改掉影響孩子一生的92個(gè)壞毛病

前言

古人曾經(jīng)說：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”這句話告訴了我們這樣一個(gè)道理：孩子在小時(shí)候所養(yǎng)成的行為習(xí)慣就如同人的天性一樣牢固、自然，將會(huì)對(duì)一生產(chǎn)生決定性的影響。有一次，幾十位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聚會(huì)，有一位記者問其中的一位科學(xué)家：“請(qǐng)問您認(rèn)為在哪所大學(xué)學(xué)到了自己認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說到：“在幼兒園?！薄澳悄谟變簣@學(xué)到了什么呢？”記者詫異地問道?！霸谟變簣@里我學(xué)到了把自己的東西分一半給伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要擺放整齊，當(dāng)自己做錯(cuò)事的時(shí)候一定要道歉，認(rèn)真而仔細(xì)地觀察事物……”這位科學(xué)家出人意料的回答，很好地印證了“孩童時(shí)期的好習(xí)慣可以成就一個(gè)人的一生”這個(gè)道理。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，也是最重要的一個(gè)環(huán)境，父母是孩子的第一任老師。父母對(duì)于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著義不容辭的責(zé)任。要想使自己的孩子成績(jī)優(yōu)秀，能夠創(chuàng)造卓越成就，父母一定要在日常生活中注意觀察孩子的行為舉止，從細(xì)微處著手，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，改掉不良習(xí)性。每一個(gè)孩子的心靈都是一塊神圣的“凈土”，家長(zhǎng)一定要在這塊凈土上播種好的思想、好的行為、好的習(xí)慣，因?yàn)檫@一切都將會(huì)影響孩子的一生。然而，現(xiàn)實(shí)生活中的許多父母通常只看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻忽視了對(duì)孩子的習(xí)慣教育，對(duì)孩子是否養(yǎng)成了良好的習(xí)慣全然不管。殊不知，好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)本身還要重要。很多時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，很多情況下也是一些壞的習(xí)慣在作祟。此外，受計(jì)劃生育政策的影響，現(xiàn)在獨(dú)生子女家庭居多，父母對(duì)孩子的事情常常是大包大攬，無形中剝奪了。孩子生活自理的權(quán)利，導(dǎo)致一些孩子“兩耳不聞窗外事”，連最基本的洗碗、掃地等小事情都不會(huì)做。所以說，要想孩子成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，父母必須幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說“金無足赤，人無完人”，對(duì)于孩子來講也是一樣。每個(gè)孩子都有讓父母驕傲的優(yōu)點(diǎn)，也有讓父母頭疼的缺點(diǎn)。改掉孩子成長(zhǎng)中的一些壞毛病，是每個(gè)父母必須解決的問題。很多時(shí)候，父母的解決方式也直接決定著孩子的成長(zhǎng)軌跡。在生活中我們常常可以看到這樣的現(xiàn)象：一些父母整天在孩子耳邊嘮叨，試圖提醒孩子改掉缺點(diǎn)，可孩子的缺點(diǎn)非但沒有一些改掉，反而會(huì)把父母的話當(dāng)作了耳邊風(fēng)；有的父母信奉“棍棒底下出孝子”的信條，動(dòng)輒對(duì)孩子拳腳相加，結(jié)果導(dǎo)致孩于性格變得更加乖戾；有的父母對(duì)孩子置若罔聞，認(rèn)為孩子是不用教的，等長(zhǎng)大以后自然就明白了，于是孩子意識(shí)不到自己的那些壞毛病，產(chǎn)生了錯(cuò)誤的價(jià)值觀；有的父母喜歡實(shí)施雙重標(biāo)準(zhǔn)，教孩子是一套標(biāo)準(zhǔn)，自己做起來又是另一套標(biāo)準(zhǔn)，于是孩子就養(yǎng)成了敷衍和逢迎的壞毛病。父母的這些做法無疑都是錯(cuò)誤的，不但不能讓孩子改掉原有的壞毛病，還會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來更多的麻煩。由此可見，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，與父母的言傳身教是有很大關(guān)系的。好的教育方法，可以讓孩子輕松自然地改掉成長(zhǎng)中的缺點(diǎn)，樹立正確的行為和意識(shí)，讓孩子更加從容地邁出走向成功的第一步。教育培養(yǎng)孩子不是一蹴而就的事，需要父母耐心的教育和引導(dǎo)，應(yīng)利用正確的方法與技巧，在長(zhǎng)期潛移默化的熏陶和影響下，使孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞毛病。本書從性格、心態(tài)、生活、習(xí)性、學(xué)習(xí)、品行、社交、做事、花錢、思維10個(gè)方面出發(fā)，全面、細(xì)致地列舉了影響孩子一生的眾多個(gè)壞毛病，并從實(shí)用的角度出發(fā)，告訴父母該如何改掉孩子的這些壞毛病。本書內(nèi)容涵蓋了孩子成長(zhǎng)過程中的各個(gè)方面，并以很多孩子身上存在的壞毛病的案例為基礎(chǔ)，參照權(quán)威專家的指導(dǎo)和實(shí)用的培養(yǎng)方法立體地加以展現(xiàn)，相信各位父母一定能夠從中找到改掉孩子壞習(xí)慣，培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的“金鑰匙”。

