如何說(shuō)孩子才能和平相處

用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)149條)

•   關(guān)于孩子之間的相處，我最狼狽的一次經(jīng)歷，是在接孩子放學(xué)回家的路上，兩個(gè)男孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵得不可開(kāi)交，甚至大打出手，當(dāng)我正行駛在時(shí)速80公里的城市快速通道上，為后座的爭(zhēng)斗頭痛不已時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)突然打來(lái)電話(huà)，我努力在孩子們的尖叫和謾罵聲中緩慢靠邊停車(chē)接電話(huà)，一邊是領(lǐng)導(dǎo)布置工作的威嚴(yán)聲音，另一邊，兒子憤怒的同學(xué)正抬起腳踢向他的眼睛，兒子痛得大哭起來(lái)……
  
  時(shí)隔半年，我依然清晰地記得當(dāng)時(shí)自己內(nèi)心的崩潰和絕望。對(duì)于家中只有一個(gè)孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們或許已經(jīng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的摸索總結(jié)出一套教育自己孩子的方法，然而當(dāng)孩子走向社會(huì)，開(kāi)始建立起自己的社交關(guān)系后，當(dāng)孩子與其它孩子之間發(fā)生矛盾時(shí)，他們卻往往會(huì)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而變得一籌莫展。
  
  事實(shí)上，就象成人的世界每天都會(huì)矛盾不斷一樣，孩子的世界里也同樣充斥著此起彼伏的爭(zhēng)吵和打斗，盡管這樣的爭(zhēng)吵往往源自一個(gè)小小的玩具或是不經(jīng)意的小動(dòng)作，在家長(zhǎng)和老師眼中看來(lái)可能完全不值一提，然而對(duì)于孩子們幼小的心靈來(lái)說(shuō)，即使是因?yàn)橐粔K小小的橡皮擦或一張sticker，也足以將他們的世界完全顛覆，并因此引發(fā)一場(chǎng)難以收手的激戰(zhàn)。此時(shí)，不能理解孩子感受的家長(zhǎng)往往習(xí)慣于用家長(zhǎng)的威嚴(yán)去制止打鬧，對(duì)強(qiáng)者施以責(zé)罵和鎮(zhèn)壓，對(duì)弱者給予同情和幫助，卻沒(méi)有意識(shí)到，這樣的解決方式只能在表面上平息爭(zhēng)端，卻會(huì)在孩子們的心靈中留下難以愈合的創(chuàng)傷，并令他們私底下變得更加仇視彼此。
  
  關(guān)于如何才能讓孩子和平相處的問(wèn)題，之前也曾經(jīng)想過(guò)很多辦法，比如在接送孩子們時(shí)給他們播放一些兒童故事，在車(chē)上放一些小玩具，帶他們一起玩兒腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲或說(shuō)說(shuō)繞口令等等，這些方法也確實(shí)能夠短暫地轉(zhuǎn)移孩子們的注意力，讓他們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中忘記彼此間的不和，然而每當(dāng)游戲結(jié)束時(shí)，他們很快又會(huì)因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事吵個(gè)不停，讓我感受到一種深深的挫敗感。
  
  所以，閱讀《如何說(shuō) 孩子才能和平相處》這本書(shū)對(duì)我而言，可謂意義重大，我不知道它是否能夠象《如何說(shuō) 孩子才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng) 孩子才肯說(shuō)》那樣，成為我與人交往過(guò)程中的一個(gè)重要里程碑，但是我的確希望，它能夠讓在孩子們相處問(wèn)題上幾乎陷入絕望的我，看到一點(diǎn)點(diǎn)亮光和希望。
  
  書(shū)的內(nèi)容與阿黛爾.法伯的《解放父母 解放孩子》有相似之處，同樣是以小組討論的形式，針對(duì)各位家長(zhǎng)提出的孩子們相處時(shí)的每個(gè)問(wèn)題，每種困惑，采用頭腦風(fēng)暴的方式展開(kāi)敘述，在這個(gè)過(guò)程中，沒(méi)有老師和學(xué)生的概念，我們看到的是只不過(guò)是一些希望在討論中受到啟發(fā)和幫助的家長(zhǎng)，以及和家長(zhǎng)分享自己的經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)共同討論使之得到提高與升華的法伯。正是因?yàn)檎麄€(gè)過(guò)程沒(méi)有說(shuō)教感，使得整本書(shū)中都洋溢著平和與溫暖。同時(shí)，一些關(guān)于孩子相處過(guò)程的失敗案例又令人憂(yōu)心忡忡——當(dāng)你看到孩子們因?yàn)橥陼r(shí)父母處理不當(dāng)留下的陰影，在今后漫長(zhǎng)的幾十年中一直無(wú)法放下壓在心中的巨石，長(zhǎng)久地承受著精神的巨大折磨時(shí)，難道你不會(huì)心痛嗎？
  
