出版時(shí)間:2010-6 出版社:中國商業(yè) 作者:華閱 頁數(shù):279 字?jǐn)?shù):210000
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前言
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中,人們幾乎每天都要面對(duì)諸多問題。有些問題可能屬于公事,有些問題則屬于私事,還有些問題是屬于在社會(huì)上遇到的“閑事”或麻煩事。其中有些問題可能很棘手,內(nèi)中或許夾雜著諸多矛盾,處理不好,問題就可能會(huì)復(fù)雜化,小事也可能會(huì)變成大事;也有些問題是猝然發(fā)生的,急需處理,容不得太多的考慮時(shí)間和周旋余地——這種時(shí)候,最考驗(yàn)人的處理問題的能力。問題當(dāng)前,不能不處理。有些問題可能會(huì)關(guān)系到你的眼前利益,也有的問題可能關(guān)系到你的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,對(duì)問題處理不好,必然會(huì)陷自己于被動(dòng),于公于私于社會(huì)都大有妨礙,弄不好還會(huì)把小矛盾變成大矛盾,把與己無關(guān)的矛盾惹到了自己身上,不但受累不討好,還會(huì)遭人怨忿,受人唾罵。相反,如果把各類問題都能處理得順風(fēng)順?biāo)?,圓滿無憾,那么別人就會(huì)把你看得很高明,很成熟,很睿智,對(duì)你個(gè)人能力和素質(zhì)的評(píng)價(jià)也會(huì)大大提高。那么,什么是處理問題的能力呢?“不管黑貓、白貓,抓住耗子就是好貓。”這“抓住耗子”的意思中就包含著處理問題的能力。遵義會(huì)議上,毛澤東為全黨指出了一條生路,救中國于危難之間;第二次世界大戰(zhàn)期間,在丘吉爾的領(lǐng)導(dǎo)下,英國竟然成為歐洲戰(zhàn)場(chǎng)上反法西斯的中流砥柱;拿破侖縱橫馳騁于歐洲戰(zhàn)場(chǎng)20余載,指揮過將近60次戰(zhàn)役,常常奇計(jì)迭出,以少勝多;希思一向受到保守黨元老的器重,在黨內(nèi)和政府里一直身居要位,有20多年從政的豐富閱歷,將近4年的首相經(jīng)歷,長(zhǎng)達(dá)10年的保守黨領(lǐng)袖生涯,而撒切爾夫人勇敢地向他發(fā)起挑戰(zhàn),結(jié)果在保守黨的選舉中,僅第一輪投票,就擊敗了希思;美國在南北戰(zhàn)爭(zhēng)初期,北軍節(jié)節(jié)敗退,輸?shù)靡凰?,甚至連華盛頓都幾乎丟掉。在如此嚴(yán)重失利的情況下,林肯不顧國人輿論,大膽啟用了“酒鬼”格蘭特,成了美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)中北軍轉(zhuǎn)敗為勝的轉(zhuǎn)折點(diǎn)……這就是處理問題的“能力”。這些人之所以名載史冊(cè),就是因?yàn)樗麄兿雱e人不敢想之事,用別人不敢用之法,謀別人不敢謀之策,戰(zhàn)別人不敢戰(zhàn)之?dāng)?,充分顯示出了他們處理問題的超人智慧和膽魄。生活中,有的人瀟瀟灑灑,談笑間問題迎刃而解;有的人忙忙碌碌,到頭來還是問題成堆;有的人白手起家,沒多久便財(cái)源滾滾;有的人抱著祖宗的金碗,終不知錢為何用?有的人心想事成,游刃有余;有的人舉步艱難,進(jìn)退維谷。所以然者何?處理問題的能力不同而已矣!人生總是要與問題為伍的。從呱呱墜地到蓋棺論定,從衣食住行到定國安邦,從平民百姓到公子王孫,人人都要處理問題,人人都有問題需要處理。因此,對(duì)每個(gè)人來說,活著就需要處理問題,活著就有無數(shù)問題等著處理,活著就要不斷提高處理問題的能力。正是從這一宗旨出發(fā),本書科學(xué)地闡釋了提高處理問題能力的基本原則和實(shí)戰(zhàn)技巧,介紹了古今中外200多個(gè)實(shí)際問題的處理案例,以供讀者在今后處理問題時(shí)學(xué)習(xí)借鑒。愿讀者在本書的陪伴下,面對(duì)問題時(shí)不慌張,處理問題時(shí)不打怵,不怯陣,在今后的社會(huì)生活和人生旅途中,活得瀟灑,活得滋潤(rùn),活得事業(yè)有成,活得順風(fēng)順?biāo)?。編?010年4月于北京
內(nèi)容概要
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對(duì)每個(gè)人來說,活著就需要處理問題,活著就有無數(shù)問題等著處理,活著就要不斷提高處理問題的能力。生活中,有的人瀟瀟灑灑,談笑間問題迎刃而解;有的人忙忙碌碌,到頭來還是問題成堆;所以然者何?處理問題的能力不同而已矣!
