電視新聞?wù)Z言

內(nèi)容概要

10年前，新世紀的大幕剛剛拉開，電視系就已開始著力推動年輕教師繼續(xù)攻讀博士學位的工作，將教學、科研和新聞實踐緊密結(jié)合。到現(xiàn)在將近十年了，他們次第完成學業(yè)，一起完成的是從不同視角對當前色彩斑斕的媒介景觀的關(guān)照和研究。當一本本厚厚的博士論文擺在我們面前的時候，我們知道，一批青年學者從這里，開始了自己的學術(shù)道路。    幾經(jīng)努力，這套“中國傳媒大學電視系博士文庫”終于問世了。這套文庫的作者，都是獲得博士學位的青年學者。從他們身上，我能夠感受到新時代學術(shù)的朝氣。盡管他們各自人生閱歷、知識背景、生活目標不盡相同，但是讀書生活卻給了他們同樣的學術(shù)傳統(tǒng)、學術(shù)理念、學術(shù)規(guī)范與方法的熏陶。在動筆寫序的時候，我的心里有一種釋然、一種期待，同時還有一種隱隱的擔心。

作者簡介

　  崔林中國傳媒大學電視系講師，博士，電視新聞教研室副主任，美國密蘇里大學新聞學院訪問學者，中國教育電視臺新聞中心執(zhí)行主任。
    主講課程為。電視現(xiàn)場報道”、。新聞傳播史”等。主要研究方向為電視新聞、電視傳播符號、電視報道與敘述等。

書籍目錄

緒論第一章　媒介進化：沉默的雙螺旋　一、傳播自由與時空束縛　二、時空成本與技術(shù)進步　三、信息損耗與符號補償?shù)诙? 電視傳播模式：人際的擬態(tài)　一、空問媒介　二、全能符號　三、人際擬態(tài)第三章電視新聞的符號元素與性質(zhì)  一、符號與符號學？  二、電視新聞符號分析的起點  三、電視新聞的符號性質(zhì)第四章  電視新聞的符號構(gòu)成與關(guān)系  一、非語言的重要性  二、語言的功能  三、實例分析：訪問鏡頭的符號構(gòu)成第五章電視新聞的符號組合與結(jié)構(gòu)  一、組合分析的理論基點  二、電視新聞的符號組合方式  三、鏡頭組合中“人際交流”結(jié)構(gòu)的形成第六章電視新聞的敘述要素與方式  一、敘事學的源與流　二、電視新聞的敘述人　三、電視新聞的敘述內(nèi)容　　四、電視新聞的敘述時間結(jié)語參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　第一章 媒介進化：沉默的雙螺旋　　在進入對電視新聞?wù)Z言的具體描述之前，我們首先需要看清這種語言所依存的載體以及傳播方式——電視的傳播方式對電視新聞?wù)Z言有著決定性的影響——我們無法離開電視，在理解電視之前，我們什么也做不了?！　『翢o疑問，電視是目前最具影響力的大眾媒體。媒介生態(tài)理論的創(chuàng)始人尼爾?波茲曼說：“我們現(xiàn)在已經(jīng)有了電視時代的第二代觀眾，對于他們來說，電視是他們首選的、最容易接近的老師，在他們中的很多人看來，電視也是他們最可靠的伙伴和朋友……電視的傾向影響著公眾對于所有話題的理解……我們對于其他媒介的使用在很大程度上受到電視的影響”①　　這當然首先取決于這種媒介具有其他媒體無法達到的大眾化程度。對此，麥克盧漢在數(shù)字時代的接班人保羅?萊文森說：“20世紀40年代后半期，經(jīng)過大規(guī)模開發(fā)之后，電視在10年的時間里，就深入到86％的美國家庭之中。這是一個創(chuàng)紀錄的速度，此前此后的任何媒介都不能匹敵（電話從20世紀50年代到進入美國50％的家庭，已經(jīng)花了75年的工夫。如果把網(wǎng)絡(luò)和手機大量露面的時間定在20世紀90年代早期到中期這個范圍，它們達到50％這個標準，大約也花了10年的時間。直到我寫這本書的2003年，它們深入美國家庭的比例還沒有達到86％）?！雹谥袊谶@方面的情況與之類似，盡管數(shù)字技術(shù)條件下電腦、手機的飛速發(fā)展使得電視迅速成為一個“傳統(tǒng)”媒體，但不可否認，它仍然是迄今為止大眾化程度是最亮的媒介?！　∥覀兊囊蓡栐谟冢簽槭裁词请娨?為什么唯有這種媒體能夠達到如此的大眾化程度，并產(chǎn)生如此巨大的吸引力和社會影響?波茲曼回答說：“電視為電報和攝影術(shù)提供了最有力的表現(xiàn)形式，把圖像和瞬息時刻的結(jié)合發(fā)揮到了危險的完美境界，而且進入了千家萬戶?！雹艽_乎如此，但好像這一回答的清晰程度還不夠讓人滿意?！?/pre>








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