勞動(dòng)和社會(huì)保障法制建設(shè)

前言

　　21世紀(jì)是一個(gè)變幻莫測(cè)的世紀(jì)，是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，知識(shí)更替日新月異。希望、困惑、機(jī)遇、挑戰(zhàn)，隨時(shí)隨地都有可能出現(xiàn)在每一個(gè)社會(huì)成員的生活之中。抓住機(jī)遇，尋求發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)變化的制勝法寶就是學(xué)習(xí)——依靠自己學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)?！　∽鳛槲覈?guó)高等教育組成部分的自學(xué)考試，其職責(zé)就是在高等教育這個(gè)水平上倡導(dǎo)自學(xué)、鼓勵(lì)自學(xué)，為每一個(gè)自學(xué)者鋪就成才之路。組織編寫(xiě)供讀者學(xué)習(xí)的教材就是履行這個(gè)職責(zé)的重要環(huán)節(jié)。毫無(wú)疑問(wèn)，這種教材應(yīng)當(dāng)適合自學(xué)者增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)實(shí)踐能力、形成自學(xué)能力，也有利于學(xué)習(xí)者學(xué)以致用，解決實(shí)際工作中所遇到的問(wèn)題。具有如此特點(diǎn)的書(shū)，我們雖然沿用了“教材”這個(gè)概念，但它與那種僅供教師講、學(xué)生聽(tīng)，教師不講、學(xué)生不懂，以“教”為中心的教科書(shū)相比，已經(jīng)在內(nèi)容安排、形式體例、行文風(fēng)格等方面都大不相同了。

內(nèi)容概要

　　21世紀(jì)是一個(gè)變幻莫測(cè)的世紀(jì)，是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，知識(shí)更替日新月異。希望、困惑、機(jī)遇、挑戰(zhàn)，隨時(shí)隨地都有可能出現(xiàn)在每一個(gè)社會(huì)成員的生活之中。抓住機(jī)遇，尋求發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)變化的制勝法寶就是學(xué)習(xí)——依靠自己學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

書(shū)籍目錄

第一章法律基礎(chǔ)概述第一節(jié)法的特征第二節(jié)法律淵源第三節(jié)法律事實(shí)和法律關(guān)系第四節(jié)法律效力第五節(jié)法律解釋第六節(jié)法律適用第二章勞動(dòng)和社會(huì)保障立法第一節(jié)立法的概念第二節(jié)立法體制第三節(jié)立法程序第三章勞動(dòng)和社會(huì)保險(xiǎn)法律體系第一節(jié)法律體系的概念第二節(jié)勞動(dòng)法律體系第三節(jié)社會(huì)保險(xiǎn)法律體系第四章勞動(dòng)和社會(huì)保障行政執(zhí)法行為第一節(jié)行政行為與行政執(zhí)法的概念第二節(jié)行政許可第三節(jié)行政檢查第四節(jié)行政征收第五節(jié)行政處罰第六節(jié)行政強(qiáng)制執(zhí)行第五章勞動(dòng)和社會(huì)保障監(jiān)察第一節(jié)勞動(dòng)保障監(jiān)察的概念第二節(jié)勞動(dòng)保障監(jiān)察的發(fā)展第三節(jié)勞動(dòng)保障監(jiān)察的原則第四節(jié)勞動(dòng)保障監(jiān)察的主要內(nèi)容第五節(jié)勞動(dòng)保障監(jiān)察機(jī)構(gòu)和監(jiān)察員第六節(jié)勞動(dòng)保障監(jiān)察的實(shí)施第七節(jié)勞動(dòng)保障監(jiān)察程序第六章勞動(dòng)和社會(huì)保障行政法制監(jiān)督第一節(jié)行政法制監(jiān)督的概念第二節(jié)行政法制監(jiān)督的實(shí)施第三節(jié)勞動(dòng)保障行政執(zhí)法監(jiān)督第四節(jié)勞動(dòng)保障行政執(zhí)法監(jiān)督機(jī)構(gòu)及其任務(wù)第七章勞動(dòng)和社會(huì)保障法律責(zé)任第一節(jié)法律責(zé)任的概念第二節(jié)違反勞動(dòng)保障法律的民事責(zé)任第三節(jié)違反勞動(dòng)保障法律的行政責(zé)任第四節(jié)違反勞動(dòng)保障法律的刑事責(zé)任第五節(jié)行政救濟(jì)第八章勞動(dòng)和社會(huì)保障行政復(fù)議第一節(jié)行政復(fù)議的概念第二節(jié)勞動(dòng)保障行政復(fù)議第三節(jié)社會(huì)保險(xiǎn)行政爭(zhēng)議處理第九章勞動(dòng)和社會(huì)保障行政訴訟第一節(jié)行政訴訟的概念第二節(jié)行政訴訟的受理第三節(jié)行政訴訟案件的管轄第四節(jié)行政訴訟參加人第五節(jié)行政訴訟的證據(jù)第六節(jié)行政訴訟程序第十章國(guó)家賠償?shù)谝还?jié)國(guó)家賠償?shù)母拍畹诙?jié)行政賠償制度第三節(jié)賠償支付第十一章勞動(dòng)和社會(huì)保障文書(shū)概述第一節(jié)勞動(dòng)保障行政文書(shū)的概念和類(lèi)別第二節(jié)勞動(dòng)保障行政文書(shū)的適用第三節(jié)勞動(dòng)保障行政文書(shū)的制作第四節(jié)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁文書(shū)第五節(jié)勞動(dòng)保障監(jiān)察執(zhí)法文書(shū)第十二章國(guó)際勞工公約概述第一節(jié)國(guó)際勞工組織及其立法活動(dòng)第二節(jié)國(guó)際勞工立法的主要內(nèi)容第三節(jié)國(guó)際勞工標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和監(jiān)督后記附：勞動(dòng)和社會(huì)保障法制建設(shè)自學(xué)考試大綱