內(nèi)容概要

　　《改掉影響孩子一生的92個(gè)壞毛病》從性格、心態(tài)、生活、習(xí)性、學(xué)習(xí)、品行、社交、做事、花錢、　思維10個(gè)方面出發(fā)，全面、細(xì)致地列舉了影響孩子一生的眾多個(gè)壞毛病，　并從實(shí)用的角度出發(fā)，告訴父母該如何改掉孩子的這些壞毛病?！陡牡粲绊懞⒆右簧?2個(gè)壞毛病》內(nèi)容　涵蓋了孩子成長(zhǎng)過程中的各個(gè)方面，并以很多孩子身上存在的壞毛病的案例為基礎(chǔ)，參照權(quán)威專家的指導(dǎo)和實(shí)用的培養(yǎng)方法立體地加以展現(xiàn)，相信　各位父母一定能夠從中找到改掉孩子壞習(xí)慣，培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的“金鑰　匙”。

書籍目錄

第一章 改掉性格上的毛病，讓孩子的人生歡樂起跑不喜歡說話——性格內(nèi)向什么都不敢做——地道的“膽小鬼”不讓做的事情他偏要做——很任性暴跳如雷——脾氣很壞從不關(guān)心別人——很冷漠這是我自己的，你們不許動(dòng)——很自私我討厭自己——不能夠接受自己一點(diǎn)小事也愛哭——一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)墻頭上的草——沒有主見獨(dú)來獨(dú)往——有些孤僻第二章 改掉心態(tài)上的毛病，讓孩子的心情綻放光華無論如何也做不好一沒信心，自卑別的小朋友有的玩具我就得有——虛榮心很強(qiáng)哎，我不上學(xué)了，永遠(yuǎn)也學(xué)不好了——總是悲觀、失望憑什么他比我強(qiáng)——嫉妒心理不讓往東他偏往東——逆反心理你再說我我就去跳樓——不知道控制自己的情緒他踩我腳，我就得踩他腳——心胸狹窄我沒有招惹你，你為什么推我——具有攻擊性摔倒了自己不爬起來——接受不了挫折第三章 改掉生活中的毛病，讓孩子的身體遠(yuǎn)離疾病這個(gè)不好吃——挑食偏食怎么還沒有給我買吃的——喜歡吃零食你們吃我不吃——不吃早餐嘴里塞滿了食物——吃飯狼吞虎Ⅱ因帶我去吃肯德基嗎——喜歡吃洋快餐一點(diǎn)味道也沒有——只喝飲料不喝水不喝水我Ⅱ因不下去——邊吃飯邊喝水我還沒有睡好呢——早上總喜歡睡懶覺被褥天天曬——總是尿床第四章 改掉習(xí)性中的毛病，讓孩子在人群中更受歡迎跳來跳去——好動(dòng)我怕腿疼——不愛運(yùn)動(dòng)這個(gè)游戲真好玩——癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲遙控器不離手——無節(jié)制地看電視鼻孔都摳大了——喜歡亂挖鼻孔手不離口——咬指甲、舔手指近視的隱患——總是近距離看東西和過度用眼還早的很，來得及——沒有時(shí)間觀念，總是磨磨蹭蹭哦塞——總喜歡說不良“口頭禪”第五章 改掉學(xué)習(xí)中的毛病，讓孩子的成績(jī)出類拔萃“8十2=10”怎么寫成了“1”——粗心大意語(yǔ)文成績(jī)比數(shù)學(xué)高出一倍——偏科現(xiàn)象嚴(yán)重一邊看英語(yǔ)一邊看語(yǔ)文——不懂學(xué)習(xí)方法．我為什么不是那個(gè)小英雄呢——在課堂上愛走神老師沒有教我，我不會(huì)——不知道自學(xué)學(xué)習(xí)真沒勁——孩子背負(fù)厭學(xué)的苦惱寫字如龍飛鳳舞——字跡潦草怎么什么也記不住啊——記憶力差我一考試就哆嗦——孩子懼怕考試第六章 改掉品行上的毛病，讓孩子更懂人情禮數(shù)狠狠揍他，再讓他跟我們作對(duì)——缺乏正直的品質(zhì)爸爸去給我出氣——沒有寬容的胸懷我可不是救世主——沒有同情心這么臟的活，我不去做——沒有責(zé)任心你又沒看見是我干的——不誠(chéng)實(shí)你辛苦與我有什么關(guān)系——不知道感恩你真是廢物——滿嘴說臟話小真的鉛筆怎么在你這里——小偷小摸行為在公共場(chǎng)所里隨意破壞——缺少公德心第七章 改掉社交上的毛病，讓孩子的人生錦上添花沒有人愿意跟我一起玩——孩子缺乏相處能力你怎么躲著老師啊——不懂得如何與老師相處我教你玩麻將一不知道如何辨別益友你必須先聽我說——不懂得傾聽我不敢跟小朋友說話——有交往的心理障礙我們不理你了——不知道如何處理被同伴冷落的問題我們各做各的游戲——缺乏合作精神你怎么不敢跟小朋友說話啊——羞怯這個(gè)老頭真丑——不懂交際禮儀第八章 改掉做事上的毛病，讓孩子學(xué)會(huì)做生活的主人媽媽快點(diǎn)過來給我穿衣服——依賴性太強(qiáng)油瓶子倒了與我沒有關(guān)系，我才不管呢——太懶經(jīng)常開小差——感統(tǒng)失調(diào)，注意力渙散太難了不會(huì)做——?jiǎng)邮帜芰Σ顙寢屇愕故菐蛶臀野　偛荒芡瓿扇蝿?wù)我怕走丟了——不敢單獨(dú)出遠(yuǎn)門媽媽，你告訴我該怎么辦啊——不能自主媽媽我要跟你一起睡覺——不敢獨(dú)自睡覺就知道到處亂擺玩具——不愛收拾東西第九章 改掉花錢上的毛病，讓孩子不斷增加財(cái)商指數(shù)只要是有錢什么都可以買嗎？——沒有正確的金錢觀、財(cái)富觀才花掉這么點(diǎn)錢就心疼——大手大腳地花錢我就要買比同學(xué)還好的——攀比奢華、炫富擺闊這些錢為什么要交給銀行-一不知道儲(chǔ)蓄沒錢，你們可以去銀行取啊——不知道金錢來之不易這點(diǎn)錢了，到底先買哪個(gè)呢——不知道有計(jì)劃地消費(fèi)上課又不能掙錢，還是炒股好——沒有端正炒股的態(tài)度我記不起來都買什么了——不知道記賬我的壓歲錢你們?yōu)槭裁匆ǖ簟_對(duì)待壓歲錢第十章 改掉思維上的毛病，讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出太陽(yáng)不是藍(lán)的——沒有創(chuàng)造力我——吃——飯——缺乏流利的表達(dá)能力沒有新玩法啊——缺乏探索意識(shí)除了學(xué)習(xí)我什么也不喜歡——缺乏廣泛的興趣愛好我害怕——沒有一點(diǎn)冒險(xiǎn)精神讓我干什么就干什么——缺乏領(lǐng)袖氣質(zhì)我看不出什么變化——缺少觀察力這該如何是好一思維不靈活，僵化想不出他還有什么用——發(fā)散思維能力差

