啟功說啟功

內(nèi)容概要

本書為“文博書畫大師叢書”之一。著名美術(shù)史論學者、中國人民大學教授陳傳席評價說這是“美術(shù)界最有價值的訪談錄”。    全書由“啟功說”與“說啟功”兩篇構(gòu)成，前篇是作者與當代著名學者、畫家和書法家啟功先生的長篇訪談。后篇“說啟功”主要是作者對啟功的藝術(shù)成就及其風格、意義的深入研究與分析。

作者簡介

曹鵬，博士文化學者，美術(shù)評論家、畫家、報刊工作者，先后在南開大學與中國人民大學就讀十年，獲學士、碩士、博士學位，主攻藝術(shù)與傳播兩大專業(yè)，旁及文史、茶藝、美食等雜學，1991年起供職于中央新聞單位，2008年10月起在云南省掛職，任云南省國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會副主任，同時任華南理工大學新聞與傳播學院特聘教授，湖北大學媒介經(jīng)濟研究所所長、上海大學客座教授，應邀講學遍及全國各主要城市。創(chuàng)辦并主編過《中國書畫》、《中國印》、《美術(shù)圖書評論》以及《主流》等雜志，出版有《大師談藝錄》一二兩冊、《閑閑堂茶話》插圖本、《中國媒介前沿》、《媒介市場創(chuàng)意策劃實務》、《把脈中國傳媒》等十余種著作，畫作在國內(nèi)數(shù)十家報刊發(fā)表，并為多位名家作品集作序。

書籍目錄

代序  美術(shù)界最有價值的訪談錄 自序  啟功：話題性人物[上篇  啟功說]　中國傳統(tǒng)文化的代表性人物——啟功訪談錄　　一　　二　　三　　四　　五　　六　采訪側(cè)記[下篇  說啟功]　關(guān)于啟功的札記輯錄　啟功與北京畫院　關(guān)于啟功先生的十一個關(guān)鍵詞　啟功最容易被誤解的六個問題　話里有話與話外之音——啟功應酬詩文題詞的一個特點　從兩件事看啟功化解矛盾沖突的藝術(shù)　從李敖對內(nèi)地文化人的評價說到啟功的學問與大師之爭　啟功的遺產(chǎn)[附錄]　論董其昌的藝術(shù)精神——兼與啟功先生商榷后記

