變頻技術(shù)及應(yīng)用

前言

　　為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育辦學(xué)方針，推進(jìn)高等職業(yè)技術(shù)院校課程和教材改革，勞動和社會保障部教材辦公室組織一批學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富、實踐能力強(qiáng)的教師與企業(yè)、行業(yè)一線專家，共同研究開發(fā)了電類專業(yè)課程的基礎(chǔ)平臺，涉及電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電工基本技能、金工實習(xí)等課程；還開發(fā)了電氣自動化技術(shù)、應(yīng)用電子、移動通信技術(shù)三個專業(yè)模塊的課程。在課程開發(fā)的同時，編寫了電類專業(yè)相關(guān)教材36種?！　≡诮滩牡木帉戇^程中，我們貫徹了以下編寫原則：　　第一，從職業(yè)（崗位）需求分析入手，參照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《維修電工》《家用電子產(chǎn)品維修工》《電子設(shè)備裝接工》《家用電器產(chǎn)品維修工》《用戶通信終端（移動電話機(jī)）維修員》的要求，精選教材內(nèi)容，切實落實“管用、夠用、適用”的教學(xué)指導(dǎo)思想?！　〉诙w現(xiàn)以技能訓(xùn)練為主線、相關(guān)知識為支撐的編寫思路，較好地處理了理論教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系，有利于幫助學(xué)生掌握知識、形成技能、提高能力。　　第三，按照教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，合理編排教材內(nèi)容。盡量采用以圖代文的編寫形式，降低學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　〉谒?，突出教材的先進(jìn)性，較多地編入新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝的內(nèi)容，以期縮短學(xué)校教育與企業(yè)需要的距離，更好地滿足企業(yè)用人的需求?！　≡谏鲜鼋滩牡木帉戇^程中，得到有關(guān)省市教育部門、勞動和社會保障部門以及一些高等職業(yè)技術(shù)院校的大力支持，教材的諸位主編、參編、主審等做了大量的工作，在此我們表示衷心的感謝！同時，懇切希望廣大讀者對教材提出寶貴的意見和建議，以便修訂時加以完善。

內(nèi)容概要

　　《變頻技術(shù)及應(yīng)用》為國家級職業(yè)教育規(guī)劃教材，根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)院校電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，由勞動和社會保障部教材辦公室組織編寫。內(nèi)容涉及通用變頻器的基本工作原理、變頻器的功能及參數(shù)設(shè)置、變頻器的實際操作與運行以及變頻器在一些典型機(jī)電設(shè)備控制系統(tǒng)中的應(yīng)用等。

書籍目錄

模塊一?通用變頻器的基本操作（1）任務(wù)一?通用變頻器的認(rèn)識（1）任務(wù)二?變頻器的運行操作（22）任務(wù)三?變頻器的外部運行操作（36）任務(wù)四?變頻器的組合運行操作（43）任務(wù)五?變頻器的程序運行操作（48）任務(wù)六?變頻器的PID控制運行操作（53）任務(wù)七?變頻器的選擇、安裝與維護(hù)（57）模塊二?PLC與變頻器組成的調(diào)速系統(tǒng)（67）任務(wù)一?PLC與變頻器的連接（67）任務(wù)二?PLC控制變頻器實現(xiàn)電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)（72）任務(wù)三?變頻與工頻的切換控制（76）任務(wù)四?多段速調(diào)速的控制（82）模塊三?變頻調(diào)速在金屬切削機(jī)床中的應(yīng)用（89）任務(wù)一?變頻調(diào)速在車床主運動拖動系統(tǒng)中的應(yīng)用（89）任務(wù)二?變頻調(diào)速在龍門刨床拖動系統(tǒng)中的應(yīng)用（97）模塊四?變頻調(diào)速在恒壓供水系統(tǒng)中的應(yīng)用（111）模塊五?變頻器在風(fēng)機(jī)系統(tǒng)中的應(yīng)用（129）任務(wù)一?沖天爐風(fēng)機(jī)系統(tǒng)的變頻調(diào)速控制（129）任務(wù)二?利用變頻器對鼓風(fēng)機(jī)進(jìn)行程控調(diào)速控制（137）模塊六?變頻調(diào)速在中央空調(diào)系統(tǒng)中的應(yīng)用（143）任務(wù)一?認(rèn)識中央空調(diào)系統(tǒng)（143）任務(wù)二?中央空調(diào)的變頻調(diào)速控制（147）任務(wù)三?利用PLC和變頻器對中央空調(diào)進(jìn)行改造（154）附錄（166）附錄A?三菱變頻器FR-A540系列（166）附錄B?森蘭變頻器（180）附錄C?安川G7系列變頻器（186）參考文獻(xiàn)（193）

