學院派電視劇批評研究

內容概要

《學院派電視劇批評研究》一書，是吳素玲根據(jù)同名博士學位論文進行修改、補充后的一本專著。電視劇批評是電視劇理論研究的重要組成部分。蓬勃興起的學院派電視劇批評構成了我國電視劇批評中的一道獨特風景。書中認為學院派電視劇批評是以在高校和研究機構中從事教學和研究的專業(yè)知識分子群體為批評主體、以電視劇藝術家、電視劇作品和廣泛的電視劇藝術現(xiàn)象為主要評判對象的、富于知識性、學理性和規(guī)范性的批評，既具有廣泛的社會影響，又具有豐富的審美價值和社會意義。學院派電視劇批評具有如下的美學品格：強烈的文本關注、獨具的本體意識、鮮明的思辨理性、執(zhí)著的探索精神、深厚的文化蘊含、濃郁的人文情懷和嚴謹?shù)膶W術風范。其批評方法是多種多樣的，而美學批評、社會批評、心理批評、文化批評又是運用較多、影響較大的幾種批評方式。

作者簡介

吳素玲
天津人。中國傳媒大學戲劇影視學院教授，博士。廣播電視藝術學碩士生導師。中國廣播電視學會史學會理事。
長期從事電視劇藝術歷史與理論研究及教學工作，注重獨立從事或參與有關課題的研究活動。已完成的廣電總局科研項目“中國電視劇發(fā)展史綱”先后獲得中國廣播電視學會廣播電視著作評選一等獎；國家廣電總局高校科研成果著作二等獎。主持完成省部級項目兩項。參與完成教育部重大社科基地項目及211工程子項目各一項。
出版有《中國電視劇發(fā)展史綱》、《王扶林電視劇導演藝術論》(主編、撰稿)、《歷史鏡像——電視劇(太平天國)人物談》、《電視劇藝術類型論》(主編、撰稿)等專著；發(fā)表有《中國電視劇發(fā)展史學科建設芻議》、《電視劇批評的多元視角》、《歷史劇的文化價值取向》、《電視劇翻拍之路還能走多遠》等多篇論文。

書籍目錄

序一
序二
緒論
  一、論題的緣起及研究對象
  二、關于本課題的研究綜述
  三、研究思路與要解決的問題
第一章  學院派電視劇批評的興起
  第一節(jié)  學院派電視劇批評的內涵界定
  第二節(jié)  學院派電視劇批評興起的背景
  第三節(jié)  學院派電視劇批評的發(fā)展歷程
第二章  學院派電視劇批評的美學品格
  第一節(jié)  強烈的文本關注
  第二節(jié)  獨具的本體意識
  第三節(jié)  鮮明的思辨理性
  第四節(jié)  執(zhí)著的探索精神
  第五節(jié)  深厚的文化蘊涵
  第六節(jié)  濃郁的人文情懷
  第七節(jié)  嚴謹?shù)膶W術風范
第三章  學院派電視劇批評方法
  第一節(jié)  學院派電視劇批評標準
  第二節(jié)  批評方法及其類型
  第三節(jié)  美學批評
  第四節(jié)  社會批評
  第五節(jié)  心理批評
  第六節(jié)  文化批評
第四章  學院派電視劇批評的成就與不足
  第一節(jié)  學院派電視劇批評的成就
  第二節(jié)  學院派電視劇批評的問題與不足
第五章  開創(chuàng)學院派電視劇批評的美好未來
  第一節(jié)  提高學院派電視劇批評主體綜合素質
  第二節(jié)  優(yōu)化學院派電視劇批評生態(tài)環(huán)境
  第三節(jié)  建構成熟的學院派電視劇批評范式
結語
余論
主要參考文獻
后記