章節(jié)摘錄

　　[上篇啟功說]　　中國傳統(tǒng)文化的代表性人物——啟功訪談錄黃苗子很愛護朋友／現(xiàn)在寫字很麻煩／（《詩文聲律論稿》）沒受罰就不錯了／王力表演出來的十一聲我聽著都一樣／里面還不知有多少錯呢／看書材料都堆到你眼前，舍不得扔／《清史稿》好些浪費筆墨　　問：前幾天在黃苗子先生家，黃老對我說在書法造詣等方面，中國沒有比啟老更權(quán)威的。　　答：黃老先生比我小半年，我們是同歲。他很愛護朋友，對朋友都很譽揚，他說的都是非常好的話。我不敢當。我現(xiàn)在眼睛壞了，寫不了了。黃斑病變，實在很困難。現(xiàn)在叫我寫字，比如寫個“三”，一橫兩橫……第二橫能跟第三橫摞上。這很麻煩?！　枺耗昙o大了，也是很難免的?！　〈穑喊?，現(xiàn)在寫字是很麻煩。　　問：您的《古代字體論稿》是五十歲時出的？　　答：我記不得了?！　枺菏?962年出版的。　　答：謝謝您還記得?！　枺耗潜緯艺J真地讀過?！　〈穑耗莻€不是寫字的問題。書法的名字跟實際有些混亂。　　我們說隸書，漢碑，蠶頭雁尾，這樣——叫隸書。唐朝人把楷書——就是我們現(xiàn)在寫的普通字叫隸書。所以我就辨別這些同名異實。那沒有什么值得談的，現(xiàn)在出版了，沒受罰就不錯了。都是胡說，我是胡人，可不就是胡說唄，我這不是開玩笑，沒說到點子上?！　枺撼霭嫔绯隽撕枚啻巍！　〈穑耗鞘浅霭嫔缫〉?，不是我讓翻印的，我要翻印，出版社也不聽我的呀！　　問：黃苗子先生跟我說，《詩文聲律論稿》有一稿——大概是第九稿吧，您交給他了，讓他幫著看一看。黃老說他沒有還給您，您第十稿就出來了?？偣矊懥硕嗌俑澹俊　〈穑翰恢?，真不知道。我原來寫了四本稿紙，訂成四本。有兩位，一位姓施、一位姓劉，都給我重抄過。兩位同志各抄過一回，四本這么一撂。后來就姑且印了吧。去年中華書局又出了一回，我又修改了。　　問：是用您的手稿影印的?！　〈穑簩??！　枺哼@本書呢，質(zhì)量有一點小問題——里面把您的照片印反了，我今天帶來了。　　答：呵?！　枺耗凑掌菦_下的。　　答：這就對了——我本來是“頭”朝下。（笑）　　問：這是從正規(guī)的大書店買來的，書的裝訂質(zhì)量還是有問題的。這本書在文學界、史學界、書畫界，非常受重視，很多人都讀過它?！　〈穑含F(xiàn)在有很多人不了解這個情形：北方人對平仄弄不清。廣東人呢，對平上去入，陰平、陽平可以．到入聲就有問題了，入聲有中入，平上去入又分陰陽，這樣子加上一個中入，有九聲。廣西白博那個地方，王力先生那個地方……　　問：王了一，北大的名教授。　　答：他說他們那個地方有十一聲，我們聽都聽不出來，他表演出來的聲音我聽著都一樣，所以沒辦法。有一位唐蘭唐立庵先生，他后來做過故宮的副院長，他就說你這北方人居然能夠?qū)戇@個聲律問題！他說你的書里面有好些東西你都沒有寫，我說我不敢寫，那些都是馬蜂窩，我不敢捅馬蜂窩。捅了以后辯論多了，我招架不住。我就寫了一首打油詩《捅馬蜂窩》：“傖父談詩律，其難定若何？平平平仄仄，差差差多多。待我從頭寫，由人頓足呵。欲偕唐立老，一捅馬蜂窩?！碧葡壬簿痛笮屯炅?。這個東西不容易談。相片印倒了，這是不應該，要緊的是其實里面還不知道有多少錯呢！　　問：王力先生寫過一本《漢語詩律學》，我上本科時讀過?！　〈穑汉芎竦?，他有三種還不是四種。一種是《詩詞格律》，是小冊子。還有一本是《詩詞格律十講》。后來，還有一個人是他的學生，也寫了一本。那都比我寫得好?！　枺耗伎催^嗎？　　答：我看了。要不我怎么知道我的都不行，都不如王先生和王先生的門生??？我比不起他們，真的，這不是客氣?！　枺耗凇秵⒐哺濉防镎劦蕉洳岢龅哪媳弊趩栴}。有一位莫是龍也曾經(jīng)講過南北宗。　　答：有一位汪世清，故去了，他有本書，有好些關(guān)于董其昌的說法。他說莫是龍根本沒有說過，是董其昌拉他做墊背的。　　問：您認為南北宗問題到底是董其昌還是莫是龍?zhí)岢龅?？莫是龍在年代上是比董其昌早的?！　〈穑憾洳髞砭褪且粋€高級的古董商?！抖洳龝嫶P人考》，我也寫過。　　問：您的《啟功叢稿》里有?！　〈穑喝思艺f你怎么和董其昌過不去呀？這東西，看書看到材料都堆到你眼前，你舍不得扔啊。　　問：“文革”期間您去中華書局干過一段時間?！　〈穑涸俸髞韺嵲跊]　　有事干了，軍宣隊就讓學生帶著老師在那兒一塊編書，什么都有，亂七八糟的。圖書館封了，不能借書。他們說你們家有書，我說我家的書都封著呢。他們說，你還不撕了？　　我說你們不撕我怎么敢撕了？后來，就把報紙的封條扯了。打開也都是破書。沒幾天把我就調(diào)出去，調(diào)到中華書局標點二十四史，我在那兒標點《清史稿》，我就在那里標點了七年?！　枺哼@期間一直在中華書局嗎？　　答：打1971年一直到1977年。