  而在讀完這本書(shū)以后，仿佛頭腦中某處原本被封閉的空間突然敞開(kāi)，一絲明亮的光線透進(jìn)房間，令一切豁然開(kāi)朗。事實(shí)上，每次讀完法伯的書(shū)后都會(huì)產(chǎn)生同樣的感覺(jué)，我開(kāi)始愛(ài)上這位用一生的時(shí)間去關(guān)注兒童教育，并且拯救了無(wú)數(shù)孩子與家庭的女士。與其它育兒書(shū)籍作家不同的是，法伯的書(shū)中總是透著一種深切的洞悉，她能夠?qū)⑸願(yuàn)W晦澀的心理學(xué)知識(shí)，用淺顯的語(yǔ)言和方式去表達(dá)與傳遞，讓每位家長(zhǎng)在閱讀時(shí)既驚奇于語(yǔ)言表達(dá)的魔力，又能理解隱藏在這種表達(dá)方式背后的微妙不同。正是這一點(diǎn)微妙的不同，讓我們感受到自己在表達(dá)時(shí)的措辭所傳遞給孩子的不同信息，并且明白，當(dāng)處理爭(zhēng)端時(shí)，我們需要的不是指責(zé)、怒斥或懲罰，而是理解、尊重與信任。
  
  法伯在處理孩子間爭(zhēng)端的技巧與方式，總結(jié)起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
  1、當(dāng)孩子們均處于怒火之中時(shí)，不要試圖分清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而應(yīng)理解每個(gè)孩子的立場(chǎng)和需求，并給他們傾訴的機(jī)會(huì)。只有這樣，才能讓每個(gè)孩子都感覺(jué)到被尊重，也愿意將評(píng)判的權(quán)力交給家長(zhǎng)。
  2、不要在兩個(gè)孩子面前過(guò)度指責(zé)一個(gè)，庇護(hù)另一個(gè)，即使其中一個(gè)孩子總是很強(qiáng)勢(shì)地欺負(fù)另一個(gè)。要知道，這樣做的后果可能會(huì)給兩個(gè)孩子造成一種心理暗示，讓強(qiáng)者更憤怒，弱者更加缺乏自我保護(hù)的意識(shí)。
  3、要和孩子共同商議解決的方法，最好是請(qǐng)他們自己思考和討論解決問(wèn)題的方式，當(dāng)孩子感覺(jué)到自己的觀點(diǎn)已經(jīng)被理解后，他們也會(huì)厭倦于爭(zhēng)斗，而愿意以一種更加友好的方式去談?wù)摵徒鉀Q問(wèn)題，比如給讓步的孩子在另一方面進(jìn)行補(bǔ)償。
  4、不要強(qiáng)行要求孩子們分享，而應(yīng)鼓勵(lì)他們分享，但當(dāng)他們不愿意時(shí)，尊重他們的選擇。盡管分享是一種美德，但若非發(fā)自孩子內(nèi)心的分享，只會(huì)讓孩子在這種徒有其表的分享形式下，變得更加怒氣沖沖。
  
  在書(shū)的最后，當(dāng)我看到法伯由孩子之間的和平相處，聯(lián)想到他們長(zhǎng)大后，將如何正確妥善地處理自己與其它人之間的關(guān)系，用理性的方式去思考和解決問(wèn)題，既能抓住事情的關(guān)鍵，又能以不破壞世界的方式去尋找最佳的解決方式時(shí)，心中頗感欣慰。我相信，這些技巧不僅僅適用于孩子之間，同樣適合于長(zhǎng)大后的他們，以及正在為人際交往而煩惱的千千萬(wàn)萬(wàn)成年人。它所改變的，絕不僅僅是一個(gè)孩子或一個(gè)家庭，甚至?xí)钦麄€(gè)社會(huì)或整個(gè)國(guó)家。
  
