出版時(shí)間:2010-2 出版社:中國廣播電視出版社 作者:李智 頁數(shù):112
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內(nèi)容概要
10年前,新世紀(jì)的大幕剛剛拉開,電視系就已開始著力推動(dòng)年輕教師繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的工作,將教學(xué)、科研和新聞實(shí)踐緊密結(jié)合。到現(xiàn)在將近十年了,他們次第完成學(xué)業(yè),一起完成的是從不同視角對(duì)當(dāng)前色彩斑斕的媒介景觀的關(guān)照和研究。當(dāng)一本本厚厚的博士論文擺在我們面前的時(shí)候,我們知道,一批青年學(xué)者從這里,開始了自己的學(xué)術(shù)道路。 幾經(jīng)努力,這套“中國傳媒大學(xué)電視系博士文庫”終于問世了。這套文庫的作者,都是獲得博士學(xué)位的青年學(xué)者。從他們身上,我能夠感受到新時(shí)代學(xué)術(shù)的朝氣。盡管他們各自人生閱歷、知識(shí)背景、生活目標(biāo)不盡相同,但是讀書生活卻給了他們同樣的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)理念、學(xué)術(shù)規(guī)范與方法的熏陶。在動(dòng)筆寫序的時(shí)候,我的心里有一種釋然、一種期待,同時(shí)還有一種隱隱的擔(dān)心。
作者簡(jiǎn)介
李智 中國傳媒大學(xué)電視專新聞學(xué)院講師,博士。中國電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。曾在中央電視臺(tái)等媒體機(jī)構(gòu)任策劃,在全國學(xué)術(shù)核心期刊發(fā)表《應(yīng)重視媒介融合語境下的輿論引導(dǎo)》、《合時(shí)代語境映萬千氣象——2007中國紀(jì)錄片述評(píng)》、《立足本主放眼外國協(xié)同作戰(zhàn)——我國城市電視臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)策略分析》等多篇學(xué)術(shù)論文,曾出版《陽光下成長——精選集》、精編版《地心游記》等書籍。
書籍目錄
序言:兩次爭(zhēng)論引發(fā)的思考導(dǎo)論:情景喜劇在不同文化語境中的歷史沿革第一章 美國情景喜劇發(fā)展過程研究 第一節(jié) 美國情景喜劇的發(fā)端 第二節(jié) 美國20世紀(jì)60年代至70年代的情景喜劇 第三節(jié) 美國20世紀(jì)80年代情景喜劇 第四節(jié) 美國20世紀(jì)90年代后情景喜劇第二章 中國情景喜劇發(fā)展歷程 第一節(jié) 準(zhǔn)備階段:1983—1992年 第二節(jié) 誕生階段:1993年 第三節(jié) 探索階段:1994--2000年 第四節(jié) 發(fā)展階段:2001—2005年 第五節(jié) 多元化階段:2005年至今第三章 中國情景喜劇藝術(shù)特征研究 第一節(jié) 聚焦平民貼近生活 第二節(jié) 溫和諷刺善意表達(dá) 第三節(jié) 緊扣時(shí)代演繹變遷 第四節(jié) 特定空間以小見大 本論:新時(shí)期文化語境下中國情景喜劇的整體策略第四章 情景喜劇人物設(shè)置研究 第一節(jié) 情景喜劇人物性格總體特征 第二節(jié) 情景喜劇人物的角色類型 第三節(jié) 情景喜劇的人物設(shè)計(jì) 第四節(jié) 情景喜劇演員的選擇第五章 情景喜劇敘事策略研究 第一節(jié) 題材選擇的日常性與時(shí)代感 第二節(jié) 情景喜劇敘事的封閉性與循環(huán)性 第三節(jié) 情景喜劇人物關(guān)系設(shè)置 第四節(jié) 常用喜劇構(gòu)成策略 第五節(jié) 受眾策略——以《家有兒女》分析第六章 情景喜劇的語言策略研究 第一節(jié) 情景喜劇言語幽默的特征 第二節(jié) 情景喜劇語言策略 第三節(jié) 情景喜劇中的方言現(xiàn)象結(jié)論:情景喜劇前景分析與預(yù)測(cè)第七章 情景喜劇發(fā)展展望 第一節(jié) 中國的喜劇傳統(tǒng)與文化發(fā)展總體趨勢(shì) 第二節(jié) 當(dāng)代文化期待視野中的情景喜劇 第三節(jié) 產(chǎn)業(yè)鏈條中的情景喜劇發(fā)展空間附錄:主要參考文獻(xiàn)后記.
