夏至之后立秋

內(nèi)容概要

這個(gè)劇本集所收集的劇本是浙江傳媒學(xué)院影視藝術(shù)學(xué)院首屆“學(xué)院杯”劇本創(chuàng)作大賽的獲獎(jiǎng)劇本。這次劇本創(chuàng)作大賽從2009年3月啟動(dòng)，2009年9月結(jié)束，全校數(shù)百名同學(xué)交上了劇本。之后，承辦這次比賽的影視藝術(shù)學(xué)院影視文學(xué)系組織了相關(guān)專家參加評(píng)審，經(jīng)過初評(píng)、復(fù)評(píng)和終評(píng)三次評(píng)審，挑選出來(lái)獲獎(jiǎng)劇本23部。本次出版的這個(gè)劇本集中所收的即是部分獲獎(jiǎng)劇本。這次大賽的參賽劇本，其題材主要是青年大學(xué)生們視野中的生活，思想健康、寫作規(guī)范。獲獎(jiǎng)劇本中有的是面對(duì)當(dāng)下生活而弘揚(yáng)普通百姓的道德人格，追求文藝創(chuàng)作的正面引導(dǎo)功效；有的是關(guān)注市井里巷的平凡人生，字里行間流露著作者的人道情懷；有的則書寫莘莘學(xué)子的燦爛青春，倡導(dǎo)積極健康的人生和情感。就藝術(shù)而言，有的劇本塑造的人物動(dòng)作鮮明且敘事結(jié)構(gòu)完整，具有較好的市場(chǎng)開發(fā)前景；有的立意新穎、構(gòu)思巧妙，顯示了作者良好的藝術(shù)審美素養(yǎng)；有的則犀利地剖析當(dāng)代人的心理，讓人看到了在校學(xué)生成熟和深刻的一面。總體而言，這次大賽是成功的，基本達(dá)到了舉辦大賽的初衷。當(dāng)然，大賽作品也暴露了學(xué)生劇本創(chuàng)作中的一些問題，如生活面還太狹窄、體驗(yàn)不深、故事性和創(chuàng)造性不足、藝術(shù)個(gè)性不夠鮮明，等等。

書籍目錄

1.夏至之后立秋2.夢(mèng)夏夜3.愛4.金煙盒5.預(yù)見6.三階重音符7.落葉是疲倦的蝴蝶8.心靈舞者　9.大命10.諾言11.鋼琴12.小羽的故事13.心靈森林14.假期之友后記