  就象巴金所說(shuō)：人類(lèi)的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。和平不是一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)，它是萬(wàn)人的愿望。
•   在買(mǎi)《如何說(shuō)孩子才能和平相處(Siblings without Rivalry)》之前，我就在想如果二寶出生了、長(zhǎng)大了，有一天兩個(gè)孩子之中的任一個(gè)問(wèn)我，“媽媽?zhuān)阕類(lèi)?ài)誰(shuí)？”。我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是，“你們倆個(gè)我都一樣愛(ài)??！”?？墒?，當(dāng)時(shí)我自己也覺(jué)得這樣說(shuō)法太沒(méi)有新意、沒(méi)有特點(diǎn)，滿(mǎn)足不了孩子渴望的心情。于是，我絞盡腦汁，想 我應(yīng)該說(shuō)“你們就像我的左眼睛和右眼睛，像我的左胳膊和右胳膊，沒(méi)有你們哪一個(gè)都是不行的?！蔽耶?dāng)時(shí)還覺(jué)得這樣是我能想出來(lái)的最好的答案了，雖然其實(shí)表示的還是對(duì)他們倆的愛(ài)是一樣的。
  
  買(mǎi)了書(shū)之后，我翻開(kāi)了其中的一頁(yè)，帶圖片的，恰好就是一個(gè)孩子問(wèn)媽媽?zhuān)瑤讉€(gè)孩子你最?lèi)?ài)哪一個(gè)啊。媽媽說(shuō)“你們每個(gè)都象天上的星星，每個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的，在這個(gè)世界上沒(méi)有人取代我最心愛(ài)的XXX。”小孩子聽(tīng)了之后很滿(mǎn)足，覺(jué)得自己在媽媽眼中是特別的，媽媽是愛(ài)我的。
  
  我當(dāng)時(shí)看到這段也覺(jué)得這樣說(shuō)要比我想的那些好多啦。然后，我就考我老公，說(shuō)如果兩個(gè)孩子都問(wèn)“爸爸，你最?lèi)?ài)誰(shuí)？”，你怎么回答呢？老公說(shuō)，我當(dāng)然說(shuō)一樣愛(ài)啦。恩，我說(shuō)，你和我當(dāng)初的想法差不多。我還告訴了他我想出來(lái)的左眼睛右眼睛的表述。然后，我又翻到書(shū)上那頁(yè)，讓他看看人家是怎么說(shuō)的。他看了哈哈大笑，說(shuō)這個(gè)說(shuō)法好。不過(guò)，他轉(zhuǎn)而說(shuō)，這本書(shū)在中國(guó)的銷(xiāo)量應(yīng)該不怎么樣。我說(shuō)，那又如何呢，畢竟這本書(shū)寫(xiě)得很好，還是有需要它的人的，比如現(xiàn)在雙胞胎的家庭就很多啊。
  
  整本書(shū)都已經(jīng)看完了。感覺(jué)受益匪淺。雖然我和我老公都是在多子女的家庭中長(zhǎng)大，但是，我們都是家里最小的一個(gè)。我的大哥比我大10歲，二哥比我大5歲，我和他們其實(shí)一起相處的時(shí)間并不多。而且，我們父母那一代并未真正考慮過(guò)子女之間關(guān)系的問(wèn)題，所以，我們從他們身上學(xué)到的這方面的東西也很少。
  
  父母在處理子女之間關(guān)系的時(shí)間，一定要慎言慎行，什么應(yīng)該說(shuō)，什么不應(yīng)該說(shuō)，什么時(shí)候應(yīng)該介入，什么時(shí)間不應(yīng)該介入，一定要把握好分寸。而且，最重要的是，不要拿孩子們之間相互比較，尤其是拿一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和另一個(gè)孩子的缺點(diǎn)去比較，我們不能為了鼓勵(lì)一個(gè)孩子，而扼殺或者貶低另外一個(gè)孩子。其中任一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都不能以遏制其他孩子的正常成長(zhǎng)為代價(jià)。
  