本書科學(xué)地闡釋了提高處理問題能力的基本原則和實(shí)戰(zhàn)技巧,介紹了古今中外200多個(gè)實(shí)際問題的處理案例,以供讀者在今后處理問題時(shí)學(xué)習(xí)借鑒。
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★主要作品:《治愈系心理學(xué)》
《靜心細(xì)語》等
書籍目錄
★第一章 處理問題應(yīng)具備的基本素質(zhì)
第一節(jié) 處理問題應(yīng)具備辯證的分析能力
一 考慮問題的起因
二 考慮問題的結(jié)果
三 考慮問題的本質(zhì)
第二節(jié) 處理問題應(yīng)具備良好的溝通能力
一 處理問題要以理服人
二 處理問題要以情動(dòng)人
三 處理問題要善解人意
四 處理問題要善聽人言
五 處理問題要注意人的表情
第三節(jié) 處理問題應(yīng)具備敏銳的洞察能力
一 透過現(xiàn)象看本質(zhì)
二 通過苗頭看趨勢(shì)
三 善于從小事斷大事
四 善于抓出手時(shí)機(jī)
第四節(jié) 處理問題應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)
一 冷靜的心態(tài)
二 平和的情緒
三 穩(wěn)重的氣質(zhì)
四 寬廣的胸懷
★第二章 處理問題的基本原則
第一節(jié) 傾聽原則
一 傾聽有利于獲取對(duì)方的好感
二 善于提出問題會(huì)使傾聽效果更佳
三 傾聽的技巧
第二節(jié) 平衡利益原則
一 欲取先予
二 適當(dāng)妥協(xié)
三 公平互利
第三節(jié) 負(fù)責(zé)任原則
一 敢于負(fù)責(zé)
二 善于負(fù)責(zé)
三 為自己負(fù)責(zé)
四 為他人團(tuán)隊(duì)或國家負(fù)責(zé)
第四節(jié) 和為貴原則
一 能力互補(bǔ),配合默契
二 以和為貴,化敵為友
第五節(jié) 留余地原則
一 為對(duì)方留余地
二 為自己留余地
第六節(jié) 寬容原則
一 允許悔過
二 善于聽取不同意見
第七節(jié) 適度原則
一 舉措適度
二 語言適度
第八節(jié) 平等原則
一人格上要平等
二 方法上要公道
三 標(biāo)準(zhǔn)上要統(tǒng)一
★第三章 處理問題的語言技巧
第一節(jié) 分寸技巧
一 述說要因人而異
二 述說要善抓關(guān)鍵
三 述說要?jiǎng)?chuàng)造氛圍
第二節(jié) 曲直技巧
一 用機(jī)言巧語的方法處理問題
二 用直陳利害的方法處理問題
三 用隱語暗示的方法處理問題
四 用緘默的方法處理問題
五處理問題的反話正說法
第三節(jié) 勸導(dǎo)技巧
一 以理勸導(dǎo)來處理問題
二 以情勸導(dǎo)來處理問題
三 以說服來處理問題
第四節(jié) 反駁技巧
一 針鋒相對(duì)的處理問題方法
二 示假隱真的處理問題方法
三 關(guān)門落閂的處理問題方法
四 陷敵兩難的處理問題方法
第五節(jié) 幽默技巧
一 和諧關(guān)系
二 擺脫困境
三 消弭矛盾
四 接近距離
★第四章 處理問題的謀略技巧
第一節(jié) 巧借外力的處理問題方法
一 力量不足時(shí)的借力打力法
二 借助“熱點(diǎn)”爭(zhēng)取主動(dòng)
三 從對(duì)抗中走出來
第二節(jié) 創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)的處理問題方法
一 因勢(shì)利導(dǎo),水到渠成