原來五個人，有的走了，有的病了，有的死了，就剩了三個人了。一個是張政娘，腦軟化，誰都不認識了，還有兩個，一個是我，一個是王鐘翰。他比我小兩歲，湖南人。學校說，你回來吧。我說那也不是我主動要去的，是組織上調(diào)我去的。學校黨組織說，那你就說是我們把你叫回來的。我1971年去，在1977年以后回來了，王鐘翰比我多待了一年?！　枺簶它c《清史稿》應該說非常要水平的?！　〈穑翰皇悄菢樱撬闊?。在我的樓上，現(xiàn)在我上不去了，有一大包——原來有兩包，怎么剩了一包了？——是一些小卡片，是隨手在校點的時候記的。發(fā)現(xiàn)有問題就記下來。比如四個人辦了一件事，四個人合傳寫，四個人每個人的傳里還寫，這么寫沒個完。四十八本，每人的傳記中都寫同樣的事，好些這種浪費筆墨。最近古籍整理開會，我也去不了了?！　《　灦际浅藐愒珱]有病得厲害的時候題寫的／陳校長板書怕后頭的學生看不見／《窺園圖》大師們爭論／他給我寫過許多信，“文革”的時候我都燒了／院長張懷真不賴／不敢讓陳校長知道這首詩，要不該批評我了／他的書都是學習史學直接有用的／寒柳堂啊，什么再生緣、柳如是等等，對直接教學、對學生好像沒有必要／這他媽得獎，那還能不得獎問：您有三部書的書稿都是陳垣　　老先生題寫的書簽。　　答：陳老先生是我的老師，我的恩師。所以我每次有一本書出來，陳老都特別地鼓勵。我的《詩文聲律論稿》是事前趁他還能寫字的時候求他寫的書簽。后來我把稿子，四本，送給他看，他要看。那時，他已經(jīng)躺著，就在躺椅上這么躺著，半躺著。我一瞧，這不行，他已經(jīng)病得很厲害。我就說這里還有錯字，我把錯字修改了再拿來看吧。我就騙他，就拿回來了。后來他也看不了了。這些書簽都是趁他沒有病得厲害的時候求他題寫的。　　問：我也想把陳垣老先生在文化上的一些建樹作一個系統(tǒng)的介紹，包括在書畫方面上的，如他的信札、題簽，可能還有其他的作品甚至像扇面等?！　〈穑鹤罱谝粋€什么拍賣行，他寫的一副對聯(lián)，拍了兩萬多塊錢，我還真沒看過他寫的對聯(lián)?！　枺翰恢朗裁慈耸詹厮臅ǘ啵俊　〈穑河幸粋€人，叫汪兆鏞，金字邊，廣東人，是汪精衛(wèi)的哥哥，汪精衛(wèi)是汪兆銘。這位汪兆鏞對陳老師是很有幫助的。陳老年輕的時候，汪兆鏞先生指導過他。陳先生對于老前輩很多人都稱呼老師。英華先生……　　問：是創(chuàng)辦《大公報》的英斂之?！　〈穑簩?，英斂之。他辦過輔仁社，陳先生提到他，總是稱呼他為英老師，對英斂之先生是很尊敬的。很多人在年輕的時候得到過前輩的指導，陳先生也像他的前輩一樣，對我們這些后輩實在是、真是用心教導。他真是苦心孤詣。陳校長曾經(jīng)這樣說，比如寫在講臺上哪句話是要讓學生記住，哪句話是普通說的，你普通說的就不用寫出來。要是怕學生記不住，那你就把它寫上。我心里想，老師對于寫黑板還要設計、打好草稿嗎？后來，我在底下坐著，那會兒輔仁大學上課能隨便在后頭旁聽，一瞧老先生在黑板上（豎寫）第一行寫四個字，第二行又寫四個字?！　∥蚁脒@是為什么？他是怕后頭的人瞧不見，如果寫多了，自己坐在那里也擋著；再是距離遠，講桌也擋著。黑板就這么高，就是寫四個字的位置，第五個字不寫這一行，怕坐后面的學生看不清。像這種地方，都是很細致的，考慮得非常周密。我寫篇文章就叫《夫子循循然善誘人》。　　問：我認真讀過?！　〈穑耗嵌嘀附?！　　問：寫得非常有感情：最難得的是那種感情非常的真摯。在《啟功叢稿》中排在第一篇吧？　　答：這個我已經(jīng)忘了。《啟功叢稿》一共有三本?，F(xiàn)在還有人從里面編選了一本叫《人生漫筆》，就是從這三本中選的。一個朋友的夫人，在同心出版社做主編。這里有嗎？沒在這兒。是為普及一下?！　　?/pre>



媒體關(guān)注與評論
　　美術(shù)界最有價值的訪談錄?！　　悅飨?著名美術(shù)史論學者 中國人民大學教授　　曹鵬所做的訪談，被定義為“一項文化‘搶救’工程”。“搶救”兩個字用得好！我們應該從這個角度理解這套書的價值。能留下這些大師對藝術(shù)及人生的第一手資料，算是做了一件功德無量的事情?！　　w泓 資深出版人 華南理工大學新聞與傳播學院副院長　　人們讀此書，有面見大師之且，實在難得。書中被采訪者都是名家巨擘，其言一出，當必反響于世，澤被后人。　　——《中華讀書報》　　論人、諷世、憶往、揭秘，牽涉文化學術(shù)諸多領域內(nèi)的人與事。有學林藝苑逸聞，也談往憶舊、品評人物。　　——《中國青年報》　　曹鵬先生所為，其實是陪“文化老人”聊天，打撈歷史記憶。書中所錄，雖多屬記憶片斷，然而碎金片玉，往往見寶?！　　赌戏街苣?/pre>






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