  看完書(shū)后，有一天問(wèn)一個(gè)同事，如果你有兩個(gè)孩子，一個(gè)孩子問(wèn)你兩個(gè)之中你最?lèi)?ài)誰(shuí)，你怎么回答？他毫不猶豫的說(shuō)，“兩個(gè)都愛(ài)??！”。我說(shuō)，可是這樣孩子并沒(méi)有感覺(jué)到自己的特別啊!他想了想竟然說(shuō)，“那我就說(shuō)，你們誰(shuí)表現(xiàn)好我就喜歡誰(shuí)！”。我立即說(shuō)，這個(gè)還不如第一種。你這樣說(shuō)不是會(huì)加劇孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)、惡化孩子之間的感情嗎！他想了想覺(jué)得也是。
  
  不過(guò)，從他的回饋來(lái)看，我覺(jué)得他還是很地道的中國(guó)人的思維和心態(tài)。誰(shuí)表現(xiàn)好我就喜歡誰(shuí)！或許其他的事物之間可以如此對(duì)比（比如，哪個(gè)蘋(píng)果又甜又大又新鮮，我就買(mǎi)哪個(gè)），但是，孩子之間，為了他們的健康成長(zhǎng)、為了他們可以擁有一個(gè)良好的心態(tài)，我們千萬(wàn)不可以這樣說(shuō)！
•   我自己有兩個(gè)孩子，老大六歲，老二2個(gè)月。沒(méi)生之前，周?chē)呐笥延猩鷥蓚€(gè)小孩的，看著他們的兄弟姐妹的關(guān)系，總覺(jué)得那樣處理不是很好，不是讓兄弟姐妹之間對(duì)比，就是指責(zé)，孩子之間也是吵架比合作的時(shí)候多。當(dāng)我生老二的時(shí)候，沒(méi)有時(shí)間管老大，老大病了一個(gè)月，都沒(méi)有好，就是咳嗽，流鼻涕，重來(lái)沒(méi)有這么長(zhǎng)時(shí)間啊。于是看到這本書(shū)，我讓老大參與到幫助照顧妹妹的生活中來(lái)，老大的委屈漸漸的轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)心妹妹，只是他不知道怎么做，我慢慢的告訴他怎么去摸妹妹，怎樣去抱妹妹，老大也會(huì)有嫌棄妹妹總哭還占用他晚上媽媽給讀故事的時(shí)間，可總體上，由于我們理解老大的心里狀態(tài)，把他的情緒都發(fā)泄出去了，基本上能夠和平相處。也許老二還小吧。
  我只是希望當(dāng)他們都長(zhǎng)大的時(shí)候，有一份深厚的兄妹情誼。
  這本書(shū)真的是成長(zhǎng)性質(zhì)的書(shū)，告訴你，每個(gè)人都有怎樣的問(wèn)題，告訴你怎樣去解決，不要范怎樣的錯(cuò)誤，我喜歡這樣的書(shū)。
•   如何說(shuō)孩子才能和平相處（《紐約時(shí)報(bào)》暢銷(xiāo)書(shū)排行榜第一名，迅速有效地消除孩子們之間的爭(zhēng)端）
•   很好的一本書(shū)，讓大家知道如何使得孩子和平相處。對(duì)于目前80后年輕父母來(lái)說(shuō)不知道如何處理兄弟姐妹關(guān)系，如果是2個(gè)孩子父母的更該買(mǎi)了去看去學(xué)
•   很不錯(cuò)，都推薦家長(zhǎng)們看，原生家庭中兄弟姐妹多個(gè)，父母?jìng)內(nèi)绾沃腔鄣亟o予每個(gè)孩子關(guān)愛(ài)，這本書(shū)寫(xiě)得比較細(xì)致，配合情景模擬的插圖，特別容易理解。
•   這本書(shū)是女兒學(xué)校老師所推薦買(mǎi)的書(shū)，因?yàn)楝F(xiàn)在都是一個(gè)孩子，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值都太高。所以學(xué)習(xí)一下如何和孩子和平相處。不要說(shuō)我是家長(zhǎng)，你什么都要聽(tīng)我的。現(xiàn)在的孩子，都講究民主。
•   挺好，里面還有書(shū)簽。2010版的，雖然版本有點(diǎn)低，但內(nèi)容挺實(shí)用的?，F(xiàn)在很多都是獨(dú)生子女，孩子不懂得如何跟別的孩子相處，所以我想這本書(shū)不僅適合家里多子女的家庭，更適合獨(dú)生子女家庭的父母看。
