記者型主持人角色論

內(nèi)容概要

《記者型主持人角色論》既沒有夸大主持人的作用，也沒有降低主持人的地位，而是恰如其分地揭示了主持人“出頭露面、駕馭節(jié)目進(jìn)程”的實(shí)質(zhì)。主持人以自己獨(dú)特的主體身份和主觀視角，引導(dǎo)觀眾層層剝筍、步步為營，深入探尋事實(shí)真相；考察現(xiàn)場、發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)，環(huán)環(huán)緊扣追本溯源；面對當(dāng)事人，或委婉啟發(fā)，或直擊要害，不放過任何蛛絲馬跡；從現(xiàn)象入手，或挖掘隱情，或發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)，大膽進(jìn)入因果鏈中的結(jié)節(jié)點(diǎn)。有時(shí)要繞道而行，有時(shí)是曲徑通幽，即使遇到十分敏感的區(qū)域，也善于“去粗取精”，給以適可而止的點(diǎn)撥，加以情理融合的評說。何為其難也！嘹望也好，守護(hù)也罷，這種特殊的職責(zé)，是不應(yīng)敷衍塞責(zé)的，是不可草率魯莽的！    這樣，就必然促使主持人提高綜合素質(zhì)、加強(qiáng)新聞素養(yǎng)、培育新聞敏感、增強(qiáng)社會責(zé)任、維護(hù)國家利益、捍衛(wèi)文化安全，從而張揚(yáng)了調(diào)查類節(jié)目主持人維持社會安定、反映時(shí)代進(jìn)步的歷史使命。

作者簡介

張龍，中國傳媒大學(xué)電視與新聞學(xué)院電視系講師、文學(xué)博士，主講《電視現(xiàn)場報(bào)道》、《電視主持》、《國際傳播概論》等課程。曾留學(xué)英國威斯敏斯特大學(xué)并獲國際新聞（廣播電視方向）碩士學(xué)位。現(xiàn)主要研究方向?yàn)殡娨曅侣劰?jié)目研究、國際傳播研究和傳播社會學(xué)研究。
    曾擔(dān)任中央電視臺《新聞?wù){(diào)查》編導(dǎo)，制作了《“神童”的成長》、《榆社：教育之痛》、《文明城市的誕生》等多部電視深度報(bào)道作品并播出。也曾在旅英期掃兼任英國廣播公司世界臺
（BBC Wodd Service）國際新聞編譯以及《環(huán)球時(shí)報(bào)》特約駐英記者。

書籍目錄

序一序二  緒論    第一節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述  第二節(jié) 研究的問題  第三節(jié) 研究的方法  第四節(jié) 研究的思路  第五節(jié) 研究的意義第一章 電視新聞節(jié)目主持人角色及相關(guān)研究概述  第一節(jié) 美國電視新聞節(jié)目主持人的產(chǎn)生及發(fā)展歷程  第二節(jié) 中國大陸電視新聞節(jié)目主持人的發(fā)展嬗變  第三節(jié) 社會學(xué)的角色理論與電視新聞節(jié)目主持人第二章 《新聞?wù){(diào)查》主持人的角色期待  第一節(jié) 轉(zhuǎn)型期中國的社會變遷與媒介處境  第二節(jié) 轉(zhuǎn)型期中國社會新聞媒介的功能與責(zé)任  第三節(jié) 轉(zhuǎn)型期中國社會對新聞媒介及從業(yè)者的期待第三章 《新聞?wù){(diào)查》主持人的角色意識  第一節(jié) 《新聞?wù){(diào)查》的欄目定位及探索  第二節(jié) 記者型主持人——《新聞?wù){(diào)查》主持人的角色確定  第三節(jié) 《新聞?wù){(diào)查》主持人的角色行為第四章 《新聞?wù){(diào)查》主持人的角色功能  第一節(jié) 主持人角色在電視語境中的敘事功能（上）    第二節(jié) 主持人角色在電視語境中的敘事功能（下）    第三節(jié) 主持人角色在輿論傳播中的引導(dǎo)功能第五章 《新聞?wù){(diào)查》主持人的角色沖突  第一節(jié) 《新聞?wù){(diào)查》主持人的角色內(nèi)沖突  第二節(jié) 《新聞?wù){(diào)查》主持人的角色間沖突結(jié)語：《新聞?wù){(diào)查》主持人與社會和諧附錄 創(chuàng)作手記主要參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　第一章 電視新聞節(jié)目主持人角色及相關(guān)研究概述　　第二節(jié) 中國大陸電視新聞節(jié)目主持人的發(fā)展嬗變 　　電視作為一種大眾媒介在全社會的普及適逢全球化大潮開始洶涌澎湃的良機(jī)，因此從一開始便具有比較鮮明的交流性和相互借鑒性?！爸型獾臍v史都證明了一條真理：一個民族的文化，包括美學(xué)與藝術(shù)在內(nèi)，如果要得到發(fā)展，必須通過與外來文化的接觸而相互交流，通過矛盾而相互滲透，然后再相互學(xué)習(xí)、相互融匯，從而產(chǎn)生出一種以本民族的特色為基礎(chǔ)的新的文化體系。這一新的文化體系的產(chǎn)生，說明這個民族取得了新的勝利，獲得了新的生命力，發(fā)展到了一個新的階段?！雹谥袊娨暪?jié)目主持人以及主持人節(jié)目的發(fā)展亦是如此。雖然由于歷史原因在起步階段遲于美英等發(fā)達(dá)國家——在克朗凱特在美國早已紅遍萬戶千家時(shí)，中國甚至才剛剛建立最早的電視臺；但自從中國共產(chǎn)黨第十一屆三中全會召開特別是進(jìn)入20世紀(jì)80年代之后，主持人節(jié)目開始逐漸大量涌現(xiàn)，而中國的電視新聞主持人便在短短十幾年間異軍突起并積極力爭盡快與國際接軌，如今，節(jié)目主持人已經(jīng)成為電視新聞傳播的重要符號?！　≈袊娨曅侣劰?jié)目主持人的形成與嬗變和西方國家有著很多的相同或相似的歷程，但也有著一定程度的不同。其相同之處主要在于兩方面：其一，縱觀各國電視發(fā)展，專題節(jié)目（包括服務(wù)節(jié)目）和文藝節(jié)目主持人總要先于新聞節(jié)目主持人問世；其二，電視從誕生之日起總是有著鮮明的脫胎于廣播的印記，在早期相當(dāng)長的一段時(shí)間里，人們還是很大程度上借鑒著辦廣播的模式來辦電視，因此早期的電視新聞節(jié)目主持人多是由廣播播音員轉(zhuǎn)型而來?！　　?/pre>








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