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：在我們的周圍，會(huì)有很多膽小的孩子。然而很多的父母認(rèn)為：孩子還小嘛，等他們長(zhǎng)大了自然就會(huì)變好了。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)楹⒆幽懶〉男愿駥?huì)在他的成長(zhǎng)之路上設(shè)置很多不必要的障礙。小勇是個(gè)6歲的男孩，溫順、膽小’，在路邊見到小狗、小貓也會(huì)嚇的“哇哇”大哭。就連小朋友喜歡玩的滑梯、碰碰車等，他也不敢玩。周圍的小伙伴們都說他膽子太小，是個(gè)膽小鬼。小勇有個(gè)正在讀大學(xué)的叔叔，非常疼愛小勇，每次叔叔來都會(huì)給他買很多玩具。雖然有的玩具他很喜歡，但就是不敢玩uo暑假到了，叔叔要帶小勇回鄉(xiāng)下老家，小勇高興極了。臨走時(shí)小勇媽媽囑咐說，小勇膽小，千萬不要讓他出去跑、跳、爬高等。到了鄉(xiāng)下，叔叔常常帶著小勇去踢球，甚至還會(huì)帶他到海邊洗澡。每次小勇玩得都很高興，起初他不敢靠近海邊，總是站在岸邊很遠(yuǎn)處，看著叔叔洗澡。經(jīng)過幾天的觀察，他也覺得沒有什么危險(xiǎn)，于是便跟著叔叔一起下去洗澡了。一天，叔叔蹬著梯子往墻頭上放玉米，小勇在下面看著叔叔在上面站得穩(wěn)穩(wěn)的，心想叔叔真厲害，流露出羨慕的神情來，叔叔干完活后，對(duì)小勇說：“小伙子，敢不敢爬上去試試??？”小勇沒有說話：，于是叔叔讓他爬上第一個(gè)階梯，當(dāng)爬到第三個(gè)的時(shí)候，小勇已經(jīng)不敢再往上爬了。他要下來，但是叔叔按住他的腳，不讓他下來。他就拼命地喊：“叔叔，我害怕呀，我要下來！”后來竟然大哭起來。待他平靜以后，叔叔自己爬上爬下幾次，并告訴小勇說：“你看很安全的，只要你勇敢些，不要害怕就可以了，努力一下你肯定能爬上去的。我今天給你買了你最喜歡的玩具了，我把它放在上面了，只要你順著梯子爬上去，就可以拿到玩具?！币婚_始小勇還是不敢上，他想讓叔叔上去給他拿，叔叔說只有小勇自己拿到了，才算他的。就這樣在叔叔的鼓勵(lì)下，小勇終于爬到了最高的地方，拿到了自己盼望已久的“奧特曼”，他高興地在上邊手舞足蹈。恰巧，媽媽這時(shí)來接小勇，她看見小勇在那么高的地方玩，嚇得臉色發(fā)白說不出話來?？墒?，她看見兒子不僅不害怕，還在高處興奮地喊著：“媽媽，我上來了！我拿到奧特曼了，我不是膽小鬼了！”此時(shí)，媽媽才松了一口氣，開心地笑了。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過程中都需要體驗(yàn)生活。由于現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女，父母平時(shí)往往對(duì)孩子過度保護(hù)，不許他們跑——因?yàn)榕滤?；不許他們往高處爬——因?yàn)榕滤麄兊粝聛?，他們還會(huì)恐嚇孩子，如果你爬上去了，就會(huì)被老鷹叼走了，你就再也找不到爸爸媽媽了。這樣逐漸的就會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏鍛煉和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，漸漸變得膽小起來；另外，現(xiàn)在的孩子接觸同齡伙伴的機(jī)會(huì)也是越來越少，很多的父母害怕孩子在外邊跟小朋友玩耍時(shí)受到傷害，總喜歡把孩子關(guān)在家里。