社區(qū)服務(wù)

前言

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了人民生活水平的日益提高，同時(shí)，人們的生活節(jié)奏加快了，職場(chǎng)上的壓力大了，家務(wù)與職場(chǎng)的矛盾也更加顯現(xiàn)。在這種形勢(shì)下，一方面，便民利民的家政與社區(qū)服務(wù)受到了廣大群眾的普遍歡迎，并得以迅速發(fā)展；另一方面，人們對(duì)家政與社區(qū)服務(wù)從業(yè)人員的整體素質(zhì)也提出了更高的要求。為此。勞動(dòng)和社會(huì)保障部已陸續(xù)推出了與家政及社區(qū)服務(wù)工作有關(guān)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，包括《家政服務(wù)員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《育嬰師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《保育員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《養(yǎng)老護(hù)理員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《營(yíng)養(yǎng)配餐員固家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《社會(huì)工作者國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等。為適應(yīng)家政與社區(qū)服務(wù)對(duì)用人的需求，提高從業(yè)人員的整體素質(zhì)，滿足中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教學(xué)需要，我們根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部培訓(xùn)就業(yè)司頒發(fā)的《家政與社區(qū)服務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱》組織編寫(xiě)了本套教材。本套教材力求與上述國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求的知識(shí)和技能緊密相連。突出職業(yè)教育的特色，注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和針對(duì)性。教材內(nèi)容貼近實(shí)際，通俗易懂，圖文并茂。為鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，各教材在章節(jié)后編入了思考與練習(xí)題。本套教材包括《家政服務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)》《家庭保健與護(hù)理》《嬰幼兒護(hù)理知識(shí)與技能》《營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生與家庭烹飪》《家庭生活技藝》《社區(qū)服務(wù)》《家政服務(wù)英語(yǔ)》等。本套教材的編寫(xiě)工作得到了湖北、湖南等省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳的大力支持，在此表示感謝。

內(nèi)容概要

　　本書(shū)根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部培訓(xùn)就業(yè)司頒發(fā)的《家政與社區(qū)服務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃》和《社區(qū)服務(wù)教學(xué)大綱》編寫(xiě)，供全國(guó)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校家政與社區(qū)服務(wù)專(zhuān)業(yè)使用。　　本書(shū)主要介紹了社區(qū)和社區(qū)服務(wù)的概念、社區(qū)老年服務(wù)、社區(qū)青少年服務(wù)、社區(qū)婦女服務(wù)、社區(qū)殘疾人服務(wù)、社區(qū)優(yōu)撫對(duì)象服務(wù)、社區(qū)最低生活保障服務(wù)、社區(qū)再就業(yè)服務(wù)、社區(qū)矯治服務(wù)、社區(qū)流動(dòng)人口服務(wù)、社區(qū)便民服務(wù)、社區(qū)家庭服務(wù)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、社區(qū)文化服務(wù)等?！　”緯?shū)也可作為社區(qū)工作人員的培訓(xùn)教材?！　”緯?shū)由劉靜林編寫(xiě)第一、第二、第三、第四、第十、第十三、第十四、第十五章，吳建虹編寫(xiě)第五章，胡彬編寫(xiě)第六章，騰照紅編寫(xiě)第七章，袁繼紅編寫(xiě)第八章，畢文強(qiáng)編寫(xiě)第九章，曹啟挺編寫(xiě)第十一章，吳立月編寫(xiě)第十二章，由劉靜林主編。