章節(jié)摘錄

　　人們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)活動(dòng)，與他人相互交往中會(huì)產(chǎn)生各種社會(huì)關(guān)系，只有為法律所調(diào)整，即人們按照（或違反）法律規(guī)定進(jìn)行活動(dòng)，形成了法律上的權(quán)利與義務(wù)，才能構(gòu)成某種法律關(guān)系。如，勞動(dòng)者與某一用人單位，依據(jù)勞動(dòng)法的規(guī)定，簽訂了勞動(dòng)合同，他們之間便形成了勞動(dòng)關(guān)系或勞動(dòng)過(guò)程中的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。這一法律關(guān)系的形成，是勞動(dòng)者與用人單位參加社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)形成社會(huì)關(guān)系的體現(xiàn)，更是勞動(dòng)法調(diào)整勞動(dòng)者與用人單位社會(huì)關(guān)系的結(jié)果。　?。ǘ┓申P(guān)系以相應(yīng)的現(xiàn)行法律規(guī)定為前提　　法律關(guān)系是以規(guī)定這一法律關(guān)系的現(xiàn)行法律規(guī)范為根據(jù)。法律規(guī)定了法律關(guān)系的種類(lèi)、性質(zhì)和各種法律關(guān)系中當(dāng)事人之間的權(quán)利和義務(wù)。沒(méi)有法律規(guī)定不能形成法律關(guān)系。例如，友誼關(guān)系、師生關(guān)系等，法律并未對(duì)其作出規(guī)定，這些社會(huì)關(guān)系不受法律的調(diào)整，其參加者之間不存在法律的權(quán)利與義務(wù)。因此，這類(lèi)不受法律調(diào)整的社會(huì)關(guān)系，不具有法律關(guān)系的性質(zhì)。　　法律關(guān)系的形成還有賴(lài)于一定的法律事實(shí)，由于法律事實(shí)的存在，法律的規(guī)定才會(huì)形成現(xiàn)實(shí)的人與人之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。但是，哪些客觀情況能夠影響法律關(guān)系，也要由法律來(lái)加以確定?！　。ㄈ┓申P(guān)系一經(jīng)形成就帶有國(guó)家強(qiáng)制力的保護(hù)　　法律關(guān)系的強(qiáng)制性是指一旦某種社會(huì)關(guān)系接受法律的調(diào)整成為法律關(guān)系后，即受到法律的保護(hù)，任何人不得違反或破壞，否則就要由相應(yīng)的國(guó)家機(jī)關(guān)追究其法律責(zé)任。例如，勞動(dòng)合同關(guān)系一旦依法成立，任何一方都不得自行隨意變更或解除；如果當(dāng)事人一方未依法變更或解除，則對(duì)方有權(quán)請(qǐng)求相應(yīng)的國(guó)家機(jī)關(guān)或有關(guān)機(jī)構(gòu)依法責(zé)令改正或賠償損失。

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