章節(jié)摘錄

　?。?）上限頻率　　一般上限頻率也可以等于額定頻率，但最好以預(yù)置得低點為宜，主要有如下考慮?！　?）由于變頻器內(nèi)部往往具有轉(zhuǎn)差初補(bǔ)償功能，因此，同是在50 Hz的情況下，水泵在變頻運行時，實際轉(zhuǎn)速高于工頻運行時的轉(zhuǎn)速，從而增大了水泵和電動機(jī)的負(fù)載?！　?）變頻調(diào)速系統(tǒng)若在50 Hz運行時還不如直接在工頻下運行為好，這樣可減少變頻器本身的損耗?！　∷?，將上限頻率預(yù)置為49 Hz或49．5Hz是恰當(dāng)?shù)??！　。?）下限頻率　　在供水系統(tǒng)中，轉(zhuǎn)速過低，會出現(xiàn)水泵的全揚程小于實際揚程，形成水泵“空轉(zhuǎn)”的現(xiàn)象。所以，在多數(shù)情況下，下限頻率應(yīng)設(shè)定為30-35 Hz。特殊需要可以設(shè)定得更低，根據(jù)具體情況而定?！　。?）啟動頻率　　水泵在啟動前，其葉輪全部在水中，啟動時，存在著一定的阻力。在從零開始啟動時的一段頻率內(nèi)，實際上轉(zhuǎn)不起來，應(yīng)適當(dāng)預(yù)置啟動頻率，使其在啟動瞬間有一點沖力，也可采用手動或自動轉(zhuǎn)矩補(bǔ)償功能。如用手動可將補(bǔ)償量預(yù)置得小一點，如果帶負(fù)載困難時，再逐漸增加補(bǔ)償量，直至能夠帶動負(fù)載為止。若補(bǔ)償量預(yù)置得較大，則觀察拖動系統(tǒng)在負(fù)載最輕時的電流大小。如電流過大，說明磁路嚴(yán)重飽和，應(yīng)適當(dāng)降低補(bǔ)償量。當(dāng)啟動電流為額定電流的15％時，啟動轉(zhuǎn)矩可達(dá)額定轉(zhuǎn)矩的20％左右，現(xiàn)場設(shè)置應(yīng)視具體情況而定?！　。?）升速與降速時間　　對于水泵它不屬于頻繁地啟動與制動的負(fù)載，其升、降速時間的長短并不涉及生產(chǎn)效率問題。因此，可將升、降時間預(yù)置得長一些，通常確定升降速時間的原則是，在啟動過程中其最大啟動電流接近或等于電動機(jī)的額定電流，升、降速時間相等即可?！　。?）暫停（睡眠與蘇醒）功能　　在日常供水系統(tǒng)中，夜間的用水量常常是很少的，即使水泵在下限頻率下運行，供水壓力仍能超過目標(biāo)值，這時，可使主水泵暫停運行。如圖4-12所示。

編輯推薦

　　《變頻技術(shù)及應(yīng)用》也可作為成人高校、廣播電視大學(xué)、本科院校舉辦的二級職業(yè)技術(shù)學(xué)院和民辦高校的電氣自動化技術(shù)專業(yè)教材，或作為自學(xué)用書。

圖書封面

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