二 順勢(shì)便可造勢(shì)
三 順勢(shì)而為,才能實(shí)現(xiàn)完美創(chuàng)業(yè)
第三節(jié) 控制局面的處理問題方法
一 多謀善斷,有效駕馭局勢(shì)
二 抓住時(shí)機(jī),推動(dòng)局勢(shì)轉(zhuǎn)化
三 接受已不可改變的事實(shí)
★第五章 處理問題的應(yīng)變技巧
第一節(jié) 接受認(rèn)可變化
一 從容面對(duì)變化
二 睿智應(yīng)對(duì)變化
第二節(jié) 隨機(jī)應(yīng)變
一 在行動(dòng)上隨機(jī)應(yīng)變
二 在語言上隨機(jī)應(yīng)變
★第六章 處理問題的常用方法
第一節(jié) 敷衍法
第二節(jié) 補(bǔ)鍋法
第三節(jié) 冷處理法
第四節(jié) 熱處理法
第五節(jié) 硬處理法
第六節(jié) 軟處理法
第七節(jié) 攤牌法
第八節(jié) 托辭法
第九節(jié) 謊言法
第十節(jié) 糊涂法
★第七章 處理職場(chǎng)問題的實(shí)戰(zhàn)技巧
第一節(jié) 審時(shí)度勢(shì)。處理問題要?jiǎng)e具匠心
一 及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理
二 真情傳遞
三 善于自我保護(hù)
第二節(jié) 實(shí)事求是,處理問題要深得民心
一 處理問題時(shí)多施以關(guān)愛
二 做適當(dāng)?shù)淖尣?br /> 三 共擔(dān)責(zé)任
四 平息干戈打圓場(chǎng)
第三節(jié) 深思熟慮。處理問題要善動(dòng)腦筋
一 領(lǐng)導(dǎo)下屬的智慧
二 維護(hù)上司的智慧
三 處理同事間問題的智慧
★第八章 處理政治問題的實(shí)踐技巧
第一節(jié) 處理政治問題要權(quán)衡利弊
一 推托和敷衍
二 秉公辦理不走樣
第二節(jié) 處理政治問題要當(dāng)機(jī)立斷
一 該出手時(shí)就出手
二 不該謙讓的要當(dāng)仁不讓
★第九章 處理經(jīng)濟(jì)問題的藝術(shù)
第—節(jié) 處理經(jīng)濟(jì)問題要善于改變“游戲規(guī)則”
一 要善于打破舊框框
二 善于尋找新途徑
第二節(jié) 慎重處理經(jīng)濟(jì)問題
一 處理利益分配問題注重讓人心理平衡
二 處理經(jīng)濟(jì)糾紛問題要一碗水端平
第三節(jié) 處理經(jīng)濟(jì)問題要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光
一 為了長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,適當(dāng)?shù)販p讓權(quán)力
二 從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)確定處理問題的辦法
三 利用新思路解決經(jīng)濟(jì)問題
★第十章 處理社會(huì)問題的實(shí)戰(zhàn)技巧
第一節(jié) 面對(duì)問題要靈活化解
一 要善于順勢(shì)
二 要講究策略
第二節(jié) 處理問題要巧于應(yīng)變
一 洞悉其心,先變
二 順勢(shì)應(yīng)變
章節(jié)摘錄