章節(jié)摘錄
插圖:而2005年妮可基得曼主演的《家有仙妻》也是根據(jù)20世紀(jì)60年代一部情景喜劇《家有仙妻》改編而來。60年代末的美國電視界還發(fā)生了一個(gè)非常重要的事件,那就是彩色電視出現(xiàn),這也直接過間接的影響著情景喜劇的創(chuàng)作。20世紀(jì)60年代的美國處在一個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代,馬丁·路德·金遇刺、肯尼迪遇刺、越戰(zhàn)、嬉皮士運(yùn)動(dòng)、反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)、民權(quán)運(yùn)動(dòng)等等,美國社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)不穩(wěn)定階段。而情景喜劇則逐漸成熟,形成了自己的一套相對(duì)完整的表達(dá)方式。社會(huì)問題在這里被屏蔽掉,各種社會(huì)運(yùn)動(dòng)也消失不見,它謹(jǐn)慎的按照自己“杯中風(fēng)暴”的方式詮釋世界。也就是說,每次的戲劇沖突都是一些小的、無關(guān)痛癢的“風(fēng)暴”,與整個(gè)社會(huì)的關(guān)系不大。與之相參照的是,美國各家電視臺(tái)在新聞節(jié)目中的重要投入。此時(shí)的情景喜劇已經(jīng)有了明確的“播出季”的概念,這是一個(gè)制作和播出的時(shí)間單位,也是播出季總時(shí)長,一般是從每年的9月到第二年的4月。根據(jù)調(diào)查,冬天的美國人因天氣寒冷很少外出,所以將播出季定在這個(gè)時(shí)間段有利于廣告的到達(dá)率。情景喜劇的播出周期也定為一周一集,不同劇集一季的集數(shù)也不同,有長有短。隨著直播的減少、磁帶播出的增加,為了加快制作的進(jìn)度,制作單位開始放棄現(xiàn)場(chǎng)觀眾而改用“罐裝笑聲”。笑聲,是廣播情景喜劇時(shí)期的遺留物,直播時(shí)期就曾經(jīng)形成把觀眾的笑聲和其他反應(yīng)也通過別的聲道轉(zhuǎn)播出去的做法,久而久之,這種笑聲成了情景喜劇的一種標(biāo)志性特征,而出于更自由的拍攝需要(比如外景拍攝和一些不方便帶現(xiàn)場(chǎng)觀眾的場(chǎng)合)和經(jīng)費(fèi)節(jié)約的考慮,有些制片人開始考慮把情景喜劇的拍攝過程從現(xiàn)場(chǎng)觀眾中解放出來,而是在后期制作中加人事先錄制好的笑聲,這就是所謂的“罐裝笑聲”?!肮扪b笑聲”既保留了情景喜劇的特征,又非常適應(yīng)那些有大量外景戲的情景喜劇的需要,因此曾在20世紀(jì)60年代末70年代初的美國大行其道,許多大制作也采用了百分之百的“罐裝笑聲”。不過,到了70年代中期,“罐裝笑聲”逐漸被看作低成本和粗制濫造的標(biāo)志。70年代,電視節(jié)目的制作及播出競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,節(jié)目制作的成本因素也越來越重要。隨著投資的增大,美國各大電網(wǎng)晚間黃金時(shí)段的節(jié)目制作費(fèi)用提升到了1500萬美元,這幾乎是60年代的一倍以上。而一個(gè)30分鐘電視劇的成本也從12.5 萬美元有了大幅度的提升。制作預(yù)算的增加促進(jìn)了更多電視節(jié)目的生產(chǎn),包括情景喜劇。
后記
論文付梓,本應(yīng)塵埃落定,但內(nèi)心卻依然忐忑。從動(dòng)筆寫作至今,已經(jīng)四年多時(shí)間過去了,回想這幾年的時(shí)光,導(dǎo)師楊偉光教授給我的教誨歷歷在目。導(dǎo)師是中國電視界的泰斗,淵博的專業(yè)知識(shí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,精益求精的工作作風(fēng),誨人不倦的高尚師德,嚴(yán)于律己、寬以待人的崇高風(fēng)范,樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。論文能夠出版,得益于我的單位。中國傳媒大學(xué)電視與新聞學(xué)院,是中國電視業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃,能在這里接受教育已經(jīng)是很幸運(yùn)的事?,F(xiàn)在能夠留校并跟這么多優(yōu)秀的老師一同工作,我只有要求自己更加勤勉努力,才能對(duì)得起命運(yùn)的這份眷顧。要感謝高曉虹院長的高瞻遠(yuǎn)矚,將系里年輕教師們的博士論文悉數(shù)出版,這樣的胸襟氣魄讓人感佩。還要感謝我的研究生導(dǎo)師,電視與新聞學(xué)院何蘇六教授。何老師微言大義,常常指點(diǎn)我人生的方向,他不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了科學(xué)的研究方法,還使我開闊了眼界,明白了許多待人接物與為人處世的道理。此外,還要感謝王嘉婧、孫天一兩位同學(xué),在他們的幫助下,我終于完成了文章的補(bǔ)充工作。由于工作原因,時(shí)間很緊,要完成文稿校對(duì)和增刪工作變成了一種奢侈,感謝鞠曉輝編輯的督促。在論文的寫作過程中,閱讀了不少的學(xué)術(shù)文章、碩博論文、專業(yè)著作,這些能想得起名字或已經(jīng)記不清作者的文稿,都在思維枯竭的時(shí)候給了我寫作的動(dòng)力,謝謝他們。在此,謹(jǐn)向所有幫助過我的師友表示崇高的敬意和衷心的感謝!論文寫作如同孩子的誕生,希望它能有補(bǔ)于世。
編輯推薦
《情景喜劇:時(shí)代景片前的淺笑人生》:中國傳媒大學(xué)電視系博士文庫
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