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   仔細分析這幾種定義，不難看出盡管它們的表述各有不同，但在一些基本的方面卻有著高度的重合： 其一，它們都強調了學院批評的知識性、學理性、規(guī)范性； 其二，它們都強調了學院批評主體的特殊陛，即從事這種批評的主要是以學者、專家為主體的知識階層，這與媒體批評和作家藝術家批評有很大區(qū)別； 其三，它們都指出了學院批評以意義的闡釋為最終目的，即強調了這種批評的思想格調和文化品位。 由文學批評，“學院派批評”的概念逐漸進入電視劇批評領域。迄今為學院派電視劇批評下過的明確定義所見不多，其中劉嘩原所作的定義是： 學院派首先是指一個知識的團體，這個團體以專業(yè)化的系統(tǒng)的學習和討論為宗旨，具有經(jīng)常性和相對固定性的團體的特點。其次，它又是指一種理論性的形式，是針對一個特有的對象進行知識的量化和嚴謹?shù)恼撟C的學術風格。因為它常常依托于大學而存在，自然離不開大學教師和研究生這樣的群體，因而被冠以學院兩字。 學院派的批評是一種嚴謹?shù)膶W術批評，嚴謹性和理論的開拓性是它的基本特色。 在這里，作者突出了學院派批評的學術性特點，并對學院派批評主體的構成作了一定描述。 在《中國電視劇藝術學學科論》一書中，曾慶瑞曾談到過學院派電視劇批評應具的學術“品格”，這些品格包括“始終將自己的理論批評和學術研究和民族、國家的學術文化思想理論建設的根本建設聯(lián)系在一起”、“充分發(fā)揮批評的理論威力”、“有的放矢，追求實證與思辨的盡可能完美的結合”、“借助各種門類的學科知識和學科理論”、“強化方法論意識”、“保持冷靜超然的學術立場”以及注重“學術素質”和保持“學術操守”等。在某種意義上，這也可以看做是對學院派電視劇批評的一種定義，因為這些“品格”，也就是學院派電視劇批評的特點所在。以上論述在界定學院派電視劇批評中都有開拓性的價值。 科學的定義準確反映對象的本質特征，凝聚共識，體現(xiàn)學界最新、最高的研究成果。無論是學者們就學院派文學批評所作的定義，還是就學院派電視劇批評所作的定義都具有高度的啟示性。借鑒劉嘩原和曾慶瑞就學院派電視劇批評所作的界定，并征之于有關學院派文學批評的論述，筆者傾向于這樣看待學院派電視劇批評： 學院派電視劇批評是以在高校和研究機構中從事教學和研究的專業(yè)知識分子群體為批 評主體、以電視劇藝術家、電視劇作品和廣泛的電視劇藝術現(xiàn)象為主要評判對象的、富于知識性、學理性和規(guī)范性的批評。學院派電視劇批評總結電視劇創(chuàng)作、生產(chǎn)、傳播、欣賞的規(guī)律，其最高追求是揭示電視劇現(xiàn)象的審美價值和社會意義。學院派電視劇批評彰顯學院派電視劇批評家的創(chuàng)造性精神個性，具有廣泛的社會功能。 對這樣的定義有必要再作一些解釋。 首先，為什么把學院派電視劇批評的主體界定為“在高校和研究機構中從事教學和科研的專業(yè)知識分子群體”？這樣做主要有兩層考慮。首先是，以他們?yōu)橹黧w，就是說主要是他 們，但不是絕對地僅限于他們。說到學院批評，很容易讓人聯(lián)想到這僅是一些大學中的學者所為。實際上蒂博代在闡釋“職業(yè)的批評”時就是這樣做的，他把職業(yè)批評的主體僅僅限定為大學的專家教授們。我國的一些學者顯然看到了這種界定的局限，因此他們擴大了學院批評主體的范圍，例如把一些研究機構中的研究人員和一些專業(yè)報刊的高級記者和編輯包含了進去，筆者認為，這樣的界定更接近于事實。其次，是說學院派批評的主體，其身份不僅是專家、教授，更是知識分子。專家教授只是職業(yè)身份，知識分子才是社會身份，社會身份才是決定這種批評本質特征的決定性因素?！皩W院“是知識性、學理性、規(guī)范性的表征，正是這種表征決定著學院派和其他派的分野。所以，關鍵是有無“學院”所看重的知識性、學理性、規(guī)范性，具有這樣一些特征的批評，都可以歸入學院派批評，反之，缺乏這些特征的批評，縱然是學者、教授們所寫，也不能看做學院派批評。知識分子是從事精神文化生產(chǎn)的人，這個概念有廣泛的涵蓋性，但又不會大到漫無邊際。按照維基百科詞典中的解釋，知識分子有三個基本特征：第一，他是具有學術背景和專業(yè)素質的知識者；第二，他是對社會進言并參與公共事務的行動者；第三，他是具有批判精神和道義擔當?shù)睦硐胝?。我國從事學院派電視劇批評的作者大多具備以上三種特征，于職業(yè)身份之外再對學院派電視劇批評的主體的社會身份加以強調，這樣更能突出學院派電視劇批評的精神氣質。 其次，關于學院派電視劇批評的最高追求是揭示電視劇現(xiàn)象的審美價值和社會意義?？赡苡腥藭f，這樣的特征并不是學院派電視劇批評所特有的，哪種批評不要揭示審美價值和社會意義？但問題是，并不是每種批評都以揭示審美價值和社會意義為最高目標的。商業(yè)化的批評也包含某種審美價值和社會意義，但并不以揭示這種價值和意義為最高目的。所謂商業(yè)化的批評，即首先注重經(jīng)濟功能、交往功能的批評，這類批評在目前很常見，如經(jīng)常見諸報端的以推銷某個劇作、某個演員、甚至劇中的某個物品的評論文字。這種“批評”往往以批評之名，行軟性廣告之實。以揭示審美價值和社會意義為最高目標使學院派批評和商業(yè)性的批評區(qū)別開來。不僅如此，它還有一種作用，即區(qū)別于那種主張“價值中立”、“批評超然”的“偽學院派”。之所以我們要把主張“價值中立”、“批評超然”者稱之為“偽學院派”，是因為這樣的主張與“學院”精神根本相悖。什么是“價值中立”？是指價值的判斷持平中和、不偏不倚嗎？真正的學院精神恰恰強調鮮明的價值取向、強調問題意識，強調論辯、爭鋒。

編輯推薦

《學院派電視劇批評研究》由中國廣播電視出版社出版。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    學院派電視劇批評研究 PDF格式下載

---