章節(jié)摘錄

秀琴的膚色是風(fēng)和日頭養(yǎng)育出的小麥顏色，眸子卻是水靈靈的清澈。瘦小的身子上穿著一身寬松的淺色衣服、黑發(fā)及肩。李嬸和秀琴娘邊寒暄邊走進(jìn)屋。進(jìn)屋后李嬸再次仔細(xì)打量秀琴，還不住地點(diǎn)著頭發(fā)出“嘖嘖”贊嘆的聲音，嘴里念叨著：“真?。　庇洲D(zhuǎn)眼看看何富貴，再笑。她面向秀琴，手指向何富貴說：“何富貴，我堂哥家老二，鎮(zhèn)里人?！焙胃毁F沖秀琴點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛還偷瞟了一下秀琴爹娘。秀琴也點(diǎn)點(diǎn)頭，有些不自在，低頭看自己的鞋尖，兩手絞在一起。抿著嘴，皺眉，不一會(huì)又抬眼看向爹娘，臉上沒太多表情。秀琴娘拉著李嬸的手笑了一會(huì)，一拍手，恍然大悟般地把李嬸和何富貴讓到炕上坐，又搬來(lái)凳子拉著秀琴坐在何富貴對(duì)面。何富貴看著秀琴，秀琴還是微微地低頭不語(yǔ)。第6場(chǎng)（日.內(nèi)）秀琴爹娘屋飯桌上，李嬸給秀琴夾菜：“富貴蠻勤快，打理他爹娘傳下來(lái)的小賣店，家里條件不錯(cuò)?！焙胃毁F在旁邊有點(diǎn)得意看著秀琴笑。秀琴爹、娘對(duì)視一下，秀琴?zèng)]什么反應(yīng)。李嬸的話遲遲不見成效，她直直地看向秀琴，有點(diǎn)著急，但還是笑呵呵地輕聲說：“富貴家里可不差一張吃閑飯的嘴。”飯桌上靜下來(lái)。何富貴又笑，還偷看了秀琴一眼。秀琴爹、娘都有點(diǎn)不自在，秀琴悶頭吃著飯。第7場(chǎng)（日。外）瓦房門口秀琴娘送李嬸和何富貴出門。何富貴和秀琴娘道別，不住地回頭往屋里看。李嬸恢復(fù)了來(lái)時(shí)的歡喜勁，對(duì)秀琴娘說：“妹子，回頭見啊，等你信兒！”秀琴默默地低頭收拾桌子，聽見李嬸的話，機(jī)械地轉(zhuǎn)過頭去看，咬住下唇。（旁白）：若要跟村里的姐妹們一樣，在這個(gè)生養(yǎng)我的地方嫁個(gè)男人安安穩(wěn)穩(wěn)地過一輩子，爹娘認(rèn)為何富貴是個(gè)不錯(cuò)的人選。我雖不敢再次幻想曾偷偷讀過的那些美麗的愛情故事，卻忍不住期待跟她們不一樣的婚姻。心里的“不甘”不斷和爹娘的期盼激烈作戰(zhàn)。

后記

《浙江傳媒學(xué)院學(xué)生劇本選》正式出版了，得到了浙江省戲劇影視文學(xué)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的支持，得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門的關(guān)注。但更重要的是我們學(xué)生的創(chuàng)作熱情并提供了切實(shí)的創(chuàng)作成果，這中間，還有賴于我們專業(yè)教師們的積極認(rèn)真的指導(dǎo)。影視劇本是影視劇取得成功的關(guān)鍵一步，但中國(guó)目前的劇本創(chuàng)作情況顯然不容樂觀。和國(guó)外學(xué)生、包括港臺(tái)相關(guān)院校的學(xué)生相比，國(guó)內(nèi)大學(xué)生的影視劇本創(chuàng)作在如何扎實(shí)地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，以及鏡頭語(yǔ)言的設(shè)置和個(gè)性表達(dá)方面，均存在相當(dāng)程度的差距。如何克服這一缺陷，將劇作理論與經(jīng)典影視劇本提供的劇作經(jīng)驗(yàn)和劇作實(shí)踐進(jìn)行良好的結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際創(chuàng)作能力，是國(guó)內(nèi)各院校戲劇影視文學(xué)專業(yè)教學(xué)改革與專業(yè)建設(shè)共同面臨的重要課題。我們的劇本創(chuàng)作大賽和學(xué)生劇本的匯集出版，某種意義上正是實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的一個(gè)舉措。學(xué)生在創(chuàng)作與修改過程中，可以說收獲頗多。其中一部分劇作具有相當(dāng)?shù)馁|(zhì)量，既可以為各院校相關(guān)專業(yè)的學(xué)生習(xí)作提供交流與借鑒的范本，也可以直接為國(guó)內(nèi)影視制作單位拍攝所需。我們歡迎相關(guān)制作單位與機(jī)構(gòu)關(guān)注這部作品集。最后，我們想說的是，為我們的學(xué)生所具備的這樣的藝術(shù)想象力和影視劇本的創(chuàng)作能力，我們感到了一種興奮，也更意識(shí)到一種責(zé)任。

編輯推薦

《夏至之后立秋:浙江傳媒學(xué)院學(xué)生劇本選》是由中國(guó)廣播電視出版社出版的。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    夏至之后立秋 PDF格式下載

---