這就導(dǎo)致孩子接觸人的機(jī)會(huì)少，缺乏基本的鍛煉機(jī)會(huì)。就像案例中的小勇，在媽媽的嬌慣之下什么都不敢做，后來經(jīng)過叔叔的激發(fā)、鼓勵(lì)，小勇終于戰(zhàn)勝了自己，膽子也變大了。第一，逃避問題并不能幫助孩子真正地?cái)[脫膽怯的性格。在日常生活中，父母首先要鼓勵(lì)孩子多與他人接觸和交往。可以讓孩子與他的同學(xué)多接觸，大家相約一起上學(xué)、放學(xué)，或是邀請(qǐng)小伙伴到家中來玩，幫助他結(jié)交朋友。不用過分擔(dān)心搶玩具和打打鬧鬧會(huì)傷害到自己的孩子，孩子們?cè)谕娴倪^程中，可以相互交流，相互學(xué)習(xí)，這樣更有利于鍛煉他們的膽量。第二，父母還要不失時(shí)機(jī)地激勵(lì)孩子。大多數(shù)膽小的孩子往往都很敏感。父母適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)可以鍛煉孩子的意志，增強(qiáng)孩子的信心。曉曉非常膽小。于是媽媽就有意識(shí)地鍛煉他的膽量和勇氣。有一次帶曉曉出去野游時(shí)遇到了一個(gè)小山坡，要想爬到山頂，就要爬上這些臺(tái)階。臺(tái)階在曉曉的眼里看上去很陡，他很害怕，不敢往上爬。媽媽抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，微笑地對(duì)曉曉說：“來試試看，曉曉是個(gè)勇敢的孩子，媽媽相信你一定能爬上去的?！边呎f邊給孩子做示范，于是曉曉也學(xué)著媽媽的樣子一步步地爬了上去。媽媽高興地夸獎(jiǎng)曉曉：“我的曉曉真勇敢，你是最棒的！”曉曉聽了，心里美滋滋的。從那以后，曉曉的膽子就不那么小了，變得勇敢多了。膽小的孩子在取得一點(diǎn)小的進(jìn)步時(shí)，父母都要不失時(shí)機(jī)地給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，多肯定孩子的成績(jī)，不要隨意否定孩子的努力。這樣孩子在以后的學(xué)習(xí)、生活中會(huì)表現(xiàn)得更加堅(jiān)強(qiáng)，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子克服困難的能力，也就是在幫助孩子改變懦弱的心理習(xí)慣。第三，父母還可以有意識(shí)地為孩子設(shè)置一些“障礙”?，F(xiàn)在的孩子之所以膽小懦弱大多是因?yàn)槿鄙倮щy的教育。父母要有意識(shí)地為孩子設(shè)置一些有難度的事，借此鍛煉孩子的膽量。小玉從小在父母的嬌慣中長(zhǎng)大，她性格軟弱、膽子很小，從來不敢晚上一個(gè)人在家。這天，媽媽故意晚飯后出去買東西，讓她自己在家，說爸爸沒帶鑰匙，家里必須留個(gè)人，還說爸爸一會(huì)兒就回來。小玉信以為真，她腦子里想著爸爸就不那么害怕了，一個(gè)小時(shí)過去了，爸爸還沒回來。她有些害怕，于是就打開電視看了起來，心里還在一直鼓勵(lì)自己：要做勇敢的孩子，沒什么可怕的，一會(huì)兒爸爸媽媽就回來了。又過了一個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽終于回來了，他們都夸獎(jiǎng)小玉的膽子變大了，很勇敢。小玉心里也為自己感到驕傲。有了這次經(jīng)歷，以后她再也不怕一個(gè)人在家了。

