(shù)院校在探索培養(yǎng)高等技術(shù)應用型人才方面取得的成功經(jīng)驗和教學成果，從職業(yè)（崗位）分析入手，構(gòu)建培養(yǎng)計劃，確定相關(guān)課程的教學目標；二是以國家職業(yè)標準為依據(jù)，使內(nèi)容分別涵蓋數(shù)控車王、數(shù)控銑工、加工中心操作工、車工、工具鉗工、制圖員等國家職業(yè)標準的相關(guān)要求；三是貫徹先進的教學理念，以技能訓練為主線、相關(guān)知識為支撐，較好地處理了理論教學與技能訓練的關(guān)系，切實落實“管用、夠用、適用”的教學指導思想；四是突出教材的先進性，較多地編入新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝的內(nèi)容，以期縮短學校教育與企業(yè)需要的距離，更好地滿足企業(yè)用人的需要：五是以實際案例為切入點，并盡量采用以圖代文的編寫形式，降低學習難度，提高學生的學習興趣。在上述教材的編寫過程中，得到有關(guān)省市教育部門、勞動和社會保障部門以及一些高等職業(yè)技術(shù)院校的大力支持，教材的諸位主編、參編、主審等做了大量的工作，在此我們表示衷心的感謝！同時，懇切希望廣大讀者對教材提出寶貴的意見和建議，以便修訂時加以完善。

內(nèi)容概要

《CAD\CAM技術(shù):AutoCAD應用實訓(附光盤)》為國家級職業(yè)教育培訓規(guī)劃教材?！禖AD\CAM技術(shù):AutoCAD應用實訓(附光盤)》根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)院校教學實際，由勞動和社會保障教材辦公室組織編寫。本教材通過大量實訓課題的講解，力圖使學生掌握用AutoCAD軟件繪制二維圖形和三維實體的方法。主要內(nèi)容包括：設(shè)置工作界面與繪圖環(huán)境、文本的輸入與編輯、尺寸標注、塊與陣列、基本實體造型、殼體零件造型方法以及復雜實體造型方法等。
《CAD\CAM技術(shù):AutoCAD應用實訓(附光盤)》為高等職業(yè)技術(shù)院校數(shù)控技術(shù)／模具設(shè)計與制造專業(yè)教材，也可作為成人高校、本科院校舉辦的二級職業(yè)技術(shù)院校和民辦高校的教材，或作為自學用書。
本教材由順德職業(yè)技術(shù)學院程時甘主編，鐘江鴻，曾愛林參編，黃勁枝主審。

書籍目錄

第一部分 二維圖形的繪制實訓課題1 設(shè)置工作界面與繪圖環(huán)境——創(chuàng)建“機械樣板圖”實訓課題2 文本的輸入與編輯——標題欄與平面圖形的繪制實訓課題3 尺寸標注——支架平面圖的繪制實訓課題4 塊與陣列——棘輪平面圖的繪制第二部分 三維實體的繪制實訓課題5 基本實體造型實例1——凸模實體的繪制實訓課題6 基本實體造型實例2-一軸承蓋實體的繪制實訓課題7 基本實體造型實例3——塑料瓶實體的繪制實訓課題8 殼體零件造型方法1——香皂盒面殼實體的繪制實訓課題9 殼體零件造型方法2——盒蓋實體的繪制實訓課題10 復雜實體造型實例1——手機面殼實體的繪制實訓課題11 復雜實體造型實例2-一相機模型實體的繪制

章節(jié)摘錄

插圖：用鼠標單擊任一按鈕，可以切換當前狀態(tài)。當鼠標光標位于菜單命令或者工具欄按鈕上時，狀態(tài)欄顯示相應命令的提示信息。（5）命令行窗口  命令行窗口位于狀態(tài)欄上方，用來輸人命令和顯示AutoCAD命令提示及有關(guān)信息。命令行窗口是浮動的，且大小可以調(diào)整。（6）圖形窗口  圖形窗口是用來顯示、繪制和編輯圖形的工作區(qū)域。由于AutoCAD 2005采用多文檔設(shè)計環(huán)境，所以，可以同時存在多個圖形窗口。（7）十字光標  圖形窗口中的光標為十字光標，用于繪圖時的坐標定位和對象選擇。（8）坐標系圖標  坐標系圖標位于圖形窗口的左下角，它表示當前所使用的坐標系以及坐標方向等。（9）文本窗口  文本窗口實質(zhì)上與命令行窗口具有相同的信息，該窗口的默認設(shè)置是關(guān)閉的，可以借助F2鍵切換其打開和關(guān)閉狀態(tài)。2.AutoCAD 2005的命令輸入方法同一個命令可以有多種輸入方法，可以根據(jù)情況靈活應用。（1）利用工具欄輸入  利用工具欄輸人命令，方便快捷，只要用鼠標左鍵單擊相應圖標即可輸入該命令。（2）利用下拉菜單輸入  利用下拉菜單也可以很方便地輸入各種命令，只要在下拉菜單命令組中選擇所需要的命令，用鼠標左鍵單擊即可輸入該命令。（3）利用快捷菜單輸入  單擊鼠標右鍵，在光標處將顯示快捷菜單，在不同的狀態(tài)下，快捷菜單的內(nèi)容是不同的?？梢栽诳旖莶藛沃羞x擇所需要的命令，用鼠標左鍵單擊即可輸入該命令。（4）利用鍵盤輸入  只有在“命令：”提示下。AutoCAD才處于接受命令輸入的狀態(tài)。

編輯推薦

《CAD\CAM技術(shù):AutoCAD應用實訓(附光盤)》為國家級職業(yè)教育培訓規(guī)劃教材，通過大量實訓課題的講解，力圖使學生掌握用AutoCAD軟件繪制二維圖形和三維實體的方法。本教材以技能訓練為主線、AutoCAD制圖知識為支撐，較好地處理了理論教學與技能訓練的關(guān)系。全書內(nèi)容豐富，語言通俗易懂，圖文并茂，具有很強的實用性。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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