•   一般可能會(huì)覺(jué)得獨(dú)生子女家庭不太用得到，但是獨(dú)生子女們也要面對(duì)別的孩子，和別的孩子一起玩的時(shí)候難免有沖突，父母學(xué)一點(diǎn)科學(xué)的處理方法總是好的，以免偏袒或失衡
•   這本書(shū)教會(huì)我們父母該站在孩子的心理上學(xué)想事情，該采用何種說(shuō)話(huà)的技巧！推薦每個(gè)父母都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的讀一讀，好好的消化！
•   親子關(guān)系是很奇妙的一種關(guān)系，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一個(gè)處理小社會(huì)關(guān)系的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！一個(gè)孩子只有在家庭這個(gè)小社會(huì)里把關(guān)系處理好了，以后走上社會(huì)他的處理方式也會(huì)延續(xù)在家庭里的處理方式。所以現(xiàn)在家長(zhǎng)要如何和孩子和平相處真的很重要！
•   這本書(shū)，特別適合，不知道如何帶孩子的父母看。很多問(wèn)題，都深有感觸，值得看 。
•   之前借同事買(mǎi)的書(shū)，先看過(guò)《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》一書(shū)，所以，這次將這一系列的另一本，《如何說(shuō)孩子才能和平相處》一起購(gòu)買(mǎi)了，暫時(shí)還未看，先屯著，但相信同樣是一本不錯(cuò)的書(shū)?？赐旰笤賮?lái)追評(píng)。
•   適合多子女家庭，也適合想更深入了解孩子的父母。我是全職媽媽?zhuān)瑤Ш⒆映鋈ド缃粫r(shí)可以用上。以后生老二也可以用
•   值得兩個(gè)或者三個(gè)孩子家庭的父母閱讀
•   先看了本書(shū)作者的其他作品。受益匪淺。又賣(mài)了此書(shū)。
  內(nèi)容好懂易學(xué)，深入淺出，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。操作性強(qiáng)。 現(xiàn)在獨(dú)生子女家庭較多， 更適合教育工作者閱讀。 它教會(huì)我們?cè)鯓颖苊鈧?，高效的解決孩子們之間的爭(zhēng)端。
  書(shū)很棒，值得反復(fù)學(xué)習(xí)！
•   這本書(shū)可能對(duì)多子女家庭更有幫助，幫助孩子和平相處嘛
•   時(shí)候帶孩子的父母細(xì)細(xì)品讀，值得參考
•   很有實(shí)用價(jià)值，可以學(xué)習(xí)一下。傳統(tǒng)觀念，家長(zhǎng)都喜歡說(shuō)要一碗水端平，但實(shí)際上這也是造成孩子間一個(gè)比較的概念。絕對(duì)公平很難做到，要給孩子每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的觀念，比較重要。這樣他們應(yīng)該也會(huì)容易接受兄弟姐妹了。
•   與孩子尤其是青春期的孩子和平相處，真的需要家長(zhǎng)具有很高的智慧，智慧從哪里里，從書(shū)本中來(lái)。
•   我以為大人和孩子怎么相處呢，結(jié)果是孩子之間怎么相處，也行
•   正值暑期，4歲的兒子和7歲的女兒這幾天打得不可開(kāi)交， 用這本書(shū)的方法去管理他們還挺有效！眼下有一種流行的觀點(diǎn)是孩子的自己交給他們自己處理， 家長(zhǎng)不要干預(yù)，但是很多時(shí)候運(yùn)用這個(gè)方法過(guò)于簡(jiǎn)單的話(huà)，會(huì)造成傷害， 家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)牡母深A(yù)是確保孩子們正在解決問(wèn)題的軌道上， 不是正在傷害對(duì)方。這正是書(shū)中的作者們所倡導(dǎo)的。
•   幼兒園的老師推薦的，適合兩個(gè)或兩個(gè)以上孩子的家庭
•   看完后，知道怎么去處理孩子之間的事情了。
