出版時間:2012-10 出版社:中國廣播電視出版社 作者:王克瑞,杜麗華 著 頁數(shù):280 字?jǐn)?shù):180000
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內(nèi)容概要
繞口令屬于我國民間文學(xué)中的一種比較獨特的語言藝術(shù)形式,是我國口頭文學(xué)的一朵奇葩,也是學(xué)習(xí)播音、朗誦、演講等必不可少的練聲材料。它主要是用聲、韻、調(diào)極易混的字,使之或交叉或重疊或顛倒,組成一些短小、有趣的句子或段子。共分“聲母篇”“韻母篇”“聲調(diào)篇”“方音辨正篇”“語流音變篇”“吐字歸音篇”“用氣發(fā)聲篇”。
書籍目錄
一、聲母篇
1.雙唇練習(xí)
2.唇齒練習(xí)
3.舌部練習(xí)
二、韻母篇
1.單元音韻母練習(xí)
2.復(fù)元音韻母練習(xí)
3.鼻韻母練習(xí)
三、聲調(diào)篇
1.聲調(diào)練習(xí)
四、方音辯證篇
1.聲母辨正練習(xí)
2.韻母辨正練習(xí)
3.聲韻調(diào)綜合練習(xí)
五、語流音變篇
1.變調(diào)練習(xí)
2.兒化練習(xí)
3.輕聲練習(xí)
4.“啊”的音變練習(xí)
六、吐字歸音篇
1.吐字歸音練習(xí)
七、用氣發(fā)聲篇
1.用氣發(fā)聲練習(xí)
主要參考書目
后記
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁: 插圖: 理論要點 吐字是對字頭發(fā)音的要求,歸音是對字腹尤其是字尾的發(fā)音要求。吐字歸音,總的要求是:咬住字頭、發(fā)響字腹、收全字尾。 字頭一般指聲母和介音。發(fā)音時要有力量,擺準(zhǔn)部位,蓄足氣流,干凈利落,富有彈力。要用這一階段的力量去增強(qiáng)字腹和字尾的響度,使聲音放出去,傳得遠(yuǎn)。出字時我們強(qiáng)調(diào)“叼”的感覺,而不能把吐字歸音的“吐”簡單地理解為“噴吐”,從而過分強(qiáng)調(diào)外向力。 字腹要拉開立起。在字頭輕輕彈出后,口腔隨著字腹的到來而拉開到適當(dāng)開度,感覺字音隨上腭的提起而“立”起來。對字腹的處理影響到字音的圓潤、飽滿,要達(dá)到“吐字如珠”的要求,字腹起相當(dāng)大的作用。 字尾指韻母的韻尾,是字音的收尾部分,歸音主要指這個收音過程,收音時必須注意唇和舌的位置要到家。i做韻尾時,舌位要提高到一定高度;u做韻尾時,唇形應(yīng)攏起收圓;n做韻尾時,舌尖要收到上齒齦;ng做韻尾時,舌根應(yīng)收到軟、硬腭交界處??傊盏酶蓛衾?,不可拖泥帶水,也不可草草收束。 總之,字頭、字腹、字尾是字音的三個結(jié)構(gòu)部分,是不可分割的整體。練習(xí)時要注意把它們聯(lián)系起來,從字頭滑到字腹,再滑到字尾,形成一個“棗核形”的整體。在滑動過程中,力求各部分都表現(xiàn)清楚,做到出字要部位準(zhǔn)確,彈發(fā)有力;立字要拉開立起,圓潤飽滿;歸音趨向要鮮明,干凈利索。 吐字的綜合感覺可歸納五個字:攏、彈、滑、掛、流。 攏——指發(fā)音有關(guān)部位著力點向縱中部集中; 彈——指吐字的靈活輕快; 滑——指吐字過程中口腔(主要是唇舌)的滑動感; 掛——指字音“掛”于硬腭前部的感覺; 流——指字音向前流動的感覺。 發(fā)聲條件 要使字音清晰、圓潤、響亮,必須正確掌握吐字歸音的先決條件: (1)打開牙關(guān)。打開牙關(guān)指打開上下后槽牙,呈“前、后”形,其目的在于使字音取得豐富的口腔共鳴,聲音通暢圓潤。 (2)提起嚼肌??杉訌?qiáng)口腔前部的共鳴作用及唇中部的力量,使聲音明亮,唇部撮合有力。 (3)挺軟腭??捎谩鞍氪蚬贰被虬l(fā)“好”音來體會,有利于傳導(dǎo)胸腔和咽腔共鳴,使聲音寬厚、結(jié)實。 (4)下頦放松??捎行У乇苊馍喔脱什考∪饩o張,自己會感到聲音由上唇以上發(fā)出,輕松自如、干凈明亮。 (5)力量集中。咬字器官在發(fā)音過程中應(yīng)將力量集中于各部位的中點、中線附近。如:將雙唇力量集中于雙唇中央附近;舌的力量集中于舌面中縱線附近等。
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