那一天,乞丐得到很多人的同情和施舍。后來,他又碰到那詩人,很奇怪地問:“你給我寫了什么呢?”那詩人笑笑,念牌子上他所寫的句子道:“春天就要來了,可我不能見到它?!睘槭裁础白杂资鳌彼膫€(gè)字換成了同樣意思的“春天就要來了,可我不能見到它,”乞丐就得到更多的同情和施舍了呢?這正是因?yàn)楹笳卟坏岛恕笆鳌边@一不幸事實(shí),而且表達(dá)了乞丐渴望像街上行人一樣看到春天的心理感受。在街上沐著春風(fēng)的人們看到這句發(fā)自內(nèi)心的獨(dú)白,自然會(huì)聯(lián)想到自己的幸運(yùn),從而對(duì)乞丐的不幸寄予深深的同情。詩人的高明之處就在于他知道怎樣才能贏得街上行人的同情。這種以情動(dòng)人的策略,也可以運(yùn)用在訴訟或其他方面。林肯在任美國總統(tǒng)之前,曾經(jīng)當(dāng)過律師,一次他遇到了這樣一件事:一位老婦人找到林肯,她是獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)一位烈士的遺孀,每月靠撫恤金維持生活,但是出納員卻要她交付一筆手續(xù)費(fèi)才準(zhǔn)領(lǐng)錢,而這筆手續(xù)費(fèi)競(jìng)相當(dāng)于撫恤金的一半。老婦人要求林肯為她上訴。法庭開庭了。原告指責(zé)被告的勒索行為,被告以證據(jù)不足而矢口否認(rèn)。情況顯得對(duì)原告不利。怎樣扭轉(zhuǎn)形勢(shì)呢?輪到林肯發(fā)言了,他用抑揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的語調(diào),首先把聽眾帶到了對(duì)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)那艱苦卓絕戰(zhàn)斗生活的回憶之中。突然間,他情緒激動(dòng)了,言詞直指那位企圖勒索烈士遺孀的出納員。最后,他滿含激情地說:“現(xiàn)在事實(shí)已成了陳跡。1776年的英雄,早已長(zhǎng)眠地下,可是他們那衰老而可憐的遺孀,還在我們面前,要求代她申訴。不消說,這位老婦人從前也是位美麗的少女,曾經(jīng)有過幸福愉快的家庭生活。不過,她已犧牲了一切,變得貧窮無依,不得不向我們請(qǐng)求援助和保護(hù)。試問,我們能熟視無睹嗎?”聽眾被林肯的話感動(dòng)了,一致要求法庭通過保護(hù)烈士遺孀不受勒索的判決。老婦人勝訴了。戰(zhàn)爭(zhēng)烈士的遺孀本來生活就很艱苦,出納員卻還向她搜刮高額的手續(xù)費(fèi),這確實(shí)令人氣憤。在法庭上,林肯沒有過多探討收取手續(xù)費(fèi)本身是否合理,而是采用了以情動(dòng)人的策略,充滿感情地回顧那場(chǎng)使老婦人失去丈夫的戰(zhàn)爭(zhēng),引導(dǎo)人們進(jìn)入那一段戰(zhàn)火紛飛的歲月,讓人們?nèi)ハ胂窭蠇D人當(dāng)年的年輕和美好,以及她為戰(zhàn)爭(zhēng)勝利所作出的重大犧牲?;仡櫼酝?,對(duì)照今天,人們會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,無法不對(duì)老婦人的不幸寄予特別的同情。三處理問題要善解人意如果問題是出現(xiàn)在思想上的,若想把問題處理得好,有必要知道對(duì)方想的是什么,爾后才能采取有針對(duì)性的處理方法。而若想知道對(duì)方想什么,可以站在對(duì)方的立場(chǎng)和角度上,盡可能去理解和同情對(duì)方的想法和動(dòng)機(jī),以便能找到共同語言,打開對(duì)方的心鎖。在此基礎(chǔ)上,再順勢(shì)引導(dǎo),說服對(duì)方,最終達(dá)到處理問題的目的。