數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

本套教材根據(jù)勞動和社會保障部培訓(xùn)就業(yè)司頒發(fā)的《數(shù)學(xué)課教學(xué)大綱（2005）》，在《數(shù)學(xué)》（第三版）基礎(chǔ)上修訂，供全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校使用?！　∵@次教材修訂的指導(dǎo)思想表現(xiàn)在如下幾個方面：　　基于“夠用、實用、適用”的原則，充分體現(xiàn)職業(yè)教育的特色。根據(jù)目前中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)學(xué)課以及各專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容安排的實際情況，在《數(shù)學(xué)》（第三版）的基礎(chǔ)上重新構(gòu)建了數(shù)學(xué)課系列教材，包括一本上冊和三本下冊。其中，《數(shù)學(xué)》（第四版·上冊）與《數(shù)學(xué)》（第四版·下冊）（機(jī)械、建筑類）供機(jī)械、建筑類專業(yè)使用；《數(shù)學(xué)》（第四版·上冊）與《數(shù)學(xué)》（第四版·下冊）（電工、電子類）供電工、電子、計算機(jī)類專業(yè)使用；《數(shù)學(xué)》（第四版·上冊）與《數(shù)學(xué)》（第四版·下冊）供一般專業(yè)使用?！　≌_把握數(shù)學(xué)課在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)體系中的地位，客觀分析學(xué)生未來就業(yè)發(fā)展的要求。在內(nèi)容安排上，注重突出基礎(chǔ)知識和基本技能，力求為后續(xù)專業(yè)課打好基礎(chǔ)，同時兼顧培養(yǎng)學(xué)生基本的數(shù)學(xué)思維方法，提高其綜合素質(zhì)。

書籍目錄

第1章　解析幾何（二）  1.1　拋物線　  1.2　橢圓　  1.3　雙曲線　  綜合訓(xùn)練1　  數(shù)學(xué)與實踐　第2章　簡易邏輯  2.1　命題與邏輯聯(lián)結(jié)詞　  2.2　四種命題　  2.3　充分條件與必要條件　  2.4　邏輯代數(shù)簡介　  綜合訓(xùn)練2　  數(shù)學(xué)與實踐　第3章　數(shù)列  3.1　數(shù)列的基本知識　  3.2　等差數(shù)列　  3.3　等比數(shù)列　  綜合訓(xùn)練3　  數(shù)學(xué)與實踐　第4章　排列、組合與概率  4.1　兩個原理　  4.2　排列　  4.3　組合　  4.4　二項式定理　  4.5　概率　  綜合訓(xùn)練4　  數(shù)學(xué)與實踐　

章節(jié)摘錄

　　圓錐曲線在自然現(xiàn)象中普遍存在，在我們的生活中也有著極其廣泛的應(yīng)用?！　”热?，地球繞太陽運(yùn)行的軌道是橢圓，太陽系的其他行星的運(yùn)行軌道也是橢圓。之所以沿著橢圓軌道運(yùn)動，是因為每一個行星在每一個瞬間都具有不超過某一個值的速度?？梢宰C明假如這個速度過大，行星的運(yùn)動就會沿著拋物線或雙曲線軌道進(jìn)行。　　又如，如果讓拋物線繞其軸旋轉(zhuǎn)，能得到一個叫做旋轉(zhuǎn)拋物面的曲面。在拋物面的軸上，有一個具有特別性質(zhì)的焦點，任何一條通過該點的光線由拋物面上反射出來，都平行于拋物面的軸。手電筒、探照燈就是利用這個原理設(shè)計的。　　那條不穿過雙曲線的對稱軸叫做雙曲線的虛軸。如果使雙曲線繞這條軸旋轉(zhuǎn)，形成的曲面稱為單葉雙曲面。單葉雙曲面也有許多實際用處。例如，用直立木桿造水塔，如果把這些桿垂直放置，那就只能得到一個很不牢固的建筑物，它會因為非常小的負(fù)荷而損壞。如果立桿時使它們構(gòu)成一個單葉雙曲面，并使它們的交點連接在一起，就會得到一個非常輕巧而又非常堅固的建筑物。許多化工廠或熱電廠的冷卻塔的結(jié)構(gòu)設(shè)計就是利用了這個原理?！　≡囈辉?，對校園內(nèi)或附近建筑內(nèi)的橢圓、拋物線形拱門進(jìn)行實測，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)建立直角坐標(biāo)系。求出拱形門的曲線方程，并用方程論證該拱形是否符合設(shè)計要求。將你的論證結(jié)果寫成實習(xí)報告。

編輯推薦

　　《數(shù)學(xué)(第4版·下冊)》在內(nèi)容安排上，注重突出基礎(chǔ)知識和基本技能，力求為后續(xù)專業(yè)課打好基礎(chǔ)，同時兼顧培養(yǎng)學(xué)生基本的數(shù)學(xué)思維方法，提高其綜合素質(zhì)。

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