•   解決孩子們之間的爭(zhēng)端，太有用了。
•   從這本書(shū)中看到了自己很多不足，作為家長(zhǎng)真是要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，掌握一些和孩子相處的技巧
•   用心去看，細(xì)細(xì)體會(huì)處理孩子之間紛爭(zhēng)的種種情況，然后在實(shí)踐中慢慢運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是一本不錯(cuò)的書(shū)！
•   學(xué)習(xí)了，希望真的快速有效地消除孩子的爭(zhēng)端。
•   買(mǎi)了一個(gè)系列
  很好理解，但是要多看幾遍才能記得住。
  有時(shí)候跟孩子一著急就不按著對(duì)的方法做了。
  呵呵。
  很好。
  值得購(gòu)買(mǎi)。
•   教家長(zhǎng)們?cè)鯓雍秃⒆酉嗵?
•   與孩子相處是門(mén)藝術(shù)，如何彼此學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)需要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)！
•   很實(shí)用的親子溝通，重視接納和回應(yīng)孩子的情緒感受，與孩子共同解決沖突
•   這個(gè)系列的書(shū)我推薦所有的爸爸媽媽都可以去看一下，真的很好，可以站在不同的角度來(lái)理解我們的孩子，更好的和他們溝通進(jìn)而更有效的幫助和教育他們·！
•   從“如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，如何聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)”這本始，的確覺(jué)得這兩位作者寫(xiě)作的都是日常生活的操作實(shí)則。很實(shí)用。其中的圖畫(huà)雖然不算精美，但是卻非常直接地表達(dá)了如何操作的方法。不錯(cuò)。
•   家里有兩個(gè)孩子，他們每天都有數(shù)不清的雞毛蒜皮找家長(zhǎng)處理。作為家長(zhǎng)，有時(shí)真的很難辦。俗話(huà)說(shuō)要一碗水端平，真正做起來(lái)實(shí)在是不容易。希望這本書(shū)能有所幫助。
•   不好意思，我還沒(méi)認(rèn)真看過(guò)，這本書(shū)的作者所寫(xiě)的《怎樣說(shuō) 孩子才肯學(xué)》是我最推崇的書(shū)，所以我相信這本也一定不錯(cuò)。
•   因?yàn)橛袑?duì)兒雙胞胎寶寶，所以每天都在兩個(gè)孩子的斗爭(zhēng)中權(quán)衡，看了這本書(shū)給了我很多力量，里面所敘述的事例也非常廣泛，幾乎涵蓋了實(shí)際教育的方方面面，而且告訴了很多可行的辦法，非常實(shí)用，非常好！對(duì)教育類(lèi)題材的書(shū)籍也看了不少，不得不承認(rèn)的是，歐美國(guó)家的教育書(shū)籍里的教育理念非常人性化，而且對(duì)于教育的研究確實(shí)比我們要扎實(shí)，書(shū)本所呈現(xiàn)的體例也很科學(xué)，閱讀的時(shí)候非常方便，最后我非常敬佩本套書(shū)的翻譯，語(yǔ)句翻譯真是信！達(dá)！雅！那個(gè)排比句翻譯的妙啊！~~~
•   孩子的教育問(wèn)題值得家長(zhǎng)每天花10分鐘去思考，去借鑒，這本書(shū)很適合作為床頭書(shū)閱讀
•   孩子教育方面的書(shū)，大部分是美國(guó)人寫(xiě)的，說(shuō)明美國(guó)人教育小孩有一套，首先我們必須肯定這一點(diǎn)，然后好好學(xué)習(xí)....
•   虛心的學(xué)習(xí)，趁著還有時(shí)間與機(jī)會(huì) 努力實(shí)踐。不帶有地域問(wèn)題，作者的經(jīng)驗(yàn)和方法適用于不同的人，不只是對(duì)于“孩子”
•   我買(mǎi)了兩本書(shū)，正在看 《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》， 看了目錄心里感到很滿(mǎn)足，就是我想要的。