印度著名的詩人泰戈?duì)枺谌ビ钤熘?,曾到孟買一個(gè)醫(yī)師家里學(xué)習(xí)英文。一次,撫養(yǎng)他成人的大姐病重。泰戈?duì)柭動(dòng)嵑笫蛛y受,再也打不起精神來學(xué)習(xí)了。醫(yī)師的女兒安娜得知詩人的姐姐對(duì)他的深情及寄寓的厚望之后,不禁看在眼里急在心上。于是她動(dòng)情地去安慰泰戈?duì)栒f:“你要成為一個(gè)有出息的人,就應(yīng)到外邊見世面去,才會(huì)對(duì)你的詩歌有幫助。無論如何,你應(yīng)當(dāng)努力實(shí)現(xiàn)大姐對(duì)你的厚望呵!”一番話,打動(dòng)了泰戈?duì)柕男?,從此他終于安下心來,繼續(xù)完成自己的學(xué)業(yè)。親人的病痛使泰戈?duì)栆货瓴徽瘢瑹o法繼續(xù)學(xué)業(yè),這是因?yàn)樗^分沉陷于失去親人的痛苦而忘卻了自己的理想與親人的期望。如果想方設(shè)法讓他重新意識(shí)到這被忽略了的一切,像泰戈?duì)栠@樣有大抱負(fù)的人是不會(huì)止步不前的。聰明的醫(yī)生女兒正是抓住了這一點(diǎn),使泰戈?duì)栔匦伦呱狭藠^發(fā)之路。善解人意是寓說理于同情之中的一種溝通方法,情中有理,理中有情,情理兼?zhèn)?,使人易于接受。高中生葉華,因?qū)W習(xí)壓力大,又面臨期末考試,結(jié)果一下子把身體累垮了,得了一種叫“結(jié)腸痙攣”的病,體重銳減了十幾斤。住院期間,他怕耽誤了功課而內(nèi)心焦慮,結(jié)果反而加重了病情。針對(duì)治療當(dāng)中出現(xiàn)的特殊問題,主治醫(yī)生采取了這樣的處理辦法,在為他做完一次全身檢查之后,坐下來對(duì)他說:“我希望你把你的生活想像成一個(gè)沙漏。你知道嗎?在沙漏的上一半,有成千上萬粒沙子。然而,永遠(yuǎn)也沒有辦法讓兩粒以上的沙子同時(shí)從窄細(xì)的漏管中流下去。我們每個(gè)人都像這個(gè)沙漏。每一天都有許多事情要做,如果我們一件一件的做,就像沙子一粒一粒地通過沙漏一樣,那么我們就既能把事情做好,又能保證身體不受損害。相反,如果像你這樣一面養(yǎng)病,一面還想著去背課文,做習(xí)題,那你就既沒法搞好成績(jī),又養(yǎng)不好病,只有壞處沒有好處,是不是?”葉華聽了醫(yī)生的話,終于慢慢地把心放平靜了。加上醫(yī)生的悉心治療,他很快恢復(fù)了健康,而且在日后的學(xué)習(xí)中也顯得沉穩(wěn)多了。
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《處理問題能力培訓(xùn)教程(最新版)》:人生總是要與問題為伍的。不論是工作問題、生活問題或是突發(fā)事件,都需要當(dāng)事者及時(shí)應(yīng)對(duì)和妥善處理??梢哉f,處理問題的能力是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn),也是一個(gè)人在工作、生活和學(xué)習(xí)中必須面對(duì)的實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)。善于處理問題是一個(gè)綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。一切成功者,特別是成功 的領(lǐng)導(dǎo)者都是處理問題的高手。
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