媒體關(guān)注與評(píng)論

孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。　　——[美]珍妮·艾里姆掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺中會(huì)傷害孩子?！　　猍美]唐·艾里姆要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，就需要家長(zhǎng)付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己?！　　猍蘇]霍姆林斯基教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護(hù)，方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)?！　　嫣斓こ晒Φ母改讣仁呛⒆拥募议L(zhǎng)，更是孩子的朋友，既是孩子的“嚴(yán)師”，又是孩子的知己?！　　阡?/pre>


編輯推薦
《改掉影響孩子一生的92個(gè)壞毛病(親子教育實(shí)戰(zhàn)版)》：古人曾經(jīng)說：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！边@句話告訴了我們這樣一個(gè)道理：孩子在小時(shí)候所養(yǎng)成的行為習(xí)慣就如同人的天性一樣牢固、自然，將會(huì)對(duì)一生產(chǎn)生決定性的影響?！陡牡粲绊懞⒆右簧?2個(gè)壞毛?。ㄓH子教育實(shí)戰(zhàn)版）》（作者楚恬）內(nèi)容涵蓋了孩子成長(zhǎng)過程中的各個(gè)方面，并以很多孩子身上存在的壞毛病的案例為基礎(chǔ)，參照權(quán)威專家的指導(dǎo)和實(shí)用的培養(yǎng)方法立體地加以展現(xiàn)，相信各位父母一定能夠從中找到改掉孩子壞習(xí)慣，培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的“金鑰匙”。對(duì)于孩子來說，習(xí)慣的形成主要與環(huán)境有關(guān)，其中，父母起著重要的決定性的作用。因此，要讓自己的孩子從小具備成功者的素質(zhì)，父母的一項(xiàng)不容忽視的任務(wù)就是，糾正孩子身上的壞毛病，幫助孩子培養(yǎng)一生的好習(xí)慣。一個(gè)人是否真正成功，并非取決于他的天性，而是取決于他的慣性。





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