•   看完"如何說(shuō)孩子才肯聽(tīng);如何聽(tīng)孩子才肯說(shuō)"之后決定又買(mǎi)了三本同作者寫(xiě)的書(shū).
  書(shū)的內(nèi)容很新穎,還有漫畫(huà)
•   推薦給家里不止一個(gè)孩子的爸爸媽媽閱讀哦~真的很好的選擇，讓你變成聰明的爸爸媽媽
•   這個(gè)作者的其他著作看過(guò)之后，不留意間看到的，當(dāng)時(shí)覺(jué)得不適合自己的情況，沒(méi)想到過(guò)后居然適合很多朋友，畢竟家有2-3個(gè)孩子問(wèn)題自然不是一般的多??！
•   我是在《為了孩子》上看到的介紹，后來(lái)買(mǎi)了書(shū)，發(fā)現(xiàn)真是一本好書(shū)，我有一個(gè)兩歲半的孩子了，馬上又要生第二個(gè)了，學(xué)習(xí)這本書(shū)很受益！
•   希望看了此書(shū)，可以多了解孩子的內(nèi)心世界
•   書(shū)寫(xiě)的很好，對(duì)年輕的父母作用很大，感觸也很多。
•   因?yàn)閮蓚€(gè)孩子，遇到很多問(wèn)題，這本就算參考書(shū)了。遇到問(wèn)題看看，幫助不小
•   正在為兩個(gè)孩子的爭(zhēng)吵頭疼，這本書(shū)得來(lái)正是時(shí)候，用案例說(shuō)明，有用。
•   真的非常好，里面的內(nèi)容，不僅適合教育孩子，本身對(duì)自己也是一種教育。所以買(mǎi)了全套書(shū)，保留！
•   這書(shū)用了顯淺易明的道理，向父母講解怎樣面對(duì)小孩。值得看。
•   朋友介紹的，看后覺(jué)得寫(xiě)得很好，對(duì)孩子蠻有效的，就全套買(mǎi)了。
•   教育方法是很不錯(cuò)的，適合家有多個(gè)孩子的，我只先保留，等有第二個(gè)孩子再認(rèn)真學(xué)習(xí)了
•   以前總跟孩子慪氣，現(xiàn)在好多了。
•   雖然只有一個(gè)孩子，但是看了還是很有幫助。
•   內(nèi)容很吸引我，希望能夠未雨綢繆，別叫兩個(gè)孩子演變成那樣再想辦法。對(duì)于有兩個(gè)以上孩子的家庭，和需要帶兩個(gè)以上孩子的人士都非常實(shí)用！
•   父母很值得一看，推薦
•   不錯(cuò)的書(shū)，父母需要好好學(xué)，然后認(rèn)真實(shí)踐！
•   1.結(jié)合自家實(shí)際,適當(dāng)改為,你為發(fā)現(xiàn)有孩子有神奇的變化.
  2.堅(jiān)持實(shí)行最好,偶爾想起實(shí)行下也好.書(shū)可以常拿來(lái)看看,提醒自已.
•   雖然不是所有的東西都適合自己的孩子，但可以從中學(xué)到非常多的東西，是一本好書(shū)。
•   讓孩子融入社會(huì)的書(shū)
•   2個(gè)孩子的家長(zhǎng)看看不錯(cuò)，看完蠻受益的。這個(gè)作者的書(shū)都買(mǎi)了，有收獲
•   家有二個(gè)孩子最合適，
•   可惜我們家一個(gè)孩子
•   對(duì)孩子的教育有幫助。
•   孩子看了這本書(shū)，很喜歡
•   這本書(shū)，很實(shí)用可以提高自己怎么和孩子說(shuō)話(huà)。
•   父母必備
•   修練父母從好書(shū)開(kāi)始，建議收藏
•   對(duì)于我們這代來(lái)說(shuō)，都是獨(dú)生子女，所以很難理解兄弟姐妹的關(guān)系處理。看了本書(shū)后，受到很大的啟迪，還推薦給同樣生了2個(gè)寶寶的朋友們，受益匪淺啊~~~
  這書(shū)需要過(guò)斷時(shí)間就從新再讀一般，溫故而知新，而且每次都會(huì)有不同的感覺(jué)。有些技巧感覺(jué)已經(jīng)有效果了，真好，呵呵~~~
•   很適合多胞胎家庭的家庭教育指南，是兄弟姐妹之間和平共處
•   不錯(cuò)，自己看了覺(jué)得用在孩子身上還是有點(diǎn)用的
•   書(shū)是好書(shū)，尤其是對(duì)于獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)與小伙伴們和平相處很重要。