書(shū)籍目錄

第一章 社區(qū)　§1-1 社區(qū)的概念和構(gòu)成要素　§1-2 社區(qū)的特點(diǎn)和類(lèi)型　§1-3 社區(qū)的結(jié)構(gòu)與功能　復(fù)習(xí)題第二章 社區(qū)服務(wù)概述　§2-1 社區(qū)服務(wù)的概念和特點(diǎn)　§2-2 社區(qū)服務(wù)的功能、原則和目標(biāo)　§2-3 社區(qū)服務(wù)的對(duì)象、內(nèi)容和方法　§2-4 社區(qū)服務(wù)的發(fā)展　復(fù)習(xí)題第三章 社區(qū)老年服務(wù)　§3-1 社區(qū)老年服務(wù)的含義和必要性　§3-2 社區(qū)老年服務(wù)的原則和目標(biāo)　§3-3 社區(qū)老年服務(wù)的內(nèi)容和方法　復(fù)習(xí)題第四章 社區(qū)青少年服務(wù)　§4-1 社區(qū)青少年服務(wù)的含義和必要性　§4-2 社區(qū)青少年服務(wù)的內(nèi)容　§4-3 社區(qū)青少年服務(wù)的方法　復(fù)習(xí)題第五章 社區(qū)婦女服務(wù)　§5-1 社區(qū)婦女服務(wù)的含義和必要性　§5-2 社區(qū)婦女服務(wù)的原則和目標(biāo)　§5-3 社區(qū)婦女服務(wù)的內(nèi)容和方法　§5-4 防止家庭暴力　復(fù)習(xí)題第六章 杜區(qū)殘疾人服務(wù)　§6-1 社區(qū)殘疾人服務(wù)的含義和必要性　§6-2 社區(qū)殘疾人服務(wù)的原則和目標(biāo)　§6-3 社區(qū)殘疾人服務(wù)的內(nèi)容和方法　§6-4 社區(qū)殘疾人服務(wù)工作者　復(fù)習(xí)題第七章 社區(qū)優(yōu)撫對(duì)象服務(wù)　§7-1 社區(qū)優(yōu)撫對(duì)象服務(wù)的含義和必要性　§7-2 社區(qū)優(yōu)撫對(duì)象服務(wù)的原則和目標(biāo)　§7-3 社區(qū)優(yōu)撫對(duì)象服務(wù)的內(nèi)容和方法　復(fù)習(xí)題第八章 社區(qū)最低生活保障服務(wù)　§8-1 社區(qū)最低生活保障服務(wù)的含義和必要性　§8-2 城市居民最低生活保障制度的管理體系　§8-3 城市居民最低生活保障對(duì)象范圍和標(biāo)準(zhǔn)　§8-4 城市最低生活保障的辦理程序　復(fù)習(xí)題第九章 杜區(qū)再就業(yè)服務(wù)　§9-1 社區(qū)再就業(yè)服務(wù)的含義和必要性　§9-2 社區(qū)再就業(yè)服務(wù)的原則和目標(biāo)　§9-3 社區(qū)再就業(yè)服務(wù)的內(nèi)容和方法　復(fù)習(xí)題第十章 社區(qū)矯治服務(wù)　§10-1 社區(qū)矯治服務(wù)的含義和必要性　§10-2 社區(qū)矯治服務(wù)的對(duì)象和介入空間　復(fù)習(xí)題第十一章 社區(qū)流動(dòng)人口服務(wù)　§11-1 社區(qū)流動(dòng)人口服務(wù)的含義和必要性　§11-2 社區(qū)流動(dòng)人口服務(wù)的原則和目標(biāo)　§11-3 社區(qū)流動(dòng)人口服務(wù)的內(nèi)容　§11-4 社區(qū)流動(dòng)人口服務(wù)的方法　復(fù)習(xí)題第十二章 社區(qū)便民服務(wù)　§12-1 社區(qū)便民服務(wù)的含義和必要性　§12-2 社區(qū)便民服務(wù)的原則和目標(biāo)　§12-3 社區(qū)便民服務(wù)的內(nèi)容和方法　復(fù)習(xí)題第十三章 社區(qū)家庭服務(wù)　§13-1 社區(qū)家庭服務(wù)的含義和必要性　§13-2 社區(qū)家庭服務(wù)的原則和目標(biāo)　§13-3 社區(qū)家庭服務(wù)的內(nèi)容和方法　復(fù)習(xí)題第十四章 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)　§14-1 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的含義和必要性　§14-2 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)及其運(yùn)行機(jī)制　§14-3 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容和方法　復(fù)習(xí)題第十五章 社區(qū)文化服務(wù)　§15-1 社區(qū)文化服務(wù)的含義和必要性　§15-2 社區(qū)文化服務(wù)的內(nèi)容　§15-3 杜區(qū)文化服務(wù)的方法　§15-4 社區(qū)教育　復(fù)習(xí)題

章節(jié)摘錄

三、中國(guó)社區(qū)矯治服務(wù)實(shí)踐1.社會(huì)幫教社會(huì)幫教就是依靠群眾的力量和社會(huì)各方面的配合，在特定范圍內(nèi)對(duì)特定對(duì)象進(jìn)行幫助教育活動(dòng)。特定對(duì)象包括有違法和輕微犯罪行為或有違法犯罪可能的人員；刑滿釋放、解除勞教而有可能繼續(xù)犯罪的人員；經(jīng)勞教機(jī)關(guān)批準(zhǔn)可以在社會(huì)上就業(yè)的勞教人員等。實(shí)行幫教需要履行一定的審批手續(xù)。幫教人員一般由派出所民警、街道干部、學(xué)校教師、保衛(wèi)干部、退休工人、干部或家長(zhǎng)親友出任。社會(huì)幫教的形式有幫教小組、家長(zhǎng)親友幫教、和約幫教、專(zhuān)人幫教、承包幫教、包保幫教、保外幫教等。幫教工作的內(nèi)容包括思想教育、法紀(jì)教育、生活輔導(dǎo)、文化技術(shù)培訓(xùn)等，是幫助、教育、感化挽救違法犯罪人員，預(yù)防犯罪維護(hù)社會(huì)治安的有效措施。2.社會(huì)處遇在社會(huì)上而非監(jiān)所內(nèi)實(shí)施的處遇包括：（1）監(jiān)外執(zhí)行。對(duì)被判處無(wú)期或者有期徒刑的罪犯，在服刑期間，因有嚴(yán)重的疾病需要保外就醫(yī)的，或者懷孕或處于哺乳期的婦女，依法放到監(jiān)獄外執(zhí)行刑罰。（2）假釋。被判處無(wú)期或者有期徒刑的罪犯，在刑罰執(zhí)行一定時(shí)間后，如確實(shí)有悔改表現(xiàn)，不致危害社會(huì)，依法將附條件提前釋放。（3）緩刑。被判處拘役、3年以下有期徒刑的罪犯，如使用緩刑確實(shí)不致再危害社會(huì)，規(guī)定一定的考驗(yàn)期，暫緩刑罰執(zhí)行。以上三種刑事處遇的適用對(duì)象和性質(zhì)各不相同。但在有些方面是有共同特點(diǎn)的：第一，他們都是在社會(huì)上而非監(jiān)所內(nèi)實(shí)施的處遇；第二，他們都具有一定的時(shí)效性；第三，它們都是附條件或有條件的；第四，它們都需要有一定的部門(mén)和人員來(lái)監(jiān)督執(zhí)行。我國(guó)規(guī)定以上社會(huì)處遇執(zhí)行者是當(dāng)?shù)氐墓才沙鏊删?、所在單位或者街道保衛(wèi)干部和社區(qū)居委會(huì)工作人員等。此類(lèi)工作實(shí)際上就是社區(qū)矯治服務(wù)。

編輯推薦

《社區(qū)服務(wù)》是為適應(yīng)家政與社區(qū)服務(wù)對(duì)用人的需求，提高從業(yè)人員的整體素質(zhì)，滿足中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教學(xué)需要，我們根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部培訓(xùn)就業(yè)司頒發(fā)的《家政與社區(qū)服務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱》組織編寫(xiě)了本套教材。

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