•   可以應(yīng)用于小朋友之間的相處啊
•   還沒(méi)有看完，老師推薦的
•   同事托我買(mǎi)的，說(shuō)是老師推薦她買(mǎi)的。
•   很經(jīng)典，并且有實(shí)例，推薦給了很多老師和家長(zhǎng)
•   幼兒園老師推薦的 不錯(cuò)
•   還不錯(cuò)！適合家長(zhǎng)和老師讀。
•   非常適合有兄弟姐妹，或是育有多個(gè)子女的家庭，是值得一讀再讀的枕邊書(shū)。
•   利用出差的機(jī)會(huì)，在飛機(jī)上一口氣看完了，真后悔應(yīng)該在三年前學(xué)習(xí)這本書(shū)！原本希望給家中孤獨(dú)的老大添個(gè)伙伴，但怎知硬塞給他的小妹妹，他一點(diǎn)也不稀罕，兩人經(jīng)常發(fā)生沖突，而我對(duì)小寶寶的保護(hù)無(wú)異于火上澆油?；貋?lái)后我試著運(yùn)用書(shū)中的技巧應(yīng)對(duì)兩人的沖突，很有效，我自己也不用忐忑不安地害怕傷害到一方了。“HOW TO” 的書(shū)真不錯(cuò)！
•   這本書(shū)真的很適合我 將要迎接第二個(gè)寶寶 我很擔(dān)心大寶會(huì)因此不開(kāi)心 或他們以后會(huì)相處不好 這本書(shū)對(duì)我很有用 我要一直放在手邊研究
•   看后，才發(fā)現(xiàn)和娃娃相處是門(mén)大學(xué)問(wèn)
•   阿黛爾系列的書(shū)對(duì)親子溝通很有益處
•   送給朋友的，聽(tīng)到她說(shuō)一對(duì)雙胞胎兒子的趣事，感慨養(yǎng)育一對(duì)兄弟的樂(lè)趣和難處，送給她，希望她焦頭爛額時(shí)能派上用場(chǎng)。
•   作為倆個(gè)男孩子的媽媽?zhuān)屗麄z和平共處是件非常不容易的事情。這本書(shū)對(duì)我的幫助很大，我也介紹許多朋友看這個(gè)系列的書(shū)。作者寫(xiě)的非常有使用性，我正在不斷努力實(shí)踐。
•   是一本非常好的親子書(shū)，才看序，應(yīng)該會(huì)獲益良多。
•   正在讀,真是很好的一本書(shū),早知道有這本書(shū)多好,那在親子中就沒(méi)這么多的困擾了。一定會(huì)介紹朋友買(mǎi)的。
•   我發(fā)現(xiàn)處理兄姐姐妹的關(guān)系就象處理現(xiàn)實(shí)中的人際關(guān)系，這本書(shū)舉了很多例子，不是單純的說(shuō)教，操作性很強(qiáng)，讓人深有體會(huì)。尤其是對(duì)于已升到管理層的人士。
•   非常好的一本書(shū),我認(rèn)為作為一個(gè)有小寶寶的媽媽,都應(yīng)該看看這本書(shū),能幫我們解決很多問(wèn)題.
•   書(shū)里很多方法很實(shí)用 對(duì)于解決實(shí)際問(wèn)題很有效果
•   這是一系列里的一本，很喜歡這兩位作者，書(shū)寫(xiě)的很實(shí)用，解決不少問(wèn)題，推薦。
•   有具體的操作方法和應(yīng)該避免的做法，指導(dǎo)性強(qiáng)，很好。
•   非常好的書(shū)，建議家長(zhǎng)好好看看，很有啟發(fā)。早一點(diǎn)看，你就不會(huì)后悔！看時(shí)，一定要有耐心，最好一個(gè)星期看一章，這也是作者建議的
•   解決了很多家長(zhǎng)的困惑，這套系列叢書(shū)都是有具體方法和技巧的，贊?。?！
•   到貨很快，服務(wù)態(tài)度很好，贊一個(gè)!
•   看過(guò)有很多人評(píng)價(jià)說(shuō)好，買(mǎi)來(lái)一看果然不錯(cuò)，是本好書(shū)。
•   非常好的書(shū)，對(duì)于多子女家庭而言。改變了中國(guó)一貫的教育理念。
•   現(xiàn)在兒子到了叛逆期，有的時(shí)候還真是讓我頭疼。這本書(shū)可以幫我找到一些方法
•   真正的好書(shū)，買(mǎi